CURSO: INGLES I

ACTIVIDAD INICIAL

PRESENTADO POR:YADIRA QUEVEDO VELASQUEZ

COD: 52903660

GRUPO90008_12

PRESENTADO A:

SILVANA SALAZAR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADADMINISTRACION DE EMPRESAS

2015

PRESENTACION DE LOS ENTORNOS DEL CURSO DE INGLES I

El curso de Ingles 1 cuenta con seis entornos en los cuales se encuentra la información y medios requeridos para la comunicación interna con el Tutor y los demás participantes del curso. También encuentra disponible para cada estudiante el material de lectura y los foros de trabajo colaborativo. A continuación se realiza una contextualización de cada entorno para su eficaz uso.

ENTORNO DE INFORMACION INICIAL

El entorno de información inicial es el espacio donde se contextualiza al estudiante sobre el curso académico, allí se encuentra información que le permiten conocer las generalidades del curso, la programación de las actividades a desarrollar en el transcurso del periodo académico, para lograr los propósitos del curso.

Es por esto que para el logro de esta gestión, el entorno dispone de los recursos que se describen a continuación y como se ilustra en la siguiente imagen.

ENTORNO DE INFORMACIÓN INICIAL Foro Noticias del Curso: Es un espacio de

consulta obligatoria durante el desarrollo del curso, tanto para mediadores y estudiantes, informa las novedades relacionadas con el curso En este foro solo publica mensajes el director de curso, los estudiantes y tutores pueden leer pero no responder a ellos.

Foro General del Curso: Es un espacio para interacción entre Tutores y estudiantes, tiene el propósito la atención de consultas o inquietudes de los estudiantes, las cuales pueden estar relacionadas con aspectos técnicos o situaciones académicas del curso.

Agenda del curso: Es un espacio en el cual se consulta el cronograma para el desarrollo de todas las actividades definidas.

Reglas y condiciones: Recurso donde se establece el conjunto de compromisos, políticas y normas que debe asumir el estudiante para el proceso de formación. La aceptación y cumplimiento de estos acuerdos, facilitará al estudiante la participación exitosa en el curso

Glosario: Es el conjunto de definiciones relacionadas con las temáticas del curso, el glosario busca ofrecer un lenguaje común y precisar de qué se está hablando, facilitando de esta manera la lectura de los temas del curso.

Objetos virtuales de información y de aprendizaje, archivos en formatos PDF, repositorios, biblioteca virtual, videos, audios, animaciones, investigaciones publicadas, e-books.

Este entorno contiene el syllabus del curso, el cual presenta de manera sistemática y ordenada la estructura de cada actividad, presenta las características, los contenidos, las estrategias, las actividades de aprendizaje, el esquema de evaluación y la calificación de un curso, es decir, este define el curso.

También encuentra lecturas requeridas para el desarrollo del curso, para la construcción del trabajo colaborativo, en cada una de las unidades, e igualmente las lecturas complementarias que le permitirá enriquecer y afianzar sus conocimientos.

Entorno de conocimiento

ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO En este entorno encontramos un ambiente

adecuado para propiciar la interacción con los compañeros del curso y con el Tutor correspondiente para reafirmar sus aprendizajes, antes de someterlos a comprobaciones de otro nivel.

El entorno de aprendizaje colaborativo es un contexto educativo donde el estudiante logra interdependencia social positiva e interactividad pedagógica, mediante una mayor interacción en volumen e intensidad, el intercambio de información con comodidad de acceso, responsabilidad, compromiso individual y procesamiento en grupo.

De acuerdo a la programación de la agenda, los estudiantes realizaran una presentación dentro de cada foro según la fase a desarrollar, a través de este espacio cada participante realizará sus aportes y Finalmente el grupo debe enviar un mensaje por este mismo medio donde confirme que los archivos enviados corresponden al producto final de la etapa. Estos serán los que se tengan en cuenta para asignar valor en puntos de acuerdo a la rúbricaevaluativa.

En este espacio el estudiante encuentra la hoja de ruta para las prácticas, las prácticas de las Unidades, las tareas prácticas de habla y Escritura.

Así mismo, están los links con Herramientas para la pronunciación y la escucha, además, de recursos TIC  para hablar y escribir.

Son una forma de practica fácil para poner a prueba los conocimientos adquiridos según el material didáctico.

ENTORNO DE APRENDIZAJE PRACTICO

ENTORNO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

• En este entorno se encuentran espacios dedicados a la retroalimentación y calificación del proceso de la evaluación, así como dispuesto para la evaluación continua, formativa del aprendizaje.

• Aquí encontrara los observaciones a cada uno de los aportes y entregas finales, con el objetivo de realizar los ajustes, existe una interacción frecuentemente entre tutor y estudiante.

ENTORNO DE GESTION

El Entorno de Gestión del Estudiante, se encuentra los recursos para gestionar acciones de tipo académico y administrativo.Esto le permite al estudiante desde su propio espacio, lugar y tiempo, realizar trámites, solicitudes, peticiones, quejas, reclamos, y consulta de información académica que le apoye en su proceso formativo.

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