Upload
angelelizandro
View
1.081
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Proceso de Gestión de Enseñanza-Aprendizaje
Diseño Plan de Diseño Plan de AprendizajeAprendizaje
DiseñoDiseñoDe PerfilesDe Perfiles
Implementación Implementación y Evaluacióny Evaluación
IdentificaciónIdentificaciónde Necesidadesde Necesidades de aprendizajede aprendizaje
Necesidad de aprendizaje
¨Desviación real entre el desempeño práctico del individuo y el que el Sistema tiene previsto en esa función o puesto de trabajo, siempre que esta diferencia obedezca a falta de conocimientos, preparación o entrenamiento¨ (Dr.
Ramon Syr Salas Pereal, 2002)
Tipos de necesidades
* Necesidades sociales Se determinan en el ámbito de la comunidad en
correspondencia con el contexto social, politico y económico
* Necesidades administrativasReflejan los requerimientos del sistema y de la
fuerza laboral
* Necesidades individualesAspiraciones y expectativas de las personas para
desarrolar sus competencias y su mejorar su desempeño laboral
2 tipos de problemas en la INA
* Problemas que se resuelven con procesos educacionales.
* Problemas ajenos a la capacitación que se resuelven con otras medidas (organizativas, gerenciales, motivacionales, técnicas).
Técnicas para INA
* La entrevista, ya sea dirigida, semidiriga o abierta.
* El cuestionario, de preguntas abiertas o a desarrollar y de preguntas cerradas o de respuesta breve.
* La observación, ya sea sistemática o causal.
Técnicas para INA (2)
* La encuesta clasificada en general de acuerdo con su contenido.
* Las reuniones de grupo, ya sea de conjunto o en subcomisiones.
* El trabajo de comité designado ad hoc para abordar las necesidades de capacitación en una institución o sector.
Diseño de Perfil
A determinar:Función a realizar
A partir de la función:Conocimientos (conceptos esenciales)Habilidades (destrezas)Actitudes (comportamientos, valores)
Para realizar la función de manera eficiente
Plan de aprendizaje
Debe llenar la brecha existente entre las necesidades de aprendizaje y el perfil ideal .
De manera que el actor capacitado esté en capacidad de resolver los problemas detectados.
Implementación del plan
Evaluación
Diseño Plan de Diseño Plan de AprendizajeAprendizaje
DiseñoDiseñoDe PerfilesDe Perfiles
Implementación Implementación y Evaluacióny Evaluación
IdentificaciónIdentificaciónde Necesidadesde Necesidades de aprendizajede aprendizaje