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Grupo: 401596_19 Por: Gina Marcela López Triana, Cód. 52.486.786 Tutor: Diego Alejandro Arciniegas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CURSO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACION Mayo de 2015 TRABAJO INDIVIDUAL - EVALUACIÓN NACIONAL CONCLUSIONES FINALES DEL APRENDIZAJE OBTENIDO EN EL CURSO DE COMUNICACIÓN Y EDUCACION

Presentación Gina López

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Presentacin de PowerPoint

Grupo: 401596_19Por:

Gina Marcela Lpez Triana, Cd. 52.486.786

Tutor:

Diego Alejandro Arciniegas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADPROGRAMA DE PSICOLOGIAESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADESCURSO DE COMUNICACIN Y EDUCACIONMayo de 2015

TRABAJO INDIVIDUAL - EVALUACIN NACIONAL

CONCLUSIONES FINALES DEL APRENDIZAJE OBTENIDO EN EL CURSO DE COMUNICACIN Y EDUCACION

Estimado Tutor y compaeros, cordial saludo, mi nombre es Gina Lpez, soy estudiante de ltimo semestre de psicologa, y pertenezco al CEAD Yopal.

A continuacin realizo una pequea sntesis de los aportes que considero mas relevantes que dejo el curso de Comunicacin y Educacin en mi proceso formativo.

Como primera medida, hago referencia al concepto de educomunicacin que apropie gracias a la realizacin de cada actividad, contino con el aprendizaje adquirido por medio de las experiencias sociales revisadas y finalizo con el fortalecimiento en el desarrollo de propuestas estratgicas que adquir gracias a la prctica.

CONCEPTO SOBRE EDUCOMUNICACION

La Educomunicacin dentro de su finalidad orientadora y pedaggica, promueve desarrollo, competencias comunicativas, participacin y autonoma educativa y ala vez genera progreso y desarrollo tanto individual como colectivo.Su aplicacin permite aportar suficientes elementos para el debate y la reflexin ya que genera estrategias integrales para un adecuado manejo de cada herramienta que se relaciona o interviene en el proceso de formacin y aprendizaje.

APORTE DE LAS EXPERIENCIAS SOCIALES REVISADAS

Cada experiencia revisada nos deja una gran enseanza al ver que lo nico que necesitamos para generar transformaciones frente a cada fenmeno social que se presenta es tener la plena conviccin y el deseo de hacer las cosas.

Vemos como cada expositor de estas experiencias, tienen claridad en la bsqueda de generar sentido de pertenencia y apropiacin por su regin, resaltan y promulgan los aspectos positivos de cada contexto y buscan la manera de transmitirlo y de impulsar progresivamente a toda su comunidad, lo cual es un gran ejemplo para las generaciones que estamos a punto de ejercer nuestra profesin y que no encontramos una manera efectiva de involucrarnos en las transformaciones que tanto deseamos.

APRENDIZAJE DE LA ELABORACION DE LA PROPUESTA ESTRATEGICALa prctica es un proceso por medio del cual se obtiene un aprendizaje inigualable, al momento de enfocar todo nuestra atencin e inters al estudio y desarrollo cientfico de los fenmenos sociales, para generar una propuesta estratgica que nos permita no solo identificar los diferentes conceptos y enfoques relacionados con la temtica, sino que a la vez nos permita abrir nuestra mente para lograr intervenir, estamos logrando una transformacin que mitigue todas estas difciles situaciones y a la vez estamos dando un sentido al ejercicio de nuestra profesin.

Como seres sociales es importante comprender la responsabilidad que nos hace ser miembros de una comunidad, para lograr trabajar en pro de su desarrollo y progreso y generar estrategias integrales para un correcto aprovechamiento de todas las herramientas que intervienen en el proceso y que sin lugar a dudas la educomunicacin nos facilita.