- 1. El problema de las emociones en el contexto de los
denominados sistemas de telepata tecnolgica Lic. Federico Gonzalez
Lic. Silvana Vattimo 12 Jornadas Latinoamericanas de Neurociencia
Cognitiva Noviembre 2010
2.
- Alguna vez imagin la posibilidad de sumergirse en la mente del
otro?
- Quin no dese alguna vez conocer, aunque sea por un instante, lo
que otra persona estaba pensando?
- O comprender cmo se senta, o incluso si estaba mintiendo?
3. Supongamos una mquina capaz de leer el pensamiento de una
persona.Una mquina totalmente precisa que permitiera no slo
codificar las rfagas de pensamiento en tiempo real, sino tambin
introducirnos en los recuerdos almacenados en memoria y verificar
las conexiones asociativas.An as, la lectura no sera del todo
completa si no pudiera representar las emociones experimentadas por
el sujeto y relacionadas a determinado fluir del pensamiento.
4.
- Tal invencin pareceraimposible hoy en da. Pero
- A qu llamamos Imposibilidad?
Solo porque algo es imposible hoy, seguir sindolo dentro de unos
siglos o millones de aos? Las filosofas de una poca se han
convertido en los absurdos de la siguiente, y las locuras de ayer
se han convertido en la sabidura del maana (Michio Kaku) 5. Lo
imposible y sus diversos niveles
- Imposibilidades de Clase I: Tecnologas hoy imposibles pero que
no violan las leyes de la fsica conocidas. Podran ser posibles en
este siglo oel prximo. Ejemplo: teletransporte, los motores de
antimateria, ciertas formas de telepata, la psicoquinesia y la
invisibilidad.
- Imposibilidades de Clase II: Tecnologas situadas en el lmite de
nuestra comprensin del mundo fsico. Si son posibles, podran hacerse
realidad en una escala de tiempo de miles a millones de aos en el
futuro. Ejemplo:mquinas del tiempo, la posibilidad del viaje en el
hiperespacio y el viaje a travs de agujeros de gusano.
- Imposibilidades de Clase III: Tecnologas que violan las leyes
de la fsica conocidas. Si resultaran posibles, representaran un
cambio fundamental en nuestra comprensin de la fsica.
6. Singularidad de las emociones
- Qu indicadores dan cuenta de la presencia de una emocin?
- En qu se distinguen las emociones de otros estados
mentales?
- Cmotransformar los estados emocionales en representaciones
interpretables por un lector externo?
- Cmoconvertir la materia prima pre-lingstica de las emociones en
smbolos representables?
7. Expresividad y Representabilidad de los estados mentales
Asimetras entre pensamiento y emocin En qu se diferencian las
emociones de los pensamientos y qu tienen en comn? Observador
Pensamiento Emocin Humano Menor expresividad Los pensamientos e
imgenes mentales resultan casi inescrutables para un observador
externo. Fuera de su expresiones lingsticas los estados
representaciones resultan opacos e inexpresivos. Mayor expresividad
El carcter expresivo y los concomitantes somticos con que se
manifiestan las emociones le confieren un carcter de pistas que
revelan algo de su naturaleza al observador externo. Lector
artificial Mayor representabilidad Algunos tipos de
representaciones tales como las visuales y las auditivas, en virtud
de sus caractersticas estructurales, tendran un mayor grado de
representabilidad y, por ende, resultaran ms traducibles en un
lector artificial del pensamiento. Menor representabilidad El
carcter no representacional y/o amorfo de las emociones las
convierte en irrepresentables per se. Aunque podran sealarse a
travs de diversos indicadores, stos no mostraran el carcter de la
emocin sino quese limitaran a sealar una presencia cuya naturaleza
debera recrear subjetivamente el observador externo . 8. Brentano y
la Intencionalidad
- En su distincin entre lo mental y lo fsico, propone que los
estados mentales gozan de una propiedad de la que por entero
carecen los fenmenos del mundo fsico: la intencionalidad. Para este
autor, nuestros procesos mentales en su totalidad, se caracterizan
por gozar de la propiedad de ser sobre, apuntar o versar acerca de
objetos que ni siquiera existen.
