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LA EVALUACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
Agosto 30 a Septiembre 2 de 2011
Héctor Rizo Moreno, PhD.
Remberto De la Hoz Reyes, MSc.
El trabajo de hoy…
1. Presentación
2. La Evaluación en Contextos Educativos
3. Dimensión Social de la Evaluación
4. El Contexto como Elemento Determinante de
la Evaluación
5. El Concepto de Evaluación
El trabajo de hoy…
1. Presentación
2. La Evaluación en Contextos Educativos
3. Dimensión Social de la Evaluación
4. El Contexto como Elemento Determinante de
la Evaluación
5. El Concepto de Evaluación
La Evaluación en Contextos Educativos
• El doble papel que debe cumplir la educación: conservar y generar condiciones para el cambio.
• Las Instituciones Educativas entre el reconocimiento y la presión.
• Contextos de globalización: Organizaciones y entes externos.
• La búsqueda de la coherencia en la evaluación.
El trabajo de hoy…
1. Presentación
2. La Evaluación en Contextos Educativos
3. Dimensión Social de la Evaluación
4. El Contexto como Elemento Determinante de
la Evaluación
5. El Concepto de Evaluación
Dimensión Social de la Evaluación
• La evaluación es condicionada socialmente.
• Por sus resultados condiciona.
• Sobrepasa la dimensión ética.
• Mantiene intencionalidad.
• En función del deber ser.
• Para qué, a quién le interesa y a quién le sirve.
• No se puede construir e interpretar solo desde el objeto de la evaluación.
El trabajo de hoy…
1. Presentación
2. La Evaluación en Contextos Educativos
3. Dimensión Social de la Evaluación
4. El Contexto como Elemento Determinante de
la Evaluación
5. El Concepto de Evaluación
El Contexto como Elemento Determinante de la Evaluación
• Políticas educativas hacia el mejoramiento de las Instituciones.
• Evaluación como eje central.
• Perspectiva formal (evidenciar Vs sustancial (aportar al mejoramiento).
• Globalización, valor del conocimiento.
• Formación como persona y como profesional.
• Tecnicismo, positivismo.
• Cuantitativo, cualitativo.
• Formativo, sumativo.
• Pensamiento evaluativo: nuevas formas y concepciones complementarias.
El trabajo de hoy…
1. Presentación
2. La Evaluación en Contextos Educativos
3. Dimensión Social de la Evaluación
4. El Contexto como Elemento Determinante de
la Evaluación
5. El Concepto de Evaluación
Concepto de Evaluación
Evaluación Educativa: más que un proceso mediante el cual se
obtiene información sobre unos aspectos sujetos a valoración, intenta convertirse en insumo principal para el desarrollo y el
mejoramiento integral del objeto de evaluación.
Concepto de Evaluación
Cuarta Generación: Concertación
Tercera Generación: Juicio
Segunda Generación: Descripción
Primera Generación: Medición
Concepto de Evaluación
• Los indicadores de evaluación no se definen a priori ni por instrumentos de medición.
• Parámetros, factores o indicadores de evaluación se establecen en el proceso de construcción colectiva a medida que la actividad avanza.
• Se avanza por cadenas dialógicas e interactivas con el fin de establecer significados y sentidos en forma colegiada y para el contexto específico.
Gracias!
Agosto 30 a Septiembre 2 de 2011
Héctor Rizo Moreno, PhD.
Remberto De la Hoz Reyes, MSc.
