Embed Size (px)
Citation preview
Cuaderno de cálculo Zenódoto para la Evaluación de Aula del Proceso de Aprendizaje
(Cuaderno de cálculo ZEAPA)
I.E.S. FLAVIO IRNITANO (El Saucejo-Sevilla)I.E.S. FLAVIO IRNITANO (El Saucejo-Sevilla)Quevedo Blasco, Víctor J.Quevedo Blasco, Víctor J.
Presentación de la aplicación
Cuaderno de cálculo Cuaderno de cálculo ZZenódotoenódoto para la EEvaluación de valuación de
AAula del ula del PProceso de roceso de AAprendizaje prendizaje (Cuaderno de cálculo ZEAPA)(Cuaderno de cálculo ZEAPA)
Es un hecho tácito lo complejo que es evaluar correcta y objetivamente el proceso de aprendizaje de un alumno(a): Criterios de evaluación referidos al proceso y al resultado, competencias básicas, superación de unos aprendizajes mínimos, pesos y escalas de los instrumentos evaluadores, etc. Pues bien, tras un proceso de investigación, aunando criterios de múltiples trabajos encontrados al respecto, y siempre ateniéndonos a la normativa legal vinculante, hemos creado una herramienta basada en un libro de cálculo en Excel que facilita dicha evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
De esta manera, se presenta un instrumento que consiste en un libro de registro que sistematiza y operativiza (califica) la evaluación del proceso de aprendizaje según:
•El grado de adquisición de unos Criterios referidos al Resultado y otros referidos al Proceso en sí del aprendizaje.•El grado de adquisición de unas Competencias Básicas asociadas a dichos Criterios.•La adquisición o no de unos aprendizajes mínimos, si los hubiera, de dichas competencias y criterios.•Los pesos y escalas de valoración atribuidos a cada uno de los indicadores y/o instrumentos evaluadores.
De este modo, además de proponer una poderosa herramienta ante cualquier reclamación, la evaluación queda simplificada, desde cada departamento didáctico o Equipo de Ciclo, a un proceso que tiene los siguientes pasos básicos (ya que del resto se encarga la hoja de cálculo):
1.Formular, a partir de los criterios de evaluación de la normativa educativa, los indicadores o criterios de evaluación didácticos a ser tenidos en cuenta como referentes a la hora de evaluar los aprendizajes del alumno(a)2.Sobre dichos criterios de evaluación didácticos:
• Decidir si se consideran mínimos en su grado de adquisición.• Asignarles un peso de valoración a la hora de tenerlos en cuenta en el aprendizaje global
del alumno(a). •Asociar a dichos criterios de evaluación didácticos las competencias básicas que se pretende que el alumno(a) adquiera.•Organizar y secuenciar dichos criterios de evaluación didácticos, junto a sus competencias básicas asociadas, en torno a las unidades didácticas seleccionadas para el grupo-clase.•Ir evaluando estos criterios de evaluación didácticos en las diferentes unidades didácticas según escalas, pesos e instrumentos o indicadores atribuidos.•Posibilidad de poder asignar porcentajes (por cada unidad didáctica) a los criterios de resultado y a los criterios de proceso para obtener las calificaciones finales ponderadas. •Posibilidad de asignar valor numérico a los aspectos de la dinámica de clase y asociarlos a los criterios de evaluación para sumar o restar nota según los registros anotados. •Posibilidad de reflejar, en lo concreto, los indicadores en CCBB a los que responde cada unidad didáctica. •Posibilidad de evaluar, en el mismo cuaderno, el proceso de enseñanza en cada unidad didáctica.
Cuaderno de cálculo Cuaderno de cálculo ZZenódotoenódoto para la EEvaluación de valuación de
AAula del ula del PProceso de roceso de AAprendizaje prendizaje (Cuaderno de cálculo ZEAPA)(Cuaderno de cálculo ZEAPA)
El nombre de esta herramienta es "Cuaderno de cálculo ZEAPA" (Cuaderno de cálculo
Zenódoto para la Evaluación de Aula del Proceso de Aprendizaje) y está disponible en su última versión en la url: http://www.zenodoto.com.
En esta página se puede encontrar:
•La hoja de cálculo ZEAPA (comprimida en formato Zip).•Un manual inicial, con los requisitos para poder usar ZEAPA. •Un video tutorial, donde se detalla cómo debemos plantear la evaluación para usar ZEAPA.
Cuaderno de cálculo Cuaderno de cálculo ZZenódotoenódoto para la EEvaluación de valuación de
AAula del ula del PProceso de roceso de AAprendizaje prendizaje (Cuaderno de cálculo ZEAPA)(Cuaderno de cálculo ZEAPA)
http://[email protected]
Quevedo Blasco, Víctor [email protected]
Cuaderno de cálculo Cuaderno de cálculo ZZenódotoenódoto para la EEvaluación de valuación de
AAula del ula del PProceso de roceso de AAprendizaje prendizaje (Cuaderno de cálculo ZEAPA)(Cuaderno de cálculo ZEAPA)
http://[email protected]
Quevedo Blasco, Víctor [email protected]
Cuaderno de cálculo Cuaderno de cálculo ZZenódotoenódoto para la EEvaluación de valuación de
AAula del ula del PProceso de roceso de AAprendizaje prendizaje (Cuaderno de cálculo ZEAPA)(Cuaderno de cálculo ZEAPA)
![CUADERNO DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA [2] · Cuaderno de Estimulación Cognitiva [2] 4 Ejercicio 2: ¿Qué trabajamos en este ejercicio? Cálculo Instrucciones: Coloque las operaciones](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/5bb3ea1e09d3f2d3728c55a6/cuaderno-de-estimulacion-cognitiva-2-cuaderno-de-estimulacion-cognitiva.jpg)