- El concepto de intencionalidad est ntimamente ligado al de
representacin, en la medida en que toda representacin referira a
algo.
Todo fenmeno psquico contiene en s algo como objeto, aunque no
siempre del mismo modo. En la presentacin hay algo que es
presentado; en el juicio algo viene aceptado o rechazado; en el
amor, amado; en el odio, odiado; en el deseo, deseado, etc. 9. Tres
preguntas y dos tesis
- SON ENTONCES INTENCIONALES LAS EMOCIONES?
- QU ES LO QUE REPRESENTARAN EN TAL CASO?
- QU IMPLICANCIAS SE DERIVAN DE QUE LAS EMOCIONES SEAN O NO
ESTADOS INTENCIONALES?
-
- SI LAS EMOCIONES SON INTENCIONALES, ENTONCES SON
REPRESENTABLES
-
- SILAS EMOCIONES SON REPRESENTABLES, ENTONCESUN MECANISMO DE
TRANSDUCCINRESULTA TEORICAMENTE POSIBLE
10. El lenguaje de las actitudes proposicionales y su sintaxis
Presentan la siguiente forma: Actitud (proposicin) Creo () Deseo ()
Temo () Se postula que los estados mentales intencionales se
componen de tipo de oraciones, formadas por al menos dos
proposiciones, una de ellas subordinada a la otra y habitualmente
conectadas entre si por la partcula que.Por medio de ellas, los
sucesos mentales pueden concebirse como relaciones entre un acto
mental y un contenido de referencia. O, en otros trminos,como
diferentes modalidades psicolgicas de vincularse con objetos
mentales. Ambito Ejemplo Actitud Proposicin Creencia Creo que
llover Creer Estar lloviendo Deseo Deseo que llueva Deseo Est
lloviendo Temor Temo que llueva Temor Est lloviendo 11. Un mismo
contenido bajo tres modalidades psicolgicas diferentes CREER QUE
LLUEVE DESEAR QUE LLUEVA TEMER QUE LLUEVA 12. Qu implicancia
tendran las actitudes proposicionales en la representacin de las
emociones? X ACTITUD LECTOR DECONTENIDOS LECTOR DEACTITUDES 13.
Intencionalidad,Actitudes Proposicionales y Estados no
Intencionales
- El autor sostiene que la intencionalidad, se limita a aquellos
estados expresables mediante actitudes proposicionales.
- Estados que poseen intencionalidad, plausibles de ser
expresados en actitudes proposicionales. son los deseos y las
creencias. Sin embargo, algunas emociones, sentimientos y otros
estados de nerviosismo careceran de esta clase de propiedad.
Ambosautores acuerdan con el carcter intencional de los estados
mentales. No obstante, sostienen que no todos los estados mentales
poseen intencionalidad. Algunos estados mentales, como por ejemplo,
ciertos tipos de ansiedad o nerviosismo, no necesariamente son
acerca de algo.
- Rescata la distincin entre Contenido Proposicional y Fuerza
Ilocucional propia de los actos del habla y la traslada a los
estado intencionales, postulando que en ellos existe una diferencia
entre el contenidoy el modo psicolgico (ya sea creencia, temor,
esperanza o cualquier otro) en el que se tiene el mismo.
- Simbolizaremos esto como , donde la E marca el modo psicolgico
y r el contenido representacional.
14.
- Podemos plantear que algunos estados emocionales seran
intencionales, mientras que otros simplemente careceran de esta
propiedad
- En el intento de encontrar lo distintivo entre estados
afectivos intencionales y no intencionales, aludimos a la
diferencia atinente a emociones y estados de animo.
