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Aprendizaje y
enseñanza de
las materias de
Lengua y
Literatura(B2) LA PROGRAMACIÓN
DE LA PRÁCTICA DE LA
EDUCACIÓN LITERARIA
Objetivos
Se pretende que el alumnado adquiera
las capacidades e instrumentos
conceptuales y metodológicos para la
programación de las materias de
literatura en Secundaria, propiciando la
reflexión autónoma sobre la propia
práctica profesional.
Se trata de un módulo orientado a la
práctica.
Metodología
Se alternará la exposición en clase con
debates entre toda la clase o en
pequeños grupos.
Los materiales didácticos y actividades
de clase se reunirán en la wiki de clase:
https://ensenarliteratura.wikispaces.com/
Evaluación
Se tendrán en cuenta la asistencia y
participación en clase (obligatorias).
También se evaluará la participación en
la wiki de clase, para lo que habrá de
diseñarse al menos una actividad en
todas las unidades didácticas, cada una
de ellas adaptada a un ciclo educativo.
Bibliografía DELMIRO COTO, Benigno: La escritura creativa en
las aulas: en torno a los talleres literarios, Madrid, Edaf, 2002.
CASSANY, Daniel: Reparar la escritura: didáctica de la corrección de lo escrito, Barcelona, Graó, 1993.
CASSANY, Daniel: Tras las líneas: sobre la lectura contemporánea, Barcelona, Anagrama, 2006.
CASSANY, Daniel: Describir el escribir: cómo se aprende a escribir, Barcelona: Paidós, 2007.
Bibliografía (II) HIGHET, Gilbert: El arte de
enseñar, Barcelona, Paidós, 1982.
LAPESA, Rafael: Introducción a los estudios literarios, Madrid, Cátedra, 1975.
LÁZARO CARRETER, Fernando (coord.): Literatura y Educación, Madrid, Castalia, 1974.
LÁZARO CARRETER, Fernando y Evaristo CORREA CALDERÓN: Cómo se comenta un texto literario, Madrid : Cátedra, 1975.
PENNAC, Daniel: Como una novela, Barcelona, Anagrama, 1993.
Bibliografía (III) SÁNCHEZ ENCISO, Juan y Francisco RINCÓN:
Enseñar literatura, Barcelona, Laia, 1987.
SÁNCHEZ ENCISO, Juan y Francisco RINCÓN: Los talleres literarios: una alternativa didáctica al
historicismo, Barcelona, Montesinos, 1988.
VALVERDE, José María: La literatura: ¿qué era y
qué es?, Barcelona, Montesinos, 1981.
VALVERDE VILLAREAL, Jaime: El lenguaje literario
en la ESO, Sevilla, Fundación ECOEM, 2005.
