UNIVERSIDAD CATÓLICA “SAN PABLO” Unidad Académica Tarija

INGENIERÍA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES

Materia: INF 342 Redes de

Computadoras II

PRESENTACIÓN

Docente: Ing. Mauricio Aliaga

Tarija, Agosto 2012

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Cómo estuvo sus vacaciones?

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Vacaciones?????

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Presentación

?

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Diplomado en Redes de

Computadoras

AXS BOLIVIA S.A

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Misión de la UCB SP “La misión fundamental de la Universidad Católica es la constante búsqueda de la verdad mediante la investigación, la conservación y la comunicación del saber para el bien de la sociedad. La Universidad Católica Boliviana “San Pablo” participa en esta misión aportando sus características específicas y su finalidad” (EST. Art. No. 10).

Una definición de la formación basada en competencias es:

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COMPETENCIAS GENÉRICAS –UCBSP-AVALADAS POR VAN

C.I.: Todo hombre o mujer, miembro de la comunidad UCBSP, inspirado en el Evangelio, se conmueve y se hace cargo de manera responsable de toda situación que favorezca la plena realización de la persona y el bien de la sociedad, mediante una auténtica búsqueda de la verdad.

1. Se compromete con los valores universales del humanismo cristiano y con la construcción de una sociedad más justa, fraterna y solidaria en los contextos local, nacional e internacional2. Comprende la multidimensionalidad de la vida humana en las interacciones sociales3. Aplica los conocimientos en las situaciones que exigen la puesta en las situaciones que exigen la puesta en práctica de los mismos 4. Realiza abstracciones, análisis y síntesis identificando con precisión y pertinencia la acción realizada y su utilidad.5. Se hace responsable y se compromete, como ciudadano, con los Derechos Humanos y el cuidado del Ambiente.6. Realiza investigaciones científicas de las mismas con oportunidad y pertinencia

7. Asume posturas críticas, reflexiva y autocrítica en relación a las temáticas propias de su área de formación8. Crea e innova aplicando los saberes integrados para responder a problemas estructurales y coyunturales del área de formación9. Lidera y trabaja dialogalmente en equipos intra e interdisciplinariamente10. Conoce, valora y respeta la diversidad cultural11. Toma decisiones oportuna, pertinente y responsablemente12. Busca, procesa y analiza información procedente de fuentes diversas, especialmente las relacionadas con el uso de las NTICs13. Se comunica en un segundo idioma14. Se comunica oralmente y por escrito de manera estructuralmente correcta y fluida

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Las redes de computadoras es un sistema de comunicación en el que un gran número de ordenadores separadas pero interconectadas entre sí comparten información, recursos y ofrecen servicios. La fusión de las computadoras y las comunicaciones ha tenido un papel determinante en la evolución de la tecnología y por tanto un avance significativo para la humanidad PERO un alumno de la UCB tiene que reconocer e identificar valores católicos y tener una actitud de responsabilidad social de este avance tecnológico siendo esta una de las diferencias ante otras universidades.

Está en constante cambio, por ej. IPv4 ya es parte de la historia a partir del 6 Junio de este año

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Internet dio un gran paso. El 6 de Junio (2012) las direcciones IP dierón la bienvenida a un nuevo estándar, la IPv6. Es una dirección mucho más larga que la actual IPv4, la cual se esta terminando con tanto gadget (smarphones) con IP propio, por lo tanto se requiere aumentar las cifras de la misma y lo único es aumentando el largo de sus nombres únicos.IPv4: 192.0.2.235 Puede soportar 4,3×109 direccionesIPv6: 2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334 Puede soportar 3,4×1038 direccionesEn el video vemos a Vint Cerf, Jefe Evangelista de Internet en Google, además es el creador, padre y fundador de Internet. Él explica como será esto del IPv6 en Internet, y porque es tan necesario.

IPv6

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE DE LA MATERIA: Redes de Computadoras IICARRERA: Ingeniería de Sistemas e Ingeniería de

TelecomunicacionesSEMESTRE: 2 / 2012

SIGLA DE LA MATERIA: INF - 342N° DE CREDITOS: 7

NOMBRE DEL PROFESOR: Mauricio Horacio Aliaga Villacorta

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Capacidad de aplicar los conceptos, configurar protocolos de enrutamiento, comprender la manera en que un router aprende redes remotas y determina la mejor ruta hacia dichas redes, a partir de la manipulación de software y hardware real y de simulación para IPv4 e IPv6; así también comprende redes WAN y comunicaciones inalámbricas, promoviendo conciencia de la problemática social del país, preparándolos para afrontar y resolver problemas tomando en cuenta el aprendizaje permanente aplicándolo a la metodología de diseño de redes corporativas a través de la investigación y entrevistas a profesionales y usuarios del área de asignatura identificando valores católicos y actuando con responsabilidad social.

