Problemáticas y aciertos de orden general y las particulares

de las asignaturas trabajadas

Problemáticas

una de mis problemáticas para mí en esta jornada de practica fue el

control de grupo, a pesar de haber convivido lo suficiente con los niños

durante los días de práctica, siento que el control de grupo se me fue

las manos en varias ocasiones de mi práctica, yo le atribuyo esto a que

contaba con 16 niños y 13 niñas, intente varias estrategias con las

cuales pudiese controlarlo, pero siempre hacían que esas estrategias se

salieran de lo que era el juego, al momento funcionaban, pero era

necesario ir cambiándolas.

Otra problemática es que algunos niños eran poco participativos durante

clases, no realizaban las actividades y solo se dedicaban a jugar o

molestar a sus demás compañeros, siento que me funciono el

tradicionalismo, ya que los senté 3 columnas, en cada mesa un niño y

una niña de acuerdo a su comportamiento, si un niño era juguetón lo

sentaba con una niña calmada o seria y viceversa, a los más intranquilos

los senté hasta el frente de las filas para poder observarlos que

hicieran las actividades.

Aciertos:

Lograr que mis alumnos participaran durante clases, dando su opinión

sobre los temas, que los niños más juguetones y que menos trabajaban

lo hicieran y me entregaran sus actividades, mantener con mis alumnos

una buena comunicación, desarrollar en ellos la autonomía por la

investigación y que recopilaran la información para poder utilizarla en

clase, que mis actividades fueron dinámicas y entretenidas para mis

alumnos, haber logrado en ellos la comprensión del porque se deben

respetar las reglas dentro y fuera del aula, haber terminado con un

gran éxito nuestro producto del proyecto de español, el cual es un

álbum temático sobre la basura.

Particularidades de las asignaturas:

Español:

Maneje el proyecto de elaborar un álbum temático, siento que no

hubo gran complicación ya que el proyecto se fue dando muy bien,

obteniendo los resultados esperados.

Matemáticas:

La comprensión de cantidades con números de 3 cifras fue

adecuado, además de manejar el uso de patrones geométricos con

el uso de figuras. Logrando los aprendizajes esperados.

Exploración de la naturaleza y sociedad:

Los niños pudieron reflexionar el porqué de la importancia de la

naturaleza, el como aquellos productos del campo son llevados del

campo a la ciudad y viceversa, en que nos benefician los recursos

naturales renovables y no renovables.

Educación Artística:

El reconocimiento de imágenes y aquello que proyecta, los niños

dibujaron aquello que veían a su alrededor, plasmándolo,

desarrollando sus habilidad visual, y escrita.

Formación Cívica y Ética:

El uso de reglas como tema central, con una dinámica pude notar

que los niños reconocían sus propias reglas, respetándolas y

sugiriendo algunas otras