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ZONA ESCOLAR 405
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA.
EN MI ESCUELA TODOS SOMOS LECTORES Y ESCRITORES.
ESCUELA PRIMARIA:
“PRESIDENTE DIAZ ORDAZ”
La biblioteca escolar es un recurso de apoyo pedagógico, que proporciona un acervo bibliográfico para que se favorezca en alumnos, maestros y padres de familia el desarrollo de la cultura escrita y a la vez desarrolle en nuestros educandos el gusto por la misma.
Como primer paso se designo un espacio para acondicionar la biblioteca escolar, en la cual colaboraron las maestras encargadas del programa:
Profesora. María Eugenia González Carvajal
Profesora. María Eugenia Treviño Iruegas
Profesora. Karina del Rocío Ramírez Jakes
Se conto con la colaboración de un grupo de madres de familia de la institución, así como de alumnos de grados superiores.
PREPARANDO LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
INVITACION A LA NUEVA BIBLIOTECA ESCOLAR.
EXPOSICION DE LOS MATERIALES DEL ACERVO BIBLIOGRÁFICO.
ACTIVIDADES DE NOVIEMBRE.
EXPOSICION DEL ALTAR DE MUERTOS.
ACTIVIDADES DE DICIEMBRE.ELABORACIÓN DE TARJETAS NAVIDEÑAS, TRABAJOS MANUALES , REDACCIÓN DE TEXTOS y
FESTIVAL NAVIDEÑO.
¿Qué es la navidad?
EXPOSICIÓN DE TARJETAS
NAVIDEÑAS.
DRAMATIZACIÓN DE
PASTORELA.
ACTIVIDADES DE ENERO.
PROYECCION DE CUENTOS, REDACCIÓN DE TEXTOS.
ACTIVIDADES DE FEBRERO.
LIBRO: “ TENGO DOS CASAS”
BIBLIOTECA DEL AULA.
ELABORACIÓN DE CARTAS
14 DE FEBRERO.
ACTIVIDADES DE MARZO.
EXPOSICIÓN PLATICAME UN LIBRO.
ALBUM DE TRABALENGUAS.
ACTIVIDADES ABRIL.
LOS OFICIOS POR NIÑOS DE SEGUNDO GRADO
ELABORACIÓN DE CARTELES CON UNA DESCRIPCIÓN DE CADA OFICIO.
CONCURSO DE LECTURA “ PLATICAME UN CUENTO”ALUMNAS QUE CON MUCHO EMPEÑO Y DEDICACION PARTICIPARON EN LA CONVOCATORIA.
CAROL DAYAN CAMACHO TREVIÑO LUCERO CELESTE NARVAES ORTEGA.
2° “A” 3° “B”
ACTIVIDADES MAYOEXPOSICIÓN POR LAS DIVERSAS AULAS.
LIBRO: “SOY TU CUERPO
COMPARTIENDO DIFERENTESTIPOS DE TEXTOS.
ACTIVIDADES JUNIOSEGUIR INSTRUCCIONES DE UNA RECETE DE COCINA.
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.REDACCIÓN DE TEXTOS, ELABORACIÓN DE CARTELES , MAQUETAS Y RECICLAJE.
EXPOSICIÓN CUIDADO
DEL MEDIO AMBIENTE.
ESCUELA PRIMARIA GRAL. LÁZARO CÁRDENAS
CLAVE: 05DPR0591VCiclo Escolar: 2013- 2014
INFORME FINALPROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA
PROPOSITO:
Desarrollar acciones para crear un ambiente que favorece la circulación de la palabra escrita, a fin de que los estudiantes tengan experiencias que les permitan interesarse por la lectura de libros y su uso en diversas actividades.
AGOSTOSe realiza el diagnóstico de la escuela, y se integran las bibliotecas de aula.Elaboración de reglamentos.
SEPTIEMBRESe integra el comité de Lectura y Biblioteca; se presenta el plan de trabajo a la comunidad escolar.
OCTUBREInicio de actividades en el salón de clases todos los días leyendo 15 minutos.
NOVIEMBRELectura y escritura en familia. Leer un libro con sus papás y comentarlo posteriormente en clase a sus compañeros.
DICIEMBRESeleccionar libros de la biblioteca del aula para elaborar un plan de lectura en vacaciones.
ENEROEscriban una carta dirigida a uno de los autores de los libros leídos.
FEBREROElaboren carteles utilizando la información obtenida de diferentes tipos de textos según el contenido que estén estudiando.
MARZOConcurso “Platícame un libro”
ABRILPresentación en la escuela de diferentes obras de teatro basadas en libros de la Biblioteca del Aula.
