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jonhy-leyva-aguilar
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PONENCIA 2: “La Integración Digital en las Instituciones Educativa en la era del Conocimiento”PONENTE: Lic. Roxana Paola Bazan Becerra Representante de Empresarios por la Educación. http://empresariosporlaeducacion.org.pe
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«INTEGRACIÓN DIGITAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO»
Ing. Paola Bazán Becerra
COMPETITIVIDAD
ORGANIZACIÓN
TECNOLOGÍA
NUESTRA EDUCACIÓN
Empezamos bien temprano nuestra educación para ser gente de bien…..
EDUCACIÓN
Tradicional.Tradicional-Moderna.Moderna.
TRADICIONAL
TRADICIONAL - MODERNA
MODERNA
INTERNETINTERNET
CONCLUSIÓN
MERCADO LABORAL
exige
PROFESIONALESCON EDUCACIÓNTECNOLÓGICA
MERCADO LABORAL
MERCADODE RECURSOSHUMANOS
MERCADODE TRABAJO
Candidatosdisponibles
Cargoscubiertos
Vacantesdisponibles
Las TIC como soporte didáctico y fuente de información y
conocimiento
DOCENTES ALUMNOS
TIC
Desarrollar capacidades, generar y producir conocimiento
usan las
para
Informática inmersa en la propuesta pedagógica,
de forma que contribuya al logro de los objetivos educativos
INCLUSIÓN DIGITAL es:
DOCENTES
ALUMNOS
usen las TIC para:
EMPRESAS
y
ESTADO promueven que
Redes de innovación e intercambioRedes de innovación e intercambio
• Desarrollo de un Portal Escolar
• Comunidades de aprendizaje virtuales
• Proyectos telemáticos interescolares
Gestión del conocimiento Gestión del conocimiento
• Metodología de trabajo a distancia
• Sistematización de experiencias en línea
• Capacidades para el trabajo a distancia
• Fortalecer la publicación de contenidos
Formación a distancia en entornos virtualesFormación a distancia en entornos virtuales
• Desarrollo de un entorno Virtual de Aprendizaje
• Desarrollo de Plataforma de formación virtual
LAS TIC COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
Son los soportes de información y comunicación que utiliza el docente en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Éstos recursos deben permitir:Motivar el aprendizaje.Facilitar la adquisición y/o fortalecimiento de conocimientos, destrezas y actitudes.Apoyar la evaluación formativa y el reforzamiento del aprendizaje.
LOS BENEFICIOS DE LAS TIC
Las TIC están cambiando constantemente las formas de trabajo existentes, los modos de comunicación y los medios, a través de los cuales, las personas adquieren sus aprendizajes.
Mejoran la organización y la gestión educativa.Transforman las prácticas de enseñanza.Recursos de aprendizaje motivadores.Estimulan el desarrollo de capacidades cognitivas.Facilidad para comunicación y acceso a información.
INTEGRAR LAS TIC EN EL AULA …
No es ser un experto en Informática.
Es utilizarlas como herramientas para lograr un mejor aprovechamiento pedagógico.
BUEN USO DE LAS TIC EN EL AULA
En forma individual:
Tomado de http://www.slideshare.net/adrianvillegasd
BUEN USO DE LAS TIC EN EL AULA
En forma colaborativa:
Tomado de http://www.slideshare.net/adrianvillegasd
MAL USO DE LAS TIC EN EL AULA
Tomado de http://www.slideshare.net/adrianvillegasd
APLICACIONES DE ÚLTIMA
GENERACIÓN
Informatización y digitalización de las
bibliotecas
Acceso a información propia
Acceso remoto individual
CASA TRABAJO
INTERNET
Trabajo virtual colaborativo
A
B
CD
E
F
G
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
(EVA)
Educación a distancia que utiliza las herramientas que brindan las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, especialmente los servicios y posibilidades que ofrece Internet.
¿Qué es?
EVA
PEDAGOGÍA
TECNOLOGÍASDE
INFORMACIÓN
NO ES
Educación que emplea teléfono o fax como medio de relación con los tutores.
Productos multimedia (CD-ROM).
EVA
Institución Educativa TRADICIONAL
?
Institución Educativa MODERNA
Aplicación telemática en entorno web que permite la interrelación entre todos los componentes de la Comunidad Educativa.
CAMPUS VIRTUAL
Es un entorno informático concebido para facilitar la incorporación de las aplicaciones multimedia e Internet en la práctica docente, permitiendo así la impartición de teleformación.
