Presentacion de Escuela Sec.#103 conforme a los puntos de "Fernando Savater"

REPORTE DE OBSERVACION CONFORME

A LA LECTURA

“FERNANDO SAVATER”.

Fernando Fernández-Savater Martín (San

Sebastián, 21 de junio de 1947) es un

filósofo, activista y escritor español. Novelista y

autor dramático, destaca en el campo del ensayo y el

artículo periodístico. En 2008 fue galardonado con el

Premio Planeta por su novela La hermandad de la

buena suerte.

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Fernando_Savater.jpg

http://es.wikipedia.org/wiki/San_Sebasti%C3%A1n

http://es.wikipedia.org/wiki/San_Sebasti%C3%A1n

http://es.wikipedia.org/wiki/21_de_junio

http://es.wikipedia.org/wiki/1947

http://es.wikipedia.org/wiki/Fil%C3%B3sofo

http://es.wikipedia.org/wiki/Activista

http://es.wikipedia.org/wiki/Escritura

http://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1a

http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo

http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo

http://es.wikipedia.org/wiki/Premio_Planeta

Nivel de

grado:

Asunto: Reporte de observación. Preparado por: Evelyn Denice Flores Hernandez.Introducción y propósito

Observación conforme a los puntos de la lectura el Valor de Educar. Del

Autor “Fernando Savater”.

Principios Filosóficos Educación. Impartida por

Mtra. Ortega Domínguez Leonor Marisela.

Maestro: Materia:

Guía del profesor Guía del alumno

Objetivos:Observar la forma de

enseñanza del Maestro y

comportamiento del alumno.

Si cuenta con un sistema de

enseñanza optimo para el

alumno. NO.

El alumno cuenta con la

disposición de aprender.

LA MITAD SI Y LA OTRA NO

Materiales necesarios

Para desarrollar la

clase.

Papel

Lápiz

Pizarron

Plumones.

Información(Proporcionar u ofrecer la

información necesaria de la

materia.)

Da la información necesaria

para que el alumno comprenda

el tema. LO BASICO

Hay atención por parte del

alumno, interés acerca del

tema. NO TODOS

Verificación(Pasos para comprobar la

comprensión del alumno)

Da ejemplos del tema ,

cuestiona al alumno si es que

tienen dudas al respecto. SI

El alumno pregunta acerca de

sus dudas y estas a su vez son

contestadas por la maestra. SI

Otros recursos(e.g. Web, libros, etc.)

Si es necesario el uso

de la web, libros, etc.

enciclopedias para

desarrollar sus

trabajos y tareas.

Actividad(Describir la actividad

independiente para reforzar esta

lección)

Da una retroalimentación del

tema, y da un trabajo para

realizar acerca del tema visto.

NO

El alumno desarrolla el trabajo

para después ser evaluada por

el maestro y ver su

comprensión y entendimiento.

SI

Resumen Desde mi punto de vista NO

cuentan con el material

necesario Para dar la clase ,

NO HAY INTERES POR PARTE

DE MAESTRO PARA ENSEÑAR.

Alumno tiene toda la

disposicion de aprender y se

comporta muy bien.

Notas adicionales

Hacer mas

dinamicas las

clases de lectura.

Nivel de

grado:

3DO. GRADO

“A”

Asunto: Reporte de observación. Preparado por: Evelyn Denice Flores Hernandez.

Introducción :Observación de la forma de aprendizaje, conforme a los

puntos de la lectura el Valor de Educar. Del Autor “Fernando Savater”.

Propósito: Ver el desempeño del maestro , enseñanza, aprendizaje del

alumno; así como una confrontación entre la teoría vista en clase y la

realidad del trabajo docente.

Nombre de la materia que solicita el reporte:

Principios Filosóficos Educación. Impartida por

Mtra. Ortega Domínguez Leonor Marisela.

Maestro: Yolanda Ruiz Nuñez.

Materia: Español.

ESCUELA SECUNDARIA #103

“GUSTAVO VILDOSOLA ALMADA “Calz. Del Oro y Topacio S/N

Col. Satélite Mexicali B.C. Tel. 561-7030

Clave Oficial 02EESO201K

TRABAJO DE OBSERVACION EN ESCUELA SECUNDARIA #103 “GUSTAVO VILDOSOLA ALMADA “Calz. Del Oro y Topacio S/N

Col. Satélite Mexicali B.C. Tel. 561-7030 Clave Oficial 02EESO201K

REPORTE DE ONSERVACION CONFORME A LA LECTURA “FERNANDO SAVATER”.

REPORTE DE OBSERVACION

1 Regular 2 Bien 3 Muy bien 4 Excelente






Atención y comportamiento durante la clase.

ALUMNA ( I) 4

ALUMNA (II) 3

ALUMNA ( III) 1

ALUMNO ( I) 1

ALUMNO( II) 2

ALUMNO ( III) 1

Habilidad de observar, escuchar la clase.

4

3

2

1

3

1

creatividad alumno.

3

2

1

1

2

2

Participación en clase.

4

3

1

1

2

3

Comunicación en clase.

4

2

4

1

4

4

Actividad realizada: es leer un libro para un

concurso de español.

Trabajo en equipo: No individual.

Comportamiento: Regular, hay mucha indisciplina,

falta interés, solo muy pocos son los estudiantes que

tienen ganas aprender, mucho juego, platica.

Instalaciones: No cuentan con todo lo necesario, no

hay aparato refrigeración, el piso de cemento esta todo

quebrado, pizarrón ya esta muy viejo al igual que los

mesa bancos.

Comunicación: Hay bastante comunicación

innecesaria, mal lenguaje, etc.


“GUSTAVO VILDOSOLA ALMADA “Calz. Del

Oro y Topacio S/N





















Oro y Topacio S/N





Oro y Topacio S/N





Oro y Topacio S/N





Oro y Topacio S/N





Oro y Topacio S/N





Oro y Topacio S/N





Oro y Topacio S/N



CONCLUSION“ FERNANDO SAVATER”.

Education

Presentacion de Escuela Sec.#103 conforme a los puntos de "Fernando Savater"