Competencia

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Redes de Computadoras II INF-342

 Capítulo 1: Definición e implementación de capas del modelo OSI y TCP/IP en líneas de comandos. 1. Definición en líneas de comandos de subredes de comunicación OSI

(capa física y enlace de datos)2. Definición e implementación de la capa de Red de OSI con IPv4 e IPv63. Definición en línea de comandos de las capas superiores de OSI (capa

de transporte, sesión, presentación y aplicación)4. Definición del modelo TCP/IP5. Uso de comandos básicos TCP/IP6. Uso de comandos avanzados TCP/IP Capítulo 2: Introducción al enrutamiento y envió de paquetes  7. Router8. Configuración y direccionamiento de CLI9. Construcción de la tabla de enrutamiento10.Determinación de la ruta y funciones de conmutación11.Prácticas de laboratorio

 

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Capítulo 3: Enrutamiento estático 1. Routers y redes2. Configuración del router3. Exploración de redes conectadas directamente4. Rutas estáticas con direcciones del “siguiente salto”5. Rutas estáticas con interfaces de salida6. Rutas estáticas por defecto y de resumen7. Administración y resolución de problemas de rutas estáticas8. Prácticas de laboratorio Capítulo 4: Introducción a los protocolos de enrutamiento dinámico 9. Introducción y ventajas10.Clasificación de protocolos de enrutamiento dinámico11.Métricas12.Distancias administrativas13.Protocolos de enrutamiento y actividades de división en

subredes14.Prácticas de laboratorio

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Capítulo 5: Protocolos de enrutamiento por vector de distancia 1. Introducción a los protocolos de enrutamiento por vector de

distancia2. Descubrimiento de la red3. Protocolo de mantenimiento de las tablas de enrutamiento4. Routing loops5. Protocolos de enrutamiento por vector de distancia en la

actualidad 6. Prácticas de laboratorio Capítulo 6: VLSM y CIDR en IPv4  7. Direccionamiento con clase y sin clase8. VLSM9. CIDR10.VLSM y actividad de resumen de rutas

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Capítulo 7: RIP 1. Introducción RIPv12. Configuración básica del RIPv13. Verificación y resolución de problemas4. Resumen automático5. Ruta por defecto y RIPv16. Prácticas de laboratorio RIPv17. Limitaciones de RIPv18. Configuración del RIPv29. RIPv2, VLSM y CIDR10.Verificación y resolución de problemas del RIPv211.Prácticas de laboratorio RIPv2 12.RIPng para IPv613.Prácticas de laboratorio RIPng   Capítulo 8: EIGRP 14.Introducción al EIGRP15.Configuración básica del EIGRP16.Cálculo de la métrica del EIGRP17.DUAL18.Configuraciones adicionales EIGRP19.EIGRP para IPv620.Prácticas de laboratorio

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Capítulo 9: Protocolos de enrutamiento de estado de enlace y OSPF Enrutamiento de estado de enlaceImplementación de protocolos de enrutamiento de estado de enlaceIntroducción al OSPFConfiguración OSPF básicaMétrica del OSPFOSPF y redes de acceso múltipleConfiguraciones adicionales OSPFOSPFv3 para IPv6Prácticas de laboratorio Capítulo 10: Redes WAN Provisión de servicios integrados a la empresaConceptos de tecnología WANOpciones de conexión WANEnlaces seriales punto a puntoConceptos del PPPConfiguración del PPPConfiguración del PPP con autenticaciónConceptos básicos de Frame RelayConfiguración de Frame RelayConceptos avanzados de Frame RelayConfiguración avanzada de Frame RelayPrácticas de laboratorio

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Capítulo 11: Comunicaciones inalámbricas 1. Descripción general de comunicaciones inalámbricas2. Tecnología de radio wireless3. Redes PAN inalámbricas4. Redes de microondas terrestres MAN5. Redes satelitales6. Redes WLAN7. Estándares de LAN inalámbricas8. Seguridad LAN inalámbricas9. Configuración del acceso a la LAN inalámbrica10.Resolución de problemas de WLAN simples11.Introducción a auditoría de una red WiFi

 Capítulo 12: Metodología de diseño de redes de computadoras corporativas 12.Introducción a la metodología del diseño de Redes de Computadoras13.Identificación de necesidades y objetivos del Cliente14.Proyecto Lógico y Físico de la Red15.Pruebas y Documentación del proyecto de la red

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TALLER INF342: Diseño de una red de Computadoras en un entorno Corporativo aplicando la metodología avanzado en el capítulo 12. Se incentivara a los alumnos a encontrar un escenario real para realizar el estudio o en todo caso un diseño nuevo para una empresa/entidad/universidad/etc que requiera el análisis propuesto.  LABORATORIO: Se usara los dispositivos disponibles en el laboratorio de la Universidad como Routers, Switches, Router inalámbrico, Access Points.Así también varios software como:Packet Tracer v5.3.3 [Para simulación de configuración de dispositivos de Redes de computadoras] Wireshark 1.6 [Analizador de paquetes/protocolos de Red]InSSIDer 2.0 [Herramienta que evalúa el desempeño de WLANs]

