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Presentación moodle

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¿Te suena esto?

Todos somos maestros potenciales, así Todos somos maestros potenciales, así como estudiantes.como estudiantes.

Aprendemos bien creando y expresándonos Aprendemos bien creando y expresándonos para otros.para otros.

Aprendemos mucho observando a Aprendemos mucho observando a los demás.los demás.

Entender a los demás nos transformaEntender a los demás nos transforma

Aprendemos de forma correcta cuando el Aprendemos de forma correcta cuando el entorno de aprendizaje es flexible y se entorno de aprendizaje es flexible y se adapta a nuestras necesidades. adapta a nuestras necesidades.

¿Suena razonable?

está construído sobre está construído sobre esos 5 principiosesos 5 principios

Moodle Moodle (nombre)(nombre) - acrónimo de Entorno Dinámico de Aprendizaje Modular Orientado a los Objetos (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Un sistema de gestión del aprendizaje online (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción estimulante entre profesores y alumnos.

Moodelar Moodelar (verbo)(verbo) - proceso de divertidos retoques que a menudo conducen a un conocimiento, inteligenciaa y creatividad cada vez mayores. Se aplica tanto a la forma como se desarrolló Moodle como a la manera en que puede utilizarse para enseñar y aprender.

Moodle Moodle (nombre)(nombre) - acrónimo de Entorno Dinámico de Aprendizaje Modular Orientado a los Objetos (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Un sistema de gestión del aprendizaje online (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción estimulante entre profesores y alumnos.

Moodelar Moodelar (verbo)(verbo) - proceso de divertidos retoques que a menudo conducen a un conocimiento, inteligenciaa y creatividad cada vez mayores. Se aplica tanto a la forma como se desarrolló Moodle como a la manera en que puede utilizarse para enseñar y aprender.

como una como una plataformaplataformaque viene con un gran conjunto de que viene con un gran conjunto de ladrillosladrillos..

ImaginaImagina

Has visto o

Jugado alguna

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En esta plataforma, podemos tener En esta plataforma, podemos tener diferentes bases (llamados diferentes bases (llamados cursoscursos).).

Aquí es donde ponemos nuestros Aquí es donde ponemos nuestros ladrillos (ladrillos (actividades, recursos, actividades, recursos,

módulos, plugins, los bloques, filtrosmódulos, plugins, los bloques, filtros).).

imaginemos que podemos hacer cuatro imaginemos que podemos hacer cuatro cosas básicas con cuatro ladrillos de cosas básicas con cuatro ladrillos de

colores básicos.colores básicos.

Comunicación

ComunicaciónRecursosRecursos

EvaluaciónEvaluación

Colaboración

Colaboración

CarpetasCarpetasArchivosArchivos

LinksLinks

Páginas Páginas webweb

Paquetes Paquetes LMSLMS

Bases de Bases de datosdatos

EtiquetasEtiquetas

Puede Puede incluir…incluir…

RecursosRecursos

Por ejemplo, Por ejemplo, podemos …podemos …

¡Y más!¡Y más!

hacer nuestra hacer nuestra propia página, propia página, WYSWIG o con WYSWIG o con HTML, insertar HTML, insertar código, links, código, links, imágenes, etc.imágenes, etc.

Páginas Páginas webweb

crear carpetas, crear carpetas, nombrarlas, nombrarlas, organizarlasorganizarlas

CarpetasCarpetas

construir un construir un repositorio de repositorio de búsqueda de búsqueda de

archivos, enlaces archivos, enlaces web, imágenes, web, imágenes,

referencias referencias geográficas...geográficas...

Bases de Bases de datosdatos

mantener el lugar mantener el lugar claro y organizado claro y organizado

con etiquetascon etiquetas

EtiquetasEtiquetas

insertar flash, insertar flash, objetos de objetos de

aprendizaje, aprendizaje, SCORMSCORM

Paquetes Paquetes LMSLMS

conexión directa conexión directa con un clic a con un clic a

cualquier sitio webcualquier sitio web

LinksLinks

almacenar almacenar prácticamente todos prácticamente todos

los documentos los documentos digitales.digitales.