MAYOElaboración de trípticos relacionados con el tema del Bullying escolar.
JUNIOPeriódico Mural de actividades realizadas durante el ciclo escolar.
¡Muchas gracias!
BIBLIOTECA ESCOLAR “COLORIN COLORADO”
ESC. LIC. MELCHOR OCAMPO
PROYECTO: BIBLIOTECA ESCOLAR.
Razones para crear la biblioteca escolar.
Ofrecer recursos que no están disponibles para todas las familias.
Ofrecer un espacio de trabajo, de ocio, de creación, un espacio para el desarrollo del proceso de aprendizaje.
Favorecer el proceso lector y el gusto por la lectura.
Funciones para la transformación de la biblioteca escolar.
Limpieza del aula.En este punto los alumnos de
sexto grado participaron limpiando vidrios, pisos, etc.
Recopilación de libros existentes.
Se recopilaron todos los materiales dispersos y se llevaron al salón de sexto grado para realizar el proceso de limpieza, restauración y selección de libros.
Organización de los libros.
Los libros se clasificaron por categorías y a su vez estos se separaron en informativos y literarios.
Acomodo de los libros.
Decoración de la biblioteca escolar
Uso de la biblioteca
Actividades de lectura.
Lectura en episodios por parte de la profesora María de Lourdes Hernández.
Lectura mensual de novelas de los libros del rincón.
Elaboración de maqueta para explicar el contenido de su libro.
Explicación de su libro “Animales”
REPRESENTACIÓN DE CUENTOS
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Y
ESCRITURA
En mi escuela todos somos lectores y escritores.
ESCUELA PRIMARIA PROFR. JOSÉ GPE.
GONZÁLEZ ÁLVAREZ
ZONA ESCOLAR 405
AGOSTO
Se realizo limpieza del espacio destinado a la biblioteca.
SEPTIEMBRE Se estableció el Comité de Lectura y
Biblioteca:
OCTUBRE
Se asistió al Taller para bibliotecarios del cual se obtuvieron algunas sugerencias
NOVIEMBRE
Se realizo la credencialización de mas de un 85% del alumnado así como la clasificación de los libro
DICIEMBRE
Se difundió en todos los salones el reglamento de la biblioteca
POSADA
Los niños mas pequeños nos dieron muestra de su lectura.
ENERO
Limpieza y organización de la biblioteca escolar después de las vacaciones.
MARZO
Se aplicaron algunos lecto-juegos para mejorar la comprensión lectora.
FEBRERO Se realizaron jornadas de lecturas en
los distintos espacios educativos.
ABRIL Alumnos de diversos grupos
presentaron a la comunidad escolar la representación de obras de teatro.
MAYO
Se conto con la presencia de algunos padre de familia, los cuales dieron lectura a un pequeño cuento.
JUNIO
Para finalizar el ciclo escolar se han estado utilizando algunos materiales de apoyo que ayuden al alumno en mejorar el trazo de su letra.
ESCUELA PRIMARIA DANIEL HERNANDEZ ISAIS.
EN MI ESCUELA TODOS SOMOS LECTORES Y ESCRITORES
Reglamento del rincón de lectura de cada aula y lista de libros con los que cuenta la biblioteca en la cual iban marcando la fecha en que fue trabajado. Los libros varían según el grado .
Actividades permanentes y biblioteca de aula.
Bibliotecas de aula
Registro de libros leídos y biblioteca de aula.
Así comenzó nuestra biblioteca escolar dando un espacio a cada elemento que forma parte de ella como las credenciales, que los alumnos dejaban al llevarse un libro.
Clasificación de libros de la biblioteca escolar
Explicación por grado sobre el funcionamiento de la biblioteca escolar.
De esta manera se daba reconocimiento a los mejores trabajos de cada grupo de acuerdo a la actividad marcada cada mes del Programa Nacional de Lectura.
Fichas de prestamos de la biblioteca escolar para llevar un mejor control de salida y entrada de libros.
Actividades permanentes
NOVIEMBRE
Elaboraron escritos donde resaltaron la importancia de proteger a los animales en peligro de extinción .
DICIEMBRE
Elaboraron un álbum de sueños.
ENERO
Escribieron una carta dirigida a uno de los autores de los libros que les gustaron.
FEBRERO
Escribieron poemas en lengua indígena.
MARZO
Escribieron adivinanzas con sus respuestas.
ABRIL
Obsequiaron un poema y una flor a la comunidad escolar para celebrar el día Mundial del Libro.
MAYO
Concurso de comics de Misterio y Terror ilustrados por los alumnos.
JUNIO
Representaron ideas, pensamientos y emociones que se experimentan al leer , trabajar, dialogar e informar con los libros del Rincón.