Estas definiciones nos permitiran conjeturar que las emociones
al ser dirigidas a un objeto gozaran de intencionalidad, mientras
que los estados de nimo serian no intencionales y mas problemticos
de representar. EMOCIONES ESTADOS DE ANIMO Las emociones tienen que
ver con la forma en que respondemos a los sucesos.Se tratan de
afectos mas intensos y breves, reacciones centradas en un objeto
que involucran respuestas fisiolgicas y manifestaciones expresivas
y conductuales Se definen como fenmenos afectivos de naturaleza
cotidiana, generalizados de intensidad media y sin objeto
especifico . Ejercen una influencia continua, y en ocasiones
imperceptible, sobre los fenmenos no afectivos y enmarcan las
conductas desde las cuales realizamos nuestras acciones. 15. Una
taxonoma de los estados mentales Dentro de los fenmenos afectivos
encontraramos estados mentales que comparten con lo cognitivo la
propiedad de ser intencionales, estar dirigidos a un contenido y
ser plausibles de representarse mediante actitudes proposicionales.
Pero as tambin, encontraramos otros estados afectivos no
intencionales, que se diferenciaran mejor de los fenmenos
cognitivos.El concepto de intencionalidad no nos permitira dirimir
plenamente la frontera entre lo cognitivo y lo afectivo. Tipo bsico
Intencional No intencional Cognitivo Representaciones Afectivo
Emociones Estados de nimo 16. Representacin y afecto, segn
Freud
- Representacin y Afecto como entidades irreductibles la una a la
otra y plausibles de unirse o desligarse.
- Para Freud, una determinada representacin o idea puede estar
unida a un afecto que le brinda su tinte y significado. Ese afecto
es el que hace que una misma representacin pueda ser considerada de
manera diversa por distintos sujetos o, incluso, por un mismo
sujeto en diferentes momentos o estadios de su vida.
17.
- Formulemos un simple ejemplo: la representacin perro labrador
no tendr la misma configuracin en una persona amante de los perros
que en un sujeto que les tiene temor. Asimismo, si este ltimo
sujeto logra vencer el temor a los perros, tendr una mirada
distinta de aquel labrador que mencionamos inicialmente?
- En este caso, la representacin es la misma (perro labrador).
Sin embargo, el tinte afectivo que tie dicha representacin le da
una configuracin nica a cada una de las percepciones de modo tal
que pareciera tratarse de objetos diferentes.
18. Afecto y representacin :Una metfora Si el afecto es amorfo,
solo perceptible al encontrarse en relacin a una representacin,Cmo
entonces podramos dar cuenta del mismo en una mquina lectora del
pensamiento?MATERIA FORMA REPRESEN TACION EMOCION Necesita de (--)
para manifestarse La materia es a la forma como la emocin es a la
representacin.La materia es indeterminada y es la forma la que
permite sacarla a la luz. Sin una forma que la determine, la
materia no seria perceptible ni cognoscible. Del mismo modo, el
afecto es lo que dara personalidad y subjetividad a la
representacin a la que se adosa. Pero el afecto, desprendido de la
representacin no sera completamente inteligible. 19. Lectura de las
Emociones
-
- Concomitantes externos, observables.
20. Mtodos Indirectos: Cuatro pistas en busca de la emocin
- Indicadores externos: expresiones faciales, postura y
movimiento corporal, tono de voz, mirada.
- Escaneo de la actividad cerebral
21. 1.Indicadores Somticos
- Las emociones se acompaan de reacciones somticas variadas,
reguladas por el sistema nervioso autnomo simptico y parasimptico.
Tales respuestas fisiolgicas pueden indicarnos estados emocionales
diversos, como euforia, temor, ansiedad, relajacin, etc.
- El registro del ritmo cardaco, sudoracin, presin arterial y
activacin simptica fue la metodologa ms empleada durante mucho
tiempo a la hora de inferir la presencia de ciertos estados
emocionales, principalmente el miedo y la mentira. No obstante,
existen algunaslimitaciones:
-
- Pueden ser engaados por socipatas que no muestran remordimiento
por sus acciones.
-
- Muchas respuestas fisiolgicas pueden activarse ante distintos
estados emocionales, incluso ante la ansiedad generada por la
situacin de evaluacin.
-
- La Corteza Cerebral puede ejercer una gran influencia
inhibitoria de las reacciones fisiolgicas.