ArchivosArchivos

Podemos Podemos comunicarnos comunicarnos a través de…a través de…

MensajeríaMensajería

ForosForos

CalendarioCalendarioDialogoDialogo

RSSRSS

ChatChat

ComunicaciónComunicación

Por ejemplo, Por ejemplo, podemos…podemos…

¡Y más!¡Y más!

discusión en discusión en clase/debate clase/debate evaluado por evaluado por

expertos, entrevista, expertos, entrevista, preguntas preguntas

frecuentes, juegos frecuentes, juegos de rol, preguntas y de rol, preguntas y respuestas, tablón respuestas, tablón

de anuncios.de anuncios.

ForosForos

enviar recibir enviar recibir mensajes mensajes

instantáneos instantáneos privados, privados,

notificación por notificación por correo electrónicocorreo electrónico

MensajeríaMensajería

asegurar que los asegurar que los estudiantes no se estudiantes no se

olviden de las olviden de las cosas, con cosas, con

recordatorios recordatorios incluidosincluidos

CalendarioCalendario

Suscribirse a blogs, Suscribirse a blogs, foros, wikis, fuentes foros, wikis, fuentes externas y tenerlo externas y tenerlo todo en un curso.todo en un curso.

RSSRSSespacio privado de espacio privado de conversación uno a conversación uno a

uno, ideal para uno, ideal para asuntos asuntos

confidencialesconfidenciales

DiálogoDiálogo

tener una tener una comunicación comunicación

instantánea, para la instantánea, para la resolución de resolución de

problemas in situproblemas in situ

ChatChat

Podemos Podemos colaborar a colaborar a través de…través de…

TallerTallerBase de Base de datosdatos

BlogBlog GlossarioGlossario

WikiWiki

LeccionesLecciones

ForosForosRedes Redes Sociales*Sociales*

ColaboraciónColaboración

Por ejemplo, Por ejemplo, podemos…podemos…

¡Y más!¡Y más!

lluvia de ideas, pistas de

investigación, construir

argumentos colectivos, racimo de ideas, historias

de logros

WikiWiki

que los estudiantes construyan sus

propias entradas, referencias cruzadas,

paráfrasis, enlace, explicar, definir,

refinar.

GlossarioGlossario

provocar / moderar un debate, guiar una discusión,

punto de vista, el ritmo y reflexionar

sobre la contribución de

pares

ForosForos

lluvia de ideas, desarrollar, refinar, concluyen expertos en evaluar un tema

TallerTaller

Presentar información en

rama y tareas que sirven de andamio para el aprendizaje

del alumno

LeccionesLecciones

Crear y almacenar búsquedas, galería de fotos, listas de

sitios útiles, reseñas de libros

Base de Base de datosdatos

Encontrarse, conectarse y

compartir con gente intereses similares

**

Redes Redes Sociales*Sociales*

Publicaciones de estudiantes,

reflexionar, aclarar, tomar notas,

trabajos en grupo, uso de palabras

clave

BlogBlog

EncuestasEncuestas

TareasTareasLibreta de Libreta de

NotasNotas

CuestionariCuestionariosos

EscalasEscalasPuntuacionPuntuacioneses

ConsultasConsultas

Podemos Podemos evaluar evaluar con…con…

EvaluaciónEvaluación

Por Por ejemplo, ejemplo,

podemos…podemos…

¡Y más!¡Y más!

escribir y presentar escribir y presentar online/offline, online/offline,

retroalimentación, retroalimentación, presentar de nuevo, presentar de nuevo, uno o más archivos uno o más archivos

TareasTareas

Preconfiguradas Preconfiguradas sobre formas de sobre formas de

aprendizaje aprendizaje constructivista constructivista

EncuestasEncuestas

Recabar opiniones, Recabar opiniones, para organizar para organizar

eventos, eventos, actividades. actividades.

