presentación Rebeca

““Junto a los medios de

Junto a los medios de comunicacióncomunicaciónpor los derechos de la niñez

por los derechos de la niñezy la adolescencia.”

y la adolescencia.”

Aliados EstratAliados Estratéégicos gicos

Miembro de Miembro de Proyecto de Proyecto de

www.acnna.ecwww.acnna.ec

OBJETIVO

Generar procesos comunicativos Generar procesos comunicativos con enfoque de derechos, para con enfoque de derechos, para incidir en calidad informativa e incidir en calidad informativa e

incorporar voz y expresión de la incorporar voz y expresión de la niñez y adolescencia en la niñez y adolescencia en la

opinión pública.opinión pública.


Calidad informativa que incida “imaginario social”, Calidad informativa que incida “imaginario social”, a través de un tratamiento adecuado y la movilización a través de un tratamiento adecuado y la movilización social para vigilar y exigir.social para vigilar y exigir.

Ética centrada en contenidos y principios derechos Ética centrada en contenidos y principios derechos humanos.humanos.

Libertad de expresión desde pluralidad y transversalLibertad de expresión desde pluralidad y transversal “a todas” las condiciones sociales, étnicas, de género “a todas” las condiciones sociales, étnicas, de género y edad. y edad.

Compromiso ético, personal para convivencia Compromiso ético, personal para convivencia respetuosa y democrática.respetuosa y democrática.

ENFOQUE: SUJETOS ENFOQUE: SUJETOS SOCIALES DE DERECHO SOCIALES DE DERECHO


Ejes de acción ACNNA Ejes de acción ACNNA

CUALIFICACIÓN MANEJO CUALIFICACIÓN MANEJO INFORMATIVO NIÑEZ Y INFORMATIVO NIÑEZ Y

ADOLESCENCIAADOLESCENCIA

PARTICIPACIÓN Y PARTICIPACIÓN Y MOVILIZACIÓN SOCIAL MOVILIZACIÓN SOCIAL NIÑEZ Y ADOLESCENCIANIÑEZ Y ADOLESCENCIA

Monitoreo / análisis diario: prensa y televisión

Activación vigilancia y exigibilidad social por derechos

Acompañamiento / formación a periodistas, medios y voceros sociales

Procesos comunicativos - producción: necesidades, expectativas, expresiones y sueños

Influir opinión públicaInfluir opinión pública

Incidir imaginario adulto

Posicionar su voz y expresión


METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

Centrada enfoque de derechos de la niñez y Centrada enfoque de derechos de la niñez y adolescencia;adolescencia;

Diseñada para monitoreo diario con parámetros Diseñada para monitoreo diario con parámetros metodológicos conceptuales y técnicos:metodológicos conceptuales y técnicos: captura notas que mencionan o refiere niñez y adolescencia o la captura notas que mencionan o refiere niñez y adolescencia o la

afectan, sin importar su extensión;afectan, sin importar su extensión; registro, procesamiento, análisis e investigación;registro, procesamiento, análisis e investigación;

Software “ACNNA SYS”: clasificación y procesamiento Software “ACNNA SYS”: clasificación y procesamiento con categorías cualitativas y cuantitativas: a través de 1con categorías cualitativas y cuantitativas: a través de 10 0 variables y 400 indicadores.variables y 400 indicadores.


Para conocer:Para conocer:

Tratamiento y enfoque;Tratamiento y enfoque; Calidad periodística;Calidad periodística; Formas y expresiones que invisibilizan o no niñez y Formas y expresiones que invisibilizan o no niñez y

adolescencia como “sujetos sociales de derechos”;adolescencia como “sujetos sociales de derechos”; Grado de interés de medios, organizaciones y actores Grado de interés de medios, organizaciones y actores

sociales;sociales; Rol e involucramiento de organizaciones, actores sociales y Rol e involucramiento de organizaciones, actores sociales y

medios de comunicación para ejercicio de derechos;medios de comunicación para ejercicio de derechos; Fuentes informativas citadosFuentes informativas citados;; Grado de participación e inclusión de la voz niñez y Grado de participación e inclusión de la voz niñez y

adolescencia.adolescencia.



Para :Para : Proceso de formación periodistas, voceros y Proceso de formación periodistas, voceros y

fuentes informativas;fuentes informativas;

Acompañamiento a periodistas;Acompañamiento a periodistas;

Producción de informes periódicos, material de Producción de informes periódicos, material de análisis, y sugerencias técnico-temáticas; análisis, y sugerencias técnico-temáticas;

Activación de veeduría social para restitución, Activación de veeduría social para restitución, exigibilidad y vigilancia de derechos, con exigibilidad y vigilancia de derechos, con organizaciones públicas y privadas, movimientos organizaciones públicas y privadas, movimientos y actores sociales. y actores sociales.



UNIVERSO DE ANÁLISIS:

11 periódicos: 5 nacionales y 6 regionales; 11 periódicos: 5 nacionales y 6 regionales; Total de 32 540 notas sobre niñez y adolescencia Total de 32 540 notas sobre niñez y adolescencia

monitoreadas;monitoreadas; 17 152 17 152 periódicos periódicos nacionales: El Universo, 4 651 nacionales: El Universo, 4 651

notas; El Comercio, 4 380; Expreso, 3 436; Hoy, 3 notas; El Comercio, 4 380; Expreso, 3 436; Hoy, 3 024; y, Extra, 1 661;024; y, Extra, 1 661;

15 388 15 388 periódicosperiódicos regionales de La Hora: Imbabura regionales de La Hora: Imbabura Carchi 3 038; Esmeraldas 2 677; Quito 2 604; Carchi 3 038; Esmeraldas 2 677; Quito 2 604; Tungurahua, 2 476; Santo Domingo, 2 440; y Los Tungurahua, 2 476; Santo Domingo, 2 440; y Los Ríos 2 153.Ríos 2 153.


RESULTADOS PARA RESULTADOS PARA PENSAR PENSAR


RESULTADOS PARA RESULTADOS PARA PENSAR PENSAR


envió 362 notas alertas a 32 envió 362 notas alertas a 32 organizaciones nacionales, 32 locales y organizaciones nacionales, 32 locales y 13 organizaciones juveniles; 13 organizaciones juveniles;

0,1% Reacción, seguimiento o acción;0,1% Reacción, seguimiento o acción;

Registró 1 044 notas que refiere a Registró 1 044 notas que refiere a promoción institucional. promoción institucional.

RESULTADOS PARA RESULTADOS PARA PENSAR PENSAR 2007–20082007–2008


Education

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