Universidad Nacional AbiertaDirección de Investigaciones y

Postgrado

Facilitador Participante Vivian Perdomo Marbelys Hernández

C.I 15.221.057

Creación de Actividades Digitalizadas para la Incorporación de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes de

4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico.

Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez

Variables

Actividades Digitalizadas. Las TIC.Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

¿Dónde se ejecutará la Investigación?

Tiempo de ejecución de la Investigación

18 Meses aproximadamente

Población

Muestra Arias (2006)

Muestra Censal

22 estudiantes

Justificación

Nuevas estrategias y recursosDespertar el interés de los

estudiantes

Nuevos aportes

Teorías y autores respaldan la investigación

Teoría del aprendizaje de Vigotski

Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

UNESCO

Tipo de Investigación

Proyecto Factible

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Encuesta Cuestionario

Procedimientos

•Diagnosticar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los

Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba

Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico.

•Realizar la encuesta, aplicando el cuestionario, con el fin de

determinar las posibles causas del problema y de esa forma presentar

posibles alternativas de solución.

•Explicar a los docentes y estudiantes las ventajas que ofrecen

las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

•Elaborar actividades digitalizadas para la incorporación de las

TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Planteamiento del Problema

La Educación

Avances Tecnológicos

Recursos Didácticos

Proceso de Enseñanza Aprendizaje

¿Cómo se da el proceso de enseñanza-aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico?

¿Cuáles son las ventajas que ofrecen las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

¿Por qué es factible la creación de actividades digitalizadas para la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Interrogantes

Objetivos de la investigación

General

Específicos

Crear Actividades Digitalizadas para la Incorporación de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico.

Diagnosticar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico.

Explicar a los docentes y estudiantes las ventajas que ofrecen las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Elaborar actividades digitalizadas para la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.