PROCEDIMIENTO:INICIACION DEPORTIVA.

DEPORTES ALTERNATIVOS:

BÁDMINTONPROGRAMA DE ESTUDIO 2006 Educación básica. Secundaria

Resultados esperadosActividades

(qué y cómo preciso)

Actores(quién o quienes

intervienen)

Semanas (días)

Recursos.

CONOZCAN Y

APRENDA EL JUEGO

DEL BÁDMINTON

IDENTIFIQUE LOS

JUEGOS DE CANCHA

PROPIA

DAR A CONOCER EL

PROYECTO Y SU

ESTRUCTURA

ALUMNOS EN

ORIENTACIÓN CON

SU DOCENTE

PRIMERA

SEMANA

1a. HORA DE

TRABAJO.

SALÓN DE CLASES.

EXPLICACIÓN DE LA

INTERNET Y SU USO

EN LA EDUCACIÓN

PROFESOR DE

EDUCACIÓN FÍSICA Y

ALUMNOS.

SALON DE COMPUTO,

INDAGAR CUANTO

ALUMNOS TIENEN

CORREO-E

DOCENTE, ALUMNOS,

MAESTRO

ENCARGADO DEL

TALLER DE COMPUTO

SALA DE MEDIOS.

INVESTIGAR:

LOS JUEGOS DE

CANCHA PROPIA

ALUMNOS,

BIBLIOTECARIA,

MAESTROS

CAÑON Y PANTALLA

Resultados esperadosActividades

(qué y cómo preciso)

Actores(quién o quienes

intervienen)

Semanas (días)

Recursos.

ELABORACION DE CORREOS-E

RECURSOS DE LA INTERNET

UTILIZABLES EN EDUCACIÓN FÍSICA

EN TERCIAS O CUARTETAS LOS

ALUMNOS CREARAN SUS CORREOS

ELECTRONICOS

ALUMNOS EN ORIENTACIÓN CON

SU DOCENTE

PRIMERA SEMANA

2a. HORA DE TRABAJO.

Sala de medioswww.hotmail.com

www.yahoo.com

USO DEL CORREO-E, ENRE COMPAÑEROS

ALUMNOS Y COMPAÑEROS

EXPLORAR PAGINAS DE INVESTIGACION DEL DEPORTE EN

CUESTIÓN:BÁDMINTON

DOCENTE, ALUMNOS, MAESTRO

ENCARGADO DEL TALLER DE COMPUTO

www.google.com.mx

www.youtube.com

Taller de computo

INVESTIGAR:LA HISTORIA DEL

BADMINTON Y PRINCIPALES REGLAS

DE JUEGO

ALUMNOS, BIBLIOTECARIA,

MAESTROS

http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

Actividades y actores en el tiempo y resultados de los procesos:

Resultados esperadosActividades

(qué y cómo preciso)

Actores(quién o quienes

intervienen)

Semanas (días)

Recursos.

SESIÓN DE

EDUCACIÓN FÍSICA

PRÁCTICA:INICIACION DEPORTIVA

RUTINA DE

ESTIMULACIÓN

FISIOLÓGICA

DOCENTE Y

ALUMNOS

SEGUNDA

SEMANA

1ª. Y 2ª. HORACANCHAS DE LA ESCUELA

RAQUETAS

GALLITOS

REDES Y POSTES

CUERDAS

CINTAS DE COLORES (para delimitar canchas)

DEPORTES

ALTERNATIVOS

EJERCICIOS

PREDEPORTIVOS DE

BÁDMINTON

ALUMNOS

BÁDMINTON

JUEGO ENTRE

PAREJAS UN

TERCERO SERÁ EL

ÁRBITRO Y CAMBIAN

POSICIONES

Actividades y actores en el tiempo y resultados de los procesos:

Resultados esperadosActividades

(qué y cómo preciso)

Actores(quién o quienes

intervienen)

Semanas (días)

Recursos.

SESIÓN DE

EDUCACIÓN FÍSICA

PRÁCTICA:INICIACION DEPORTIVA

PROPUESTA DE UN

CALENTAMIENTO

POR LOS ALUMNOS

RUTINA DE

ESTIMULACIÓN

FISIOLÓGICA

DOCENTE Y

ALUMNOS

TERCERA

SEMANA

1ª. Y 2ª. HORACANCHAS DE LA ESCUELA

RAQUETAS

GALLITOS

REDES Y POSTES

CUERDAS

CINTAS DE COLORES (para delimitar canchas)

DEPORTES

ALTERNATIVOS

SUGERENCIAS DE

LOS ALUMNOS CON

EJERCICIOS

PREDEPORTIVOS DE

BÁDMINTON

ALUMNOS

BÁDMINTON

JUEGO ENTRE

PAREJAS UN

TERCERO SERÁ EL

ÁRBITRO Y CAMBIAN

POSICIONES

Actividades y actores en el tiempo y resultados de los procesos:

Resultados esperadosActividades

(qué y cómo preciso)

Actores(quién o quienes

intervienen)

Semanas (días)

Recursos.

DEMOSTRACION DE

LOS FUNDAMENTOS

DEL BÁDMINTON

TORNEO DE

BÁDMINTON ALUMNOS

CUARTA

SEMANA

1ª. HORA

CANCHAS DE LA ESCUELA

RAQUETAS

GALLITOS

REDES Y POSTES

CUERDAS

CINTAS DE COLORES (para delimitar canchas)

COMPUTADORAS DE LA ESCUELA PARA REALIZAR LOS

ROLES Y LAS GRAFICAS(WORD Y EXCEL)

SE PROPONE UN TRABAJO COLABORATIVO Y ROTATIVO,

CUANDO NO JUEGO , SOY ARBITRO O REGISTRO

RESULTADOS

ROLES Y

PARTICPACION DE

LOS ALUMNOS

ALUMNOS

GRAFICAS Y

ESTADISTICASALUMNOS

Resultados esperadosActividades

(qué y cómo preciso)

Actores(quién o quienes

intervienen)

Semanas (días)

Recursos.

Evaluación de aprendizajes.

REDACTAR UN DECALOGO DE LAS

IDEAS MAS INTERESANTES QUE SE HAN OBSERVADO

DURANTE EL DESARROLLO DEL

PROYECTO

VERIFICAR EL LOGRO DE LOS PROPÓSITOS

ELABORACION DE LAS GRAFICAS DE RESULTADOS

REVISION DE LA FICHA EVALUATIVA

Docente y alumnos, invitar a expertos y otros

maestros, ajenos a la Institución educativa.

CUARTA SEMANA

2ª. HORA

SALON DE CLASES, SALA DE MEDIOS.

SALON DE COMPUTOCAÑON Y PANTALLACOMPUTADORAS EN

WORD Y EXCEL

LA EVALUACION SERÁ EN TRES MOMENTOS, AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y LA PROPIA DEL DOCENTE, LA FINALIDAD ES INTEGRAR A TODOS LOS ALUMNOS INCLUSIVE A LOS DE N.E.E.

Atte. Prof. JOSÉ SERGIO CAMPOS NEVÁREZ