Diseña el Cambio

Objetivo General Detectar y sistematizar la problemática sentida y percibida por los/as alumnos/as de la telesecundaria Tetsijtsilin, con la

finalidad de proponer posibles soluciones que incluyan la participación comprometida y entusiasta de la comunidad

escolar.

Estrategia

Dar a conocer las etapas: siente, imagina, haz y comparte, de la iniciativa Diseña el Cambio.

Fortalecer la organización de la mesa directiva de la Sociedad de alumnos/as de la institución para la coordinación

de las acciones propuestas en el proyecto.

Incluir las acciones de la iniciativa Diseña el cambio en el Plan de Mejora de la institución.

Coordinar las fases de la iniciativa Diseña el Cambio desde el colectivo docente.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

ZONA ESCOLAR 18

Fases Objetivo Actividades Responsables

SIENTE

Detectar y exponer los principales problemas detectados por los/as integrantes de la comunidad escolar.

1. Listado de problemas por grupo. 2. Jerarquización para elegir un

problema por grupo. 3. Describir el problema

empleando diversas estrategias de difusión para ser presentado a la comunidad escolar.

4. Exposición de la problemática sentida en cada grupo.

5. Elección por grupo de un problema al cual deseen dar solución.

Docentes de cada grupo

Equipos heterogéneos por grupo.

Docentes de cada grupo

IMAGINA

Discutir y analizar algunas propuestas de solución para el problema elegido.

1. Discusión en grupo para proponer soluciones pertinentes y posibles de llevar a cabo para mitigar el impacto del problema.

2. Poner en común las diversas propuestas y difundirlas en la comunidad escolar.

3. Sistematizar las propuestas y elaborar el plan de acción del proyecto Diseña el cambio.

Docentes de cada grupo

Dirección escolar y mesa directiva de alumnos/as

HAZ

Ejecutar el plan de acción e integrar al mayor número de integrantes la comunidad escolar.

La mesa directiva presenta a la comunidad escolar las líneas generales de la propuesta:

Campaña “Alerta contra la violencia escolar”: spots de radio, concursos de trípticos, carteles y composiciones de canto.

Dirección escolar y mesa directiva de alumnos/as

Hacer Consciencia: Programas de radio durante el receso escolar.

Profundizar en el problema: temas para oratoria, canto y poesía.

Asalto a la WEB: creación de un blogspot con contenidos positivos “Alerta contra la violencia escolar”.

COMPARTE

Elaborar de forma creativa la presentación del plan de acción Diseña el Cambio y difundirlo a través de la plataforma del programa.

Exposición de temas de oratoria, poesía y canto: 13 y 16 de diciembre.

Inicio de programa radiofónico (20 de enero en adelante)

Difusión de convocatorias: 20 de enero; instalación de jurado 27 de enero.

Creación de blogspot: 20 de enero.

Creación de video o ppt para compartir el proyecto en la plataforma de Diseña el cambio.

Promover la participación de la comunidad escolar y de los colaboradores y amigos en las redes sociales para concursar por un premio especial “like”.

Dirección escolar y mesa directiva de alumnos/as

Comunidad escolar.

Algunos resultados de la fase SIENTE de Diseña el cambio

Reflexión sobre la problemática escolar. Los problemas más percibidos:

violencia, falta de higiene, discriminación, inequidad de género, producción

de basura, consumo excesivo y desperdicio de agua.

Entrega de propuestas a la mesa directiva de

alumnos/as

Discusión en equipos y presentación al grupo

Problemas presentados por equipos: Entorno escolar, comunitario y familiar

El grupo eligió el problema de entorno escolar: “El Bull ying”, por equipos

elaboraron carteles para dar a conocer la problemática

En equipo comentaron y analizaron los problemas que nos afecta de entorno

escolar, comunitario y familiar

Búsqueda de estrategias creativas para dar a conocer la problemática sentida