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Evolución y retos de la educación virtual.Construyendo el e.learning del siglo XXIBegoña Gross
Las tareas deben de estar diseñadas.
Tener sentido y enfatizar la dificultad del trabajo grupal de los estudiantes.Andriessen (2003).
El trabajo colaborativo supone un cambio en el rol del profesor Este debe explicitar bien su papel en el seguimiento y tutorización de las tareas.
Los estudiantes también tienen que adoptar sistemas de estudio que combinen el aprendizaje independiente con espacios de interacción y trabajo en grupo.
Actividades de aprendizaje desde el enfoque colaborativo.
La utilización de herramientas que permitan la comunicación, la colaboración y la producción del conocimiento son fundamentales para mejorar los ´procesos formativos.
Es fundamental diseñar actividades para promover la interacción, el intercambio y el trabajo en grupo.El aprendizaje colaborativo está diseñado para entrar justo cuando el cooperativo termina.
En la cooperación la tarea está diseñada en actividades independientesen actividades independientes.En la colaboración consiste en coordinar la actividad sincrónicamente.Hay un proceso de construcción del conocimiento.
El enfoque colaborativo requiere de una preparación para trabajar en grupos.
Requiere tomar en cuenta: La situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología.
El trabajo colaborativo es un proceso de intercambio de ideas, análisis, critica y reflexión de los estudiantes sobre su proceso de aprendizaje.Es decir, entre todos construyen su aprendizaje.