AULA VIRTUAL
El alumno puede tener: Acceso al Programa del curso. Acceso a documentación de estudio y
actividades diseñadas por el docente. Utilizar herramientas de interacción como
foros de discusión, charlas on line y correo electrónico.
AULA VIRTUAL
Reforzar los materiales escritos con elementos multimedia.
Mejorar la comunicación de los docentes y la difusión de información con el uso de Internet.
OBJETIVOS
ELEMENTOS
APLICACION DELALUMNO
APLICACION AULA DE ASIGNATURA
APLICACION DELDOCENTE
DESARROLLO DE CONTENIDOS ACCESO A LOS CONTENIDOS
Aplicación del docente:
1. Elaboración de pruebas de autoevaluación y exámenes.
2. Desarrollo de contenidos multimedia.
3. Resolución de dudas planteadas por los alumnos mediante una base de datos situada en el servidor web de la institución.
Le permite crear un banco de preguntas de diferentes tipos, a partir de los cuales puede elaborar autoevaluaciones, pruebas de nivel y exámenes.
Aplicación del docente:
_____
_____
CDASIGNATURA
SERVIDORWEB
PAPEL
AUTOEVALUACIONES
EXAMENES
EXPORTABLES
Información sobre la institución.
Información académica.
Acceso a AULAS VIRTUALES de las distintas asignaturas.
Aplicación del alumno:
Metodología de teleformación que recrea los elementos motivacionales de la formación presencial a través de la autoformación tutorizada o autoestudio del alumnado, apoyado por tutores a los que pueden dirigir dudas o consultas normalmente a través de correo electrónico.
CLASE VIRTUAL
DISMINUYE COSTOS: Educar a más personas con mayor
frecuencia. Reducción de gastos en material de
enseñanza y viáticos. Flexibilidad de incluir estudiantes cuando
sea necesario sin gasto adicional.
VENTAJAS DE LOS EVA
MAYOR CALIDAD DE ENSEÑANZA: Mayores posibilidades de elección. Mayor interacción entre docente-alumno
y alumno-alumno. Docentes especialistas para cada curso. Aclaración de dudas y consultas
mediante la utilización de muchos canales de comunicación.
VENTAJAS DE LOS EVA
VENTAJAS DE LOS EVA
MAYOR IMPACTO: Conocimiento Just-In-Time (Justo a
tiempo). Aprendizaje desde casa o trabajo. El horario de estudio es libre y flexible. Programas y material didáctico
interactivo.
Profesor yalumnos
Mediosmultimedia
UBICACION AUBICACION A
Mediosmultimedia
Alumnos
UBICACION BUBICACION B
Mediosmultimedia
Profesor
UBICACION DUBICACION D
Tele-asistenciaTele-asistenciaconjuntaconjunta
TutoríaTutoría
Mediosmultimedia
Alumno
UBICACION CUBICACION C Tele-asistenciaTele-asistenciaindividualindividual
Inclusión DigitalInclusión Digital
Antes y después…
Apurímac, Ayacucho, Ica, Piura, Cusco
20,000 docentes
Apurímac, Ayacucho, Ica, Piura, Cusco
20,000 docentes
2009
Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cusco, Ica, Huancavelica, La Libertad,
Pasco, Piura, Moquegua y Tacna.
42,000 docentes
Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cusco, Ica, Huancavelica, La Libertad,
Pasco, Piura, Moquegua y Tacna.
42,000 docentes
2010
Uso de las TIC en el aula:
84% de docentes en Ica y Arequipa han aplicado lo aprendido en sus sesiones de aprendizaje.
IE María Murillo de Bernal, Arequipa 2009
Cusco, Piura y Ayacucho, donde se capacitó en zonas más rurales, el porcentaje de aplicación estuvo entre
el 46% y 67%.
3. Resultados
Las TIC para preparar mis clasesBúsqueda de Información Actualizada y otras aplicaciones
55 % de docentes, en promedio, buscó
información actualizada en Internet
46% de docentes, en promedio, elaboró sus
registros auxiliares, mapas conceptuales o fichas de trabajo
Opinión y niveles de satisfacción90% de docentes, en promedio, considera que su labor educativa ha mejorado mucho.
88% de docentes, en promedio, está muy satisfecho con la metodología del capacitador
3. Resultados
Periodo 2011
Impactar a 35 mil docentes
Implementar el segundo nivel de capacitación con los docentes beneficiados por el programa
Involucrar a más institucionesInvolucrar a más gobiernos
regionales
4. Nuestros desafíos
4. Nuestros desafíos