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Presentación del portafolio de unidad Presentación del portafolio de unidad Por: Barletta, Alejandra. Sanchez, M.Alejandra Por: Barletta, Alejandra. Sanchez, M.Alejandra Operaciones de Compra Operaciones de Compra Venta Venta

Presentacion de compra venta

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Presentación del portafolio de unidadPresentación del portafolio de unidadPor: Barletta, Alejandra. Sanchez, M.AlejandraPor: Barletta, Alejandra. Sanchez, M.Alejandra

Operaciones de Compra Operaciones de Compra VentaVenta

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Resumen de la unidadLa compra venta de productos tiene un impacto fundamental en la economía de todo el país. En nuestra vida cotidiana advertimos la importancia de los documentos comerciales como comprobantes básicos de las actividades comerciales y como consecuencia de estas; los sucesivos cobros o pagos.

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Preguntas para orientar el plan de unidad

• Pregunta esencial¿Por qué son importantes las actividades humanas?

• Preguntas de unidad¿Cuáles son las actividades básicas de toda actividad comercial?

• Preguntas de contenido¿Qué formas de cobros y pagos existen? ¿Qué función cumplen los documentos comerciales?

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Proyecto Operaciones de Compra Venta

Este proyecto ayudará a mis estudiantes a desarrollar las siguientes destrezas del siglo XXI:• Colaborar con sus compañeros.• Analizar datos acerca de las operaciones

comerciales y a extraer conclusiones para responder a las preguntas de unidad

• Resolver problemas y tomar decisiones acerca del documentos comercial a seleccionar.

• Comunicarse con otros en un periódico.

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Evaluación de las necesidades de los estudiantes

Propósito de la evaluaciónObtener información acerca de lo que los alumnos ya saben y lo que preguntan sobre las operaciones de compra y venta. ¿Lo que quiero aprender de mis alumnos? Quiero saber lo que ya saben acerca de las preguntas de unidad y lo que saben las formas de cobros y pagos que existen y la función cumplen los documentos comerciales . ¿Cómo he tratado de promover el pensamiento de orden superior? Pido a los estudiantes encontrar relaciones y obtener conclusiones sobre los cobros y pagos . ¿Cómo la información de la evaluación me ayuda a mí y a mis alumnos a planificar las próximas actividades en la unidad? Si los estudiantes tienen ideas erróneas sobre que documentación utilizar, puedo proporcionar los andamios. Si los estudiantes tienen diferentes niveles de comprensión sobre la importancia de la documentación , puedo ofrecer diversos recursos. Vamos a revisar esta evaluación a lo largo de toda la unidad para que los estudiantes puedan añadir sus conocimientos. ¿Qué realimentación o ideas adicionales me gustaría recibir? Me gustaría ayuda en mi evaluación. Creo que la necesito para evocar más el pensamiento de orden superior, pero no estoy seguro cómo hacerlo.

Evaluación de las necesidades de los estu

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• Encontrar formas en que mis estudiantes esten más interesados en el aprendizaje de las diferentes actividades comerciales.

• Aprender acerca de los diferentes tipos de documentación que mis estudiantes puedan utilizar.

Mis metas para el curso

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Metas para mis estudiantes • Cómo aprende una persona a

gestionar operaciones básicas de compra venta y a seleccionar la forma de pago o cobro mas eficiente.

• Que se conviertan en aprendices más independientes

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Respuestas de la realimentación

• Pude encontrar un aula con un clima diferente para trabajar con mis estudiantes

• Ideas para ayudar a los estudiantes a que asuman una mayor responsabilidad en su propio aprendizaje