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deyani
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Educación Informal y Cambio Social en América Latina
¿Por qué , después de aplicarse programas durante tantos años en América Latina, se puede decir que casi todos han fracasado en su pretensión de lograr sus objetivos de cambio social ?
Privación –Desarrollo Enfoque Tradicional
Superar el Subdesarrollo Fundamental
Tecnología y Capital
Teoría de la Privación
DestacaEl estilo tradicional e inadecuado de los sistemas de valores
Las estructuras sociales
La tecnología y la conducta
Supuesto Básico El Progreso
Difundiendo la modernización
Zonas atrasadasAplicación de la tecnología y el capital
Orientación de valores
Incompatible Desarrollo
Crecimiento económicoNo dan prioridad
Ciencia y tecnología
No son Instrumentales
Son más simbólicos
Los DesarrollistasIntervienenMejorar las condiciones de vida
RefiereSalud Ingreso
Toma de decisiones
Estructura Capitalista
Tecnología
Capital
Organización
Educación
Carencia y características materiales e inmateriales
Habitantes Marginales
Tres Orientaciones del Desarrollo
Estructura social Tecnología Motivación e Información
Los campesinos y pobres
Producir Convertirse en asalariados
Dependen de otros
Materia prima
Capacidad y herramienta
Crédito
Los campesinos
Motivados Fatalistas y tradicionalista
Cambiar actitudes
Trabajo Vida
Acepten innovaciones Opten por alternativas