Consultas simples.Consultas simples.

ConsultasConsultas

Crear su propia Crear su propia tabla de tabla de

calificación, o calificación, o utilizar las utilizar las

estándares.estándares.

PuntuacionPuntuacioneses

Crear formatos Crear formatos propios de propios de

respuestas, o usar respuestas, o usar las estándareslas estándares

EscalasEscalasverificación el

aprendizaje con distintos formatos

de preguntas.

CuestionariCuestionariosos

Tiener en un solo lugar todas las puntuaciones,

notas.

Libreta de Libreta de NotasNotas

Podemos tener tantos ladrillos Podemos tener tantos ladrillos como necesitemos.como necesitemos.

Podemos obtener otros, compatibles con los Podemos obtener otros, compatibles con los ladrillos básicos.ladrillos básicos.

Estos otros extras – cerca de 400 – son módulos compatibles, plugins, bloques, filtros, actividades…

Podcast

ELGG

MaharaCertificate

Polls

Timers

Games

Widgets

CalculatorsGoogle Apps

Individual Learning Plan

LAMS

OpenMeetings

Translate

HotPotatoes

Podemos organizar los ladrillos de modo Podemos organizar los ladrillos de modo que se ajusten a nuestros propósitos que se ajusten a nuestros propósitos

educativos.educativos.

Decidimos quien entra y que hace en nuestro Decidimos quien entra y que hace en nuestro curso.curso.

……y por eso hay roles:y por eso hay roles:

AdministradorAdministrador puede hacer, puede hacer, ver y editar ver y editar

cualquier cosa cualquier cosa en el sitioen el sitio

ProfesorProfesorpuede hacer, ver y puede hacer, ver y

editar cualquier cosa editar cualquier cosa en el curso.en el curso.

EstudianteEstudiantepuede hacer, ver y puede hacer, ver y editar en el curso editar en el curso asignado por el asignado por el

profesorprofesor

InvitadoInvitadosolamente puede solamente puede

mirar en los lugares mirar en los lugares permitidospermitidos

Permisos para Permisos para padrespadres o cualquier o cualquier otrootro rol (se rol (se pueden especificar...)pueden especificar...)

……y controlar tanto o tan detalladamente y controlar tanto o tan detalladamente como queramos...como queramos...

Podemos fácilmente mirar que hacen los Podemos fácilmente mirar que hacen los otros…otros…

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RobustoRobusto

SeguroSeguro

LivianoLiviano

Podemos ejecutar en una sola Podemos ejecutar en una sola computadora, en un servidor o un hostingcomputadora, en un servidor o un hosting

es usado por comunidades de es usado por comunidades de aprendizaje, redes y pequeñas y grandes aprendizaje, redes y pequeñas y grandes empresas.empresas.

UCLA

EDNA Australia

OŠ Škofja Loka-Mesto

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Belmont City College

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Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal

Nettnorsk

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Virtual School Preston

Creador: Martin Dougiamas, Creador: Martin Dougiamas, Perth, Western Perth, Western

Australia Australia

33.3 millones de usuarios registrados33.3 millones de usuarios registrados

3.13 millones de cursos3.13 millones de cursos

1.2 millones de profesores1.2 millones de profesores

206 países 206 países

Disponible en 78 idiomasDisponible en 78 idiomas

Sitio más grande – 607,500 usuariosSitio más grande – 607,500 usuarios

Rápido crecimiento desde 2003Rápido crecimiento desde 2003

Datos Datos (March 2010)(March 2010)

Autor:

Tomaz Lasic

Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence. Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence.

[email protected]@gmail.com

Twitter @lasicTwitter @lasic

http://www.slideshare.net/moodlefanhttp://www.slideshare.net/moodlefan

September 2008

Créditos:

http://tomazlasic.net/

•Ubicación: Perth, Australia•Work Education Researcher @ Moodle HQ at Moodle HQ, Perth, Western Australia