2.IndicadoresBioqumicos Numerosas sustancias qumicas segregadas
por el propio organismo, poseen influencia sobre los estados
afectivos o se ven incrementadas al experimentar una emocin. 22. 3.
Indicadores observables: Expresiones faciales, postura y movimiento
corporal, tono de voz, mirada
- Registro de la postura corporal
- Estudio de las cualidades de la voz
- Analisis del movimiento ocular ante el avistaje de caras
23. Ekman y Friesen: Lasexpresiones faciales
- Los autores disearon un Sistema de Codificacin de la Accin
Facial, identificado bajo las siglas FACS, que pretende medir todo
movimiento facial discernible, en un sistema comprehensivo
anatmicamente basado.
- FACS describe todas las actividades faciales visualmente
distinguibles sobre la base de 44 unidades de accin nicas (AUs), as
como distintas categoras de cabeza, posicin de ojos y
movimientos.
- Mediante la deteccin y medicin de los msculos intervinientes en
una expresin a partir de las unidades de accin facial, un
observador entrenado podra inferir la emocin bsica que un sujeto
experimenta en determinado momento o si esa persona est mintiendo o
diciendo la verdad.
24. Estado AfectivoRasgos EspecficosSorprendido
- - Cejas levantadas (curva y arriba).
- - Piel debajo de las cejas estirada.
- - Arrugas horizontales a travs de las cejas.
- - Parte blanca del ojo ms visible.
- - La quijada se abre o se estira la boca.
Miedoso
- - Arrugas de las cejas dibujadas al centro.
- - Prpado superior se levanta y se elabora un prpado ms
bajo.
- - Labios levemente tensos o estirados y hacia atrs.
Feliz
- - Esquinas de labios se dibuja detrs.
- - La boca puede o no dividirse con los dientes expuestos o
no.
- - Una arruga funciona debajo de la nariz al borde externo ms
all de las esquinas del labio.
- - Las mejillas se levantan.
- - Arrugas debajo del prpado, se puede levantar sin
tensarse.
- - Arrugas hacia fuera de las esquinas externas de los
ojos.
Enojado
- - Las cejas se bajan y dibujan juntas.
- - Las lneas verticales aparecen entre las cejas.
- - Un prpado se tensa y puede o no puede ser levantada, puede o
no puede subir dependiendo de la accin de la ceja.
- - Los ojos tienen una mirada fija dura y pueden tener un
aspecto que se bombea.
- - Los labios se presionan firmemente junto con las esquinas del
lado derecho o en la parte de abajo se abre de modo tenso.
- - Los orificios de la nariz se pueden dilatar (tambin puede
ocurrir en tristeza).
25. CORRECTO
INCORRECTO 26. 4. Scanner de la actividad cerebral
- Numerosos estudios se han realizado en el intento de detectar
las reas del cerebro comprometidas en la emocin.
- La configuracin de actividad cerebral provocada por un estado
emocional es la que nos permite fantasear con la posibilidad de
inferir qu emocin est experimentando una persona con solo observar
el funcionamiento de las redes neuronales y qu reas del cerebro se
veran involucradas.
27. Localizaciones cerebrales o integracin ?
- Las regiones de la amgdala, la corteza insular y el hipotlamo
han sido fuertemente asociadas a respuestas emocionalesy estudiadas
por medio de tcnicas de mapeo cerebral (fMRI, EEG) en sujetos que
realizaban una tarea o experimentaban situaciones disparadoras de
emociones. Se han detectado reas ms asociadas a las experiencias de
miedo y temor, se han estudiado circuitos especficos para el odio y
el amor, e incluso se han localizado zonas especficas para el
sentimiento de arrepentimiento.
- Luis Pessoa (2008)sostiene que no existiran reales
- sistemas separados para emocin y cognicin dado que el
- complejo comportamiento cognitivo-emocional emerge de las
- ricas y dinmicas interaccionesentre redes neuronales. De
- hecho, propone que emocin y cognicin no solo
- interactuaran en el cerebro sino que se encontraran
- integradas a fin de contribuir al comportamiento.
