¿Y si verdaderamente

nos perdemos algo?0.0. 1.0. 2.0.

Portugalete, 2010 – 03- 27

Javier Carnicero Urra – Karni-http://karniurra.sytes.net

• Necesidades formativas de las personas que forman los equipos de los grupos

• Jóvenes y NNTT. Nombre no adecuado para el taller ¿Porqué?

• Aunar términos y “diccionario tecnológico”• Debate en torno a todo esto• ¿El futuro?

Justifikazioa

Helburuak

• Conocer que es la web 2.0. y las NNTT• Ver las posibilidades de las NNTT y la web 2.0.

en nuestro ámbito educativo• Generar un discurso sobre las NNTT y 2.0. en

el PAS y los grupos.

Dinamika

• Una persona secretaria. Rellenando nuestra herramienta. []

• Presentación de cada espacio. 0.0., 1.0., y 2.0.• Ser conscientes de en que espacio estamos en

cada momento.• Participación clave de que el taller tenga éxito

0 0. .

Nondik abiatzen gara?

Zer egiten dugu eta zerekin?

Actividades Recursos

Zer egiten dugu eta zerekin?

Actividades Recursos

Zer egiten dugu eta zerekin?

Actividades Recursos

Azken finean…

• Un proyecto educativo• Un ideario• Un modelo de persona• Un trabajo por etapas• Unas programaciones• Unas actividades• Unas evaluaciones• …

EXPE

RIENCIAS

Eta aurrera bagoaz?

• Nuevas tecnologías– Elementos– Técnicas– Información y comunicación – ¿Revolución tecnológica?

• Web 2.0.– 1.0. contenidos estáticos, direccionalidad– 2.0. evolución, más completa y participativa.

Menos productos y más soluciones, siempre beta, más ligera, BBDD, dispositivos,

– ¿3.0.?

Pixka bat gehiago…

1 0. .

Saltoa eman dugu?

• Redes sociales:– Espacios que promueven y facilitan creación de comunidades y

relaciones – Creación colectiva– Intercambio contenidos– La información se conserva– Mejora continua. Más gente = mejor red– Espacio de conversación– Fortalecen las redes sociales a través de intereses comunes

Aplikazioak eta adibideak

Aplikazioak eta adibideak

• Twitter de la red • Tuenti de Aurrerantz• Ning Otxarkoaga• Facebook de la red • Hogetti• Creación de redes sociales

Aplikazioak eta adibideak

• Contenidos:– Favorecen lectura y escritura en linea; así como distribución e

intercambio– Usuario genera contenidos– Medios tradicionales en entre dicho: periodismo ciudadano– Libre intercambio de contenidos– Categorías:

• blogs, • CMS (gestores de contenidos), • Wikis,• Foto, • video

Aplikazioak eta adibideak

• Blog de Andra Mari • Blog de Aurrerantz• Blog de Belatzak• Web de Amalur• Web de EEB• Wiki curso 2.0.

Aplikazioak eta adibideak

• Organización social e inteligencia de la información:– Etiquetar, sindicar y organizar contenido– Facilitan el orden y la organización de la información y recursos– Necesarios debido al aumento de información y contenidos– Se vislumbra la web 3.0. (web semántica)– Algunos ejemplos:

• Buscadores, • Lectores RSS,• Marcadores sociales

Aplikazioak eta adibideak

• Aplicaciones y servicios (mashups = aplicaciones web híbidas))– Herramientas, softwares, plataformas on-line,… que ofrecen recursos

al usuario– Mashup = mix (combinar) + match (coincidir)– Conectan aplicaciones diferentes sacando lo mejor– Construyen una web más inteligente– 94 aplicaciones educativas

2 0. .

Eztabaidatzen badugu?

• Revisamos nuestros:– Temores– Esperanzas– inquietudes

• ¿Podemos hacer algo más?• Revisamos la presentación-resumen• Evaluamos el taller

Ta orain zer?

• Irudiak: www.morguefile.com• Anna Garcia Sans

http://www.slideshare.net/annags• Asier Gallastegi Fullaondo

http://korapilatzen.wordpress.com/

• La red en general,…

Referentziak

Mila eskerJavier Carnicero Urra – Karni-http://karniurra.sytes.net

Portugalete, 2010 – 03- 27