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SANDRA NÚÑEZ FERNANDA CABELLO Aprendamos a multiplicar y dividir.

Presentación de matemáticas

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SANDRA NÚÑEZFERNANDA CABELLO

Aprendamos amultiplicar y dividir.

¿QUÉ ES UNA MULTIPLICACIÓN?

La multiplicación es una suma sucesiva de un mismo número. Ejemplo:

3     x      2 es: 6 3 veces 2, es decir: 2+2+2+2 = 6

PROBLEMA 1

Camila compró 3 ramos de flores, cada ramo contiene 8 flores cada uno, ¿Cuántas flores hay en total?

• 3 X 8 = 24 FLORES EN TOTAL• 3 VECES 8• 3+3+3+3+3+3+3+3 = 24 FLORES EN TOTAL

PROBLEMA 2 Pedro saca a pasear perritos

en su tiempo libre, 2 días a la semana; los lunes saca a pasear a 3 perritos y los días jueves también saca a pasear a 3 perritos. ¿Cuántos perritos pasea pedro en

total a la semana?

• 2 x 3= 6 perritos en total• 2 veces 3• 2+2+2= 6 perritos en total

¿QUÉ ES UNA DIVISIÓN?

 Es una operación que consiste en repartir en partes iguales una cantidad.

  Ejemplo:       35 ÷ 7 = ?         ¿ Qué número multiplicado por 7 da 35?

                          El 5.

35 ÷ 7 = 5Dividendo   Divisor   Cocient

e

Términos de la division:

El dividendo es el número que se va a dividir.El divisor es el número por el que se divide el dividendo.El cociente es el resultado de la división.El resto es la cantidad que sobra.

35 ÷ 7= 5

Si la división no es exacta, se debe buscar un número que esté lo más cerca posible del dividendo.

Ejemplo:         46 ÷  7  = 6                El 6 cabe 7 veces en el 42. Lo que sobra de una división se  llama

RESTO,  en este caso 4.

PROBLEMA • Tenemos 12 bombones y queremos repartirlos

entre 2 niños, ¿con cuantos bombones queda cada niño?

• tenemos que formar 2 grupos con el mismo número de bombones.

• Vamos a dividir 12 entre 2:• 12 ÷ 2= 6• ¿Qué numero multiplicado por 2 da como resultado

12? • Respuesta:• cada niño queda con 6 bombones cada uno.

PROBLEMA

Sara va al colegio 5 días a la semana, su mamá le compro 10 jugos para la colación de la semana.

Cuantos jugos se puede tomar Sara diarios?

10 jugos divido en 5 días de escuela.

¿CÓMO RESOLVEMOS EL PROBLEMA?

¿Qué información me da el problema?

¿Qué datos tengo?

¿Qué operación debo realizar para resolver el problema?

Respuesta con sentido numérico.

CAJA MACKINDER

EL APRENDIZAJE ES ALGO INNATO DEL NIÑO …SIGAMOS APRENDIENDO JUNTOS!