Gestión e Innovación

Curso: Gestión e InnovaciónIntroducciónAngélica Rojas Muñoz

Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología

Estructura de contenidos

Sociedad, educación

y tecnología

Nuevos roles

actores del proceso

Currículo y TIC

Metodología e

Innovación

Taller de aplicación

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4

Unidad 5

2 ½ horas 2 ½ horas 2 horas 2 horas

11 horas

Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología

Momentos del curso

Motivación inicial Exposicion

esSocializaci

ónTaller

aplicación

Momento 1

Momento 2

Momento 3

Momento 4

Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología

Contenidos del cursoUnidad Tema

Unidad 1Sociedad, Educación y tecnología

Sociedad del Conocimiento: la emergencia de un nuevo paradigma Innovación, tecnología y educación Evolución del uso de la tecnología en educación Los nuevos entornos de aprendizaje

Unidad 2Nuevos roles de los actores del proceso

Los desafíos del docente de hoy: Competencias TIC Los estudiantes y sus nuevas demandas Los administradores en un nuevo contexto: nuevas formas de gestión

Unidad 3Currículo y TIC

Incorporación de las TIC al currículo de la escuela Didáctica y TIC Transformaciones pedagógicas

Unidad 4Metodología e innovación

Innovación y TIC Hipermedios educativos y Ambientes virtuales de aprendizaje Educación a Distancia Virtual: e-learning y blended learning Experiencias de innovación y TIC

Unidad 5Taller de aplicación

Proyecto de innovación educativa

Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología

Metodología de evaluación

Fase Etapa Ponderación Fecha de entregaFase 1: Formulación del proyecto de innovación

Análisis de la situación educativa

70%

Martes 13Delimitación del problemaFormulación de objetivosJustificación del proyecto Miércoles 14Carta GanttRecursosIndicadores

Fase 2: Implementación del proyecto de innovación

Diseño Ambiente Virtual de Aprendizaje 30%

Jueves 15

El curso tendrá una única evaluación sumativa: Proyecto de Innovación Educativa, el que se irá evaluando durante el desarrollo del curso y posee las siguientes ponderaciones:

Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología

Ambientes de AprendizajePresencial: Aulas y Laboratorios Universidad del Desarrollo

A distancia: Learning Management System ILIAS

http://e-sinergy.cl/aula/

Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología

Bibliografía• Brunner, Joaquin. Globalización y el futuro de la educación: tendencias,

desafíos, estrategias. Promediac VII UNESCO. Santiago de Chile. 2000.• Cabero, José. Reflexiones sobre las tecnologías como instrumentos culturales.

Nuevas tecnologías y educación. Pearson Prentice Hall. Madrid. 2005.• Castells, Manuel. Flujos, redes e identidades: una teoría critica de la sociedad

informacional. Nuevas perspectivas críticas en educación. Paidós. Madrid. 1994• Jara, Ignacio. Los desafíos de las políticas TIC para Escuelas. Pensamiento

Educativo. 2007.• Francese, Pedró. Aprender en el Nuevo Mileno: Un desafío a nuestra visión de

las tecnologías y la enseñanza. OECD-CERI. 2006• Rojas Angélica. Poder, educación y tecnología: Un diálogo posible. Universidad

Blas Pascal. Córdoba. 2009.

Gestión e Innovación

Muchas graciasAngélica Rojas Muñoz