Organización de la asignatura

6 horas académicas por semanaDías asignados: Martes – Jueves -

ViernesHora: 11:00 – 12:30

Aula: Lab15 (Debemos cambiar el horario del

Martes a otro para el Lab15)

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Capítulo 1: Definición e implementación de capas del modelo OSI y TCP/IP en líneas de comandosCapítulo 2: Introducción al enrutamiento y envió de paquetesCapítulo 3: Enrutamiento estáticoCapítulo 4: Introducción a los protocolos de enrutamiento dinámicoCapítulo 5: Protocolos de enrutamiento por vector de distanciaCapítulo 6: VLSM y CIDR en IPv4Capítulo 7: RIPCapítulo 8: EIGRPCapítulo 9: Protocolos de enrutamiento de estado de enlace y OSPFCapítulo 10: Redes WANCapítulo 11: Comunicaciones inalámbricasCapítulo 12: Metodología de diseño de redes de computadoras corporativas

Cronograma de la asignatura

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Semana Fechas Mes Actividades-Detalles

1 2 - 3

Agosto

Presentación del plan didáctico – Capítulo 1

2 7 – 9 - 10 Capítulo 23 14 – 16 - 17 Capítulo 3

4 21 – 23 - 24* Capítulo 4/Presentación Perfil Taller INF 342

5 28 – 30 - 31

Septiembre

Capítulo 5/Primer Parcial (Cap. 1, 2, 3 y 4)6 4 – 6 - 7 Capítulo 5/Capitulo 67 11 – 13 - 14 Capítulo 6/ Capitulo 78 18 – 20 Capítulo 79 25 – 27 - 28 Capítulo 8/ Segundo Parcial (Cap. 5, 6 y 7)

10 2 – 4 - 5

Octubre

Capítulo 811 9 – 11 - 12 Capítulo 912 16 – 18 - 19 Capítulo 1013 23 – 25 - 26 Capítulo 11/ Tercer Parcial (Cap. 8, 9 y 10)14 30 – 1

Noviembre

Capítulo 11/ Trabajo de Auditoría WiFi15 6 – 8 - 9 Capítulo 12/ Taller INF 34216 13 – 15 - 16 Taller INF 342

17 20 – 22 – 23 Taller INF342/Presentación y Defensa Taller INF 342

18 27 – 29 – 30 Cuarto Parcial (Laboratorio)/Recupera torio

Cronograma de la asignatura

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Evaluación Primer Parcial/Individual: 15 % Segundo Parcial/Individual: 15 % Tercer Parcial/Individual: 15 % Cuarto Parcial Práctico

(Laboratorio)/Individual: 15 % Taller INF342 (grupal): 20 % Prácticas de simulación

(individual/grupal): 15 % Participación/Asistencia (individual):

5% Existe una evaluación de recuperación que reemplazara al Primer, Segundo o Tercer Parcial pero no así al cuarto ni a otra. Para acceder al recuperatorio el estudiante debe tener el 80% de asistencia mínimo de asistencia hasta aquel día.

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Se recomienda puntualidad, se comenzara las clases a las 11:00 am

Los alumnos que lleguen tarde (max 10min) pueden entrar a la clase pero en silencio para no desconcentrar el avance de la materia o el desarrollo de alguna práctica guiada o resolución de ejercicios que servirán como un plus a los exámenes parciales.

Seria ilógico que se pida apagar celulares (salvo en exámenes) pero se ruega a los alumnos salir de la clase en silencio para poder contestar la llamada pero se prohíbe el chat u otras actividades con el teléfono móvil en horarios de clase.

Recomendaciones

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Tomar nota de un número de los alumnos por cualquier emergencia que se pueda presentar.

Realizar una hoja con los emails de los alumnos

No prender laptops salvo para realizar los laboratorios, preguntarme.

No prender las computadoras del Lab en las sesiones de Teoría, preguntarme.

Se distribuirá la bibliografía básica curricula del CCNA (1, 2, 3 y 4) 4.0 Exploration para el seguimiento de la materia

Cualquier consulta, envió de practicas: mauricio.aliaga.v@gmail.com

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Eximiciones: Nota de Habilitación 90 – 95: Se repite la

nota en el examen final. Nota de Habilitación 96 – 100: Tiene 100 en

el examen final.

No se recibirá ningún trabajo/práctica que este fuera del plazo.

Se pide no faltarse a clases por la cantidad de alumnos que hay en la materia.

Penitencia para los que infrinjan las recomendaciones?????

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- Internet esta basado en la inteligencia

colectiva- Hoy se aprende más

fuera que adentro del aula

- Aprendizaje colaborativo

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FIN !!!!

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