28. Limitaciones de estas tcnicas
- Subjetividad de la emocin
- Componentes Cualitativos / Cuantitativos
- Distincin Cualidades Primarias / Cualidades Secundarias
- Relacin no univoca indicador-emocin.
- Accesibilidad directa a las emociones, sin desvirtuar su
naturaleza
29. Mtodos Directos: 1. Viaje Mental
- Podramos postular una tcnica de lectura de las emociones
consistente en una especie de viaje al interior de la mente
logrando la capacidad de convertirnos en experimentadores del
estado afectivo, en lugar de meros observadores.
- Una idea semejante pareciera
- sumergirnos en la ms futurista
- de las pelculas de ciencia ficcin,
- en donde el contacto corporal
- permitiera adentrarnos en la mente
- del otro y experimentar sus
- sensaciones, sentimientos
30. Mtodos Directos: 2. Dispositivo reproductor de emociones
- Dispositivo que permitira reproducir en el operador, el
mismobackground emocional del sujeto evaluado, para cada instante
de la lectura.
31. Un modelo de lector de emociones
- Imaginemos nuestro lector universal del pensamiento, capaz de
escanear los pensamientos en tiempo real (en smbolos, palabras e
imgenes), los recuerdos almacenados en memoria y permitir la
reconstruccin de la gnesis de pensamientos e intenciones que han
emergido de la mente conciente, mostrando el conjunto de procesos
de carcter inconsciente que le dieron origen.Cmo podran
visualizarse las emociones de la persona a lo largo de dicho curso
del pensamiento?
32. Estrategias de representacin de las emociones
- Modelo de estados afectivos de Lang
33. 1. Modelo de estados afectivos de Lang (1995) 34. 2. Modelo
de Russell (1989) 35. 3. Emoticones
- Secuencias de caracteresASCIIinicialmente creados para
representar caras humanas y sus correspondientes emociones dentro
de las redes virtuales.
- Con el desarrollo de la tecnologa, fueron desarrollndose,
principalmente, para imitar las expresiones faciales y emociones y
para vencer las limitaciones de tener que comunicarse slo en forma
de texto.
36. 4. Colores
- Cada estado emocional estara asociado a un color caracterstico,
que por medio de distintos niveles de intensidad, indicara la
pureza y primaca de cada emocin.
Amor Tristeza Felicidad 37. 5. Nubes de tags emocionales alegra
tristeza euforia amor tranquilidadnostalgia optimismo placeri
nquietud envidiarabia disgusto paz rtensinpaz xtasisfelicidadmiedo
Las distintas emociones presentes en determinado momento serian
detalladas con sus respectivos nombres en forma encadenada. Cada
escritura de la emocin seria representada con distintos tamaos
dependiendo de su intensidad al momento de la evaluacin. 38.
6.Display de Emociones Bsicas
- Muestra valores continuos (no-discretos)en distintas escalas
pre-establecidas de emociones bsicas para que un operador pueda
interpretarlos.
Amor Felicidad Miedo Tristeza Odio 4.59 1.24 17.0 8.93 2.51 39.
Esto me recuerda a la NASA Habr seres extraterrestres con
tecnologas como estas? Como era el tema? 40. Puntos sin
resolver
- Las expresiones emocionales poseen la misma arquitectura en
todas las personas o en todas las sociedades?
- Pueden ocultarse o neutralizarse?
- Pueden existir sesgos en la lectura de las emociones al saberse
el sujeto evaluado?
- Son resistentes estas tcnicas a la posible simulacin por parte
del sujeto?
- Que limitaciones ticas se nos presentan?
El problema ha sido solo esbozado. Sin duda, son muchos los
temas por estudiar y que requerirn de un apartado especial. 41.
Muchas gracias por su atencin 42. Asimetra entre representacin y
emocin Modalidad mental Impacto sobre la mente Formato de
representacin exteriorizacin Visual Necesario Pantalla Auditiva
Necesario Audio Olfatoria Necesario Codificador olfatorio Gustativa
Necesario Biochip gustativo Tctil Necesario Guante de realidad
virtual Emocional Contingente