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El Postítulo en Educación con Tecnologías de la Información y la Comunicación está pensado para promover el desarrollo de competencias pedagógicas y tecnológicas, de manera que el docente tenga conocimientos iniciales que le permitan afrontar los cambios que las TIC están generando en las maneras de enseñar y de aprender. En este sentido, se aborda el estudio de las TIC desde un posicionamiento que, superando visiones reduccionistas o artefactuales, las sitúa como herramientas con fuertes implicancias socio-culturales y simbólicas que pueden integrarse a propuestas educativas contextualizadas, con funciones epistemológicas, didácticas y comunicacionales que deben definirse en cada situación. Por lo anterior y frente al avance sin retorno que hoy representa la tecnología, Michael Apple expresa el deseo que cuando ella entre al aula lo haga por "buenas razones políticas, económicas y educativas", eludiendo argumentos del modelo instrumental tecnocrático que mitifica sus efectos y excluye la posibilidad de que pueda someterse a la crítica o a nuevas orientaciones. Es en este sentido, en el que se diseñó y se aborda la presente propuesta de formación.
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POSTÍTULO EN EDUCACIÓN
CON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN
Fundamentación
TIC: cambios significativos en hábitos culturales, modos de comunicarse, la producción, la educación y el comercio.
Movimiento tecnológico-social, alta dinámica.
Elementos técnicos y nuevas maneras de trabajar, estudiar, entretenerse y relacionarse.
Mayor grado de independencia tecnológica: decidir estrategias adecuadas.
Sistemas educativos factor fundamental.
Educación agente de cambio.
Conceptualizar, revisar, dar sustento
académico y de investigación a estrategias
educativas.
Tener claro riesgos e intereses en conflicto
con la inclusión de TIC.
Fundamentación
Consideraciones académicas
Orientado a trabajar con docentes
para construir propuestas educativas
con espíritu crítico y creativo. Utilizar y producir con las TIC. Percibir e interrelacionarse en un
mundo complejo y cambiante.
Duración
Dos cuatrimestres
224 horas
Dos Seminarios en forma simultánea
Modalidad semipresencial
• 25% de asistencia obligatoria
• 75 % Campus Virtual de la UNIPE
• Tutorías virtuales para Trabajo Final Académico (TFA)
Destinatarios
Docentes de Nivel Primario y de Nivel
Secundario.
Directivos de Instituciones de Nivel
Primario y de Nivel Secundario.
Objetivos Generales
Contribuir a la formación de docentes y directivos
para la inclusión crítica y creativa de (TIC) en sus
prácticas de enseñanza y de orientación de la
misma.
Colaborar en el fortalecimiento de las instituciones
educativas a través de la formación de equipos
docentes en el campo de las TIC.
Estructura Curricular Primer cuatrimestre (agosto- noviembre 2014)
Asignatura Carga horaria Modalidad
• Sociedad del Conocimiento y Educación 64 horas Seminario
• Enseñar con TIC 64 horas Seminario
Segundo cuatrimestre (marzo-julio 2015)
Asignatura Carga horaria Modalidad
• El docente productor de materiales educativos multimodales
64 horas Taller
• Seminario de Formación General 32 horas Seminario
Tutorías para el Trabajo Final Académico
Virtuales
TOTAL CARGA HORARIA 224 horas
Perfil del Egresado Comprender los cambios socio-políticos, culturales y
tecnológicos que inciden en las instituciones educativas y en
las prácticas pedagógicas.
Analizar potencialidades y condiciones en el uso crítico de TIC
para enriquecer las prácticas de enseñanza y de aprendizaje.
Incorporar de forma apropiada recursos digitales a las
propuestas de enseñanza.
Trabajos Finales y AcadémicoSeminarios Trabajo Final Trabajo Final
Académico (TFA),
• Sociedad del Conocimiento y Educación
Ensayo hasta 2000
palabras (individual) Proyecto didáctico
comunicacional de
inclusión de TIC en
asignatura a elección.
Progresivo: recupera
producciones realizadas
Trabajos para el aula
Aprobada la propuesta
Defensa oral
Docente tutor para
acompañar producción.
• Enseñar con TICProyecto de aula con TIC a
elección
(grupal)
• El docente productor de materiales educativos multimodales
Producción recurso
educativo multimodal a a
elección.
(grupal)
• Seminario de Formación General
Desarrollo conceptual del
texto o la obra artística
(individual)
Titulo a otorgar Postítulo en Educación con Tecnologías
de la Información y la Comunicación
Expedido por Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires – Resolución Nº 9/14
• Elaborar, presentar y defender el Trabajo Final Académico
• Realizar todas las actividades obligatorias de cada Seminario
• Participar en los intercambios virtuales durante la cursada.
Fechas de encuentros 2014
Encuentros presenciales
Sociedad del Conocimiento y Educación
Enseñar con TIC
13 de Agosto
15 a 18 18 a 21
10 de septiembre29 de Octubre
12 de Noviembre
DocentesMg. Fernando
BordignonLic. Silvia Martinelli
Encuentros presenciales Sede Central UNIPE
Camino Centenario 2565 (B1897AVA) Gonnet, Buenos Aires, Argentina.
Tel. (0221) 484.2697 / 484.4521
Agenda de trabajo 1° Encuentro Presencial
15.00 h Presentaciones:
de la UNIPE y el Postítulo - Fernando Bordignon
de la modalidad semipresencial - Silvia Martinelli
Break
16.15 h. Presentaciones: del campus virtual - Carlos Javier Di Salvo
de los docentes inscriptos
Break
Agenda…17.30 h. Presentación Seminario 1: Sociedad del Conocimiento y Educación Break
18.30 h. Presentación Seminario 2: Enseñar con TIC Break
19.30 h. Presentación de concepto y herramientas de portfolio y curaduría de
contenidos
Los esperamos!
Gracias!
