Nombre del maestro/a:Srta. FERNANDEZ

Nombre del estudiante: ________________________________________

CATEGORYSUPERIORALTOBASICOBAJOPuntuacin

Trabajo en EquipoLos estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. Todos los estudiantes contribuyeron a la discusin y escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente altrabajo.Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. Lamayorade los estudiantes contribuyeron a la discusin y todos escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente altrabajo.Solo unas cuantas reuniones del equipo tuvieron lugar. Lamayorade los estudiantes contribuyeron a la discusin y escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo.No hubo reuniones Y/O algunos de los miembros del equipo no contribuyeron equitativamente al trabajo.

SonidoLos micrfonos estn posicionados estratgicamente para asegurar que los sonidosimportantes y el dilogo son capturados. El equipo ha hecho todo intento posible para anticipar y filtrar el sonido del ambiente no deseado en la grabacin.Los micrfonos estn posicionados estratgicamente para asegurar que los sonidos importantes y el dilogo son capturados.Porlo menos un micrfono (adems de la cmara) es usado para asegurar que el dilogo es capturado.Poca atencin se prestapara asegurar la calidad del sonido durante el rodaje.

InvestigacinLas tarjetas de notas indican que los miembros del grupo desarrollaron preguntas sobre el tema asignado, consultaron por lo menos 3 fuentes de referencia, desarrollaron una posicin basada en sus fuentes y citaron correctamente sus fuentes.Lastarjetas de notas indican que los miembros del grupo consultaron por lo menos 3 fuentes de referencia, desarrollaron una posicin basada en sus fuentes, y citaron correctamente sus fuentes.Las tarjetas de notas indican que los miembros del grupo consultaron al menos 2 fuentes de referencia, desarrollaron una posicin basada en sus fuentes y citaron correctamente las mismas.Hay menos de dos tarjetas de notas O las fuentes estn citadas incorrectamente.

GuinElguin est completo y estclaro que va a decir y hacer cada actor. Las entradas y salidas estnescritas ascomo los movimientos importantes. Elguin es bastante profesional.El guin est bastante completo. Estclaro lo que cada actor va a decir o hacer. El guin muestra planeamiento.El guin tiene algunas fallas mayores. No estsiempre claro lo que los actores van a decir o hacer. El guin muestra un intento de planeamiento, peroparece incompleto.No hay guin. Se espera que los actores inventen lo que van a decir y hacer.

http://2.bp.blogspot.com/-Z1b3GPtFSbM/T5llir4US3I/AAAAAAAAABs/mfLzqS7cSt4/s200/41711_100001724796880_3635_n.jpgMONICA FERNANDEZ RENDONQUIMICO USC