Primeros pasos Academia de Telecentros de Chile

Santiago, octubre 302 0 0 9

CO-IMPLEMENTADORES

Por qué y para qué…

“No hay cambio sin sueño, ni sueño sin esperanza”.

Paulo Freire

Trabajar para la inclusión de las personas vulnerables de nuestra sociedad a las crecientes exigencias de la

Sociedad del Conocimiento, a través de la formación y el aprendizaje

continuo no formal de calidad, la investigación para la innovación y el desarrollo y la difusión de la

innovación.

Todo lo anterior sustentado en el uso pertinente y significativo de las nuevas tecnologías de

infocomunicación.

Misión

Lineamientos estratégicos

1. Formación y aprendizaje continuo de calidad, asistido por tecnologías de infocomunicación.

2. Investigación y desarrollo de proyectos para la innovación y el desarrollo, en todos aquellos ámbitos que contribuyan a la inclusión digital de los grupos sociales más vulnerables.

3. Difusión y transferencia de la innovación, principalmente a través de la formación y el aprendizaje continuo.

General

Profesionalizar la función del Encargado de Telecentros Nacionales para el logro de la sustentabilidad social, económica y administrativa del Centro, fortaleciendo así su rol como agente de cambio social al interior de la comunidad en la cual se inserta.

Específicos

1. Alcanzar el desarrollo sostenible de la Academia Nacional a través del diseño de un plan de gestión eficiente, que le asegure su sustentabilidad económica y administrativa.

2. Satisfacer las necesidades de capacitación de los Encargados de Telecentros Nacionales, a través de un diseño curricular pertinente a sus funciones y a las necesidades de la comunidad en donde se inserta el Centro, y relevante en cuanto a su rol como agente de cambio social.

3. Desarrollar competencias especializadas en los Encargados de Telecentros Nacionales, a través de la implementación de un plan de capacitación en modalidad e-learning.

4. Conocer los cambios generados en la percepción, sentido y significado del Encargado del Telecentro en cuanto a su rol como administrador y como agente de cambio social, fruto de la capacitación recibida.

Objetivos del proyecto

Quiénes…

Auspiciadores

- International Development and Research Centre – IDRC-- Telecentre.org

  Co-implementadores:

Socios estratégicos

Universidad de la Frontera, contraparte

académica

Biblioredes, contraparte del Estado

Co-implementadores

ContenidosContenidos

CertificaciónCertificaciónDiseñoDiseño

ImplementaciónImplementaciónEvaluaciónEvaluación

Cómo y cuándo…

SustentabilidadCurrículum, virtualización

Ejecución Evaluación

Fases del proyecto

Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4

Fase piloto

Sustentabilidad del proyecto

Sustentabilidad futura

- International Development and Research Centre – IDRC-- Telecentre.org

Fase 1

Diseño curricularFase 2

Diseño pedagógicoFase 2

Modalidad

Fase piloto:

Educación a Distancia Virtual (e-learning)www.academicachile.cl

Otros ciclos de capacitación

E-learning, b-learning (semi-presencial)

Fase 2

Sistema de gestión del aprendizajeFase 2

Cursos a ofrecer Fase piloto (marzo-julio 2010)Fase 3

Muchas gracias

Angélica Rojas MuñozCoordinadora General Academia