Programa Salidas Alternativas

Provincias Linares-Cauquenes.

Corporación Educacional Abate Molina.

Ana Caro González.

Asistente social.

Directora.

VISIÓN

Ser reconocida como una institución comprometida y referente en materias que atañen a población vulnerada en sus derechos o en condiciones de vulnerabilidad que contribuye en la formación de una cultura de la dignidad humana y el desarrollo de una sociedad más justa.

Valores

Respeto a la identidad humana

Respeto por los derechos fundamentales

Justicia social

Compromiso

Co-Responsabilidad social

Orientación a la mejora continua

Honestidad

MISIÓN

Ser una Corporación sin fines de lucro, consolidada por su aporte al desarrollo local, regional y nacional en la preservación de los derechos de las personas para la construcción de una sociedad equitativa y humanizadora.

DESARROLLAR UN

PROGRAMA INDIVIDUALIZADO DE

ATENCIÓN ORIENTADO A FORTALECER FACTORES PROTECTORES DEL Y LA ADOLESCENTE Y DE LA RED, QUE REPERCUTA EN EVITAR EL RIESGO

DE REINGRESO AL SISTEMA PENAL.

Contacto

• Dirección : Yungay n° 586, Linares.

• Teléfono : 073-2211240 / 64074572

• Correo electrónico : psaceamlincau@gmail.com / psalincauq@ceam.cl

• Pagina web : www.ceam.cl

Cobertura.

• 85 plazas, distribuidas en:

• Provincia de Linares.

• Provincia de Cauquenes.

Sujeto de atención

• Adolescentes de ambos sexos, entre 14 y 17 años 11 meses y 29 días O mayores de edad que hayan cometido la infracción siendo menores de edad. Que se le decrete una SUSPENSIÓN CONDICIONAL DEL PROCEDIMIENTO.

Vías de ingreso.

• Tribunal de Garantía (Linares, San Javier, Parral, Cauquenes).

• Tribunal de Competencia Común.(Chanco)

Tiempo de intervención.

• Desde 12 meses hasta 36 meses.

¿En qué consiste el trabajo el

trabajo que ustedes

realizan con adolescentes?

Proceso diagnóstico especifico y plan de

trabajo con el adolescente.

Incorporando a adultos significativos y redes

de apoyo del/la adolescente.

Supervisión sistemática e intervenciones fundadas en un proceso de evaluación.

Corresponsabilidad social.

¿A partir de su experiencia

practicas positivas que han favorecido

el trabajo desarrollo con los

adolescentes en su temática?

Establecimiento de convenios con

redes de apoyo.

Perfeccionamiento del equipo.

Intervención en los contextos de los y las adolescente

Plan de autocuidado.

Mayor apertura de mundo privado y/o público.

Perfeccionamiento de los y las profesionales

Evidenciar el trabajo interventivo.

Acreditación, CEES. PUC.

Según su experiencia

¿cuáles son los desafíos

para mejorar la

Intervención con

Adolescentes

vulnerados en sus

derechos?