ESCUELA LUIS MUÑOZ RIVERAPRONTUARIO DE CIENCIA AÑO ESCOLAR 2014 - 2015

CURSO CODIGO CREDITOS PRE-REQUISITOS GRADO

Ciencia Ciencia 111- 1503 1 Ciencia 3 CUARTOMAESTRA ALTAMENTE CUALIFICADA

MAESTRA: Profa. Mirza I. Rodríguez PREPARACIÓN ACADÉMICA: ( ) B.B.A. ( x ) MA ( ) Ed. D. ( ) Ph. D.Periodo de capacitación CORREO ELECTRONICO Y/O WEB PAGE

1:00 – 2:00 p.m. mirzalmr@yahoo.com http:// cienciacuartolmr.blogspot.com

Descripción del curso

El mundo contemporáneo se halla cada vez más estructurado sobre las ciencias y la tecnología; sus avances han sido el factor preponderante para que el hombre llegue a alcanzar el desarrollo que vivimos en la actualidad. El curso de ciencia en cuarto grado está enfocado en la utilización de los procesos científicos para la construcción de conocimientos acerca de la materia, la energía y los seres vivos; asimismo, se busca la participación, con actitud científica, en acciones que favorezcan un ambiente equilibrado. Su principal enfoque es, por lo tanto la investigación y la recopilación de datos. El estudiante conocerá el método científico, su pasos y procesos. Luego lo podrá aplicar a experimentos sencillos formulando preguntas e hipótesis, planear la investigación, recopilar, organizar e interpretar los datos para sacar conclusiones

Objetivos de Transferencias

El estudiante podrá: 4.1 Explicar cómo las estructuras de los seres vivos tienen funciones específicas para sostener la sobrevivencia. Como parte del aprendizaje de estas estructuras y sus funciones. Además explicará que las adaptaciones le proveen ventajas al ser vivo para sobrevivir y reaccionar a su medio ambiente. 4.2 Discutir como los modelos se utilizan para representar sistemas. Podrán explicar las estructuras y las funciones de los componentes de las células. Podrán describir los cambios que ocurren durante la adolescencia. Explicar cómo las estructuras y las funciones de diferentes sistemas son esenciales en la vida de los organismos.

UNIDADES TEMÁTICAS

Inic

io Reuniones profesionales / Arreglo del salón / Visita de padresPrueba diagnóstica del grado.

Unidad 4.5: Calentamiento global y medio ambiente (3 semanas )

Res

umen

Los estudiantes podrán investigar y comprender el impacto de la existencia humana sobre el medio ambiente. Investigarán el impacto que tienen las actividades humanas, incluyendo la contaminación. A través del proceso de investigación, los estudiantes serán expuestos al concepto del calentamiento global, sus causas y sus efectos. En esta unidad, también aprenderán el concepto de clima y zonas climáticas.

Unidad 4.1: Metodología Científica ( 5 semanas )

Res

umen

En esta unidad, los estudiantes comprenderán que la ciencia tiene una naturaleza dinámica, inquisitiva e integrada. Formularán preguntas e hipótesis, diseñarán experimentos y recopilarán datos que les permitirán obtener conclusiones utilizando el método científico de manera crítica y colaborativa. De igual manera, reconocerán el impacto de la ciencia, la economía y la tecnología sobre la sociedad.

Unidad 4.6: La Tierra y el Espacio: El clima, fenómenos naturales y el sistema solar ( 3 semanas )

Res

umen

En esta unidad, los alumnos podrán examinar sistemas y modelos de la Tierra y el Espacio a través de la investigación del clima, los fenómenos naturales y el sistema solar. Los estudiantes también podrán desarrollar su mapa y destrezas de orientación, a la vez que se relacionan con el clima y la geografía.

Unidad 4.2 : Organismos, cadenas y redes alimentarias (7 semanas)

Res

umen

En esta unidad, los alumnos investigaran y comprenderán que los organismos están compuestos de células y que las células de los animales y de las plantas tienen diferencias que las distinguen. También visualizaran que todo organismo juega un papel de vital importancia en las cadenas de flujo y las redes alimentarias. Podrán reconocer la variedad de diferencias entre los organismos del reino vegetal.

Unidad 4.7: La Tierra y el Espacio: Modelos (3 semanas)

Res

umen

Los estudiantes podrán investigar y comprender cómo ocurren las condiciones del tiempo y los fenómenos atmosféricos y cómo pueden predecirse usando modelos. Podrán demostrar su conocimiento y destrezas utilizando mapas para trabajar con los fenómenos naturales. También investigarán y comprenderán el sistema solar y los cuerpos que lo componen.

Unidad 4.3: La materia (6 semanas )

Res

umen

En esta unidad, los estudiantes podrán observar y medir las propiedades de la materia para distinguir entre diferentes sustancias, incluyendo el punto de ebullición, fusión y cambios físicos y químicos simples. También obtendrán un conocimiento conceptual sobre los átomos, las moléculas, los compuestos químicos y las partículas subatómicas que componen las sustancias. Finalmente, ellos aprenderán que la tabla periódica es una herramienta útil para comprender los elementos.

Unidad 4.4: Fuerza, movimiento y energía ( 5 semanas ) Unidad 4.8: El cuerpo humano ( 3 semanas )

Res

umen

En esta unidad, los alumnos podrán investigar y comprender las características y las relaciones de los objetos en movimiento. También podrán comprender claramente el concepto de energía, incluyendo sus transformaciones, sus formas, y las maneras en que ésta se puede transferir o transformar.

Res

umen

En esta unidad, los estudiantes podrán investigar y comprender los sistemas del cuerpo humano. Crearán modelos de los sistemas del cuerpo y harán reportes acerca de las funciones de cada uno de los sistemas. Además, podrán comprender, a través de la investigación, el proceso de reproducción. Investigarán los distintos tipos de reproducción y comprenderán el impacto ecológico de la reproducción.

PLAN DE EVALUACIÓN AÑO ESCOLAR 2014 – 2015Actividades de evaluación Criterios de evaluación Valor Valor Total

6 exámenes parciales - Demuestra dominio de los conceptos discutidos en clase.

- Refleja capacidad de análisis- Aplica lo aprendido.

40 c/u 240 por semestreCorresponderá al 80% de la evaluación de la

clase.___ pruebas cortas de comprobación y análisis de lecturas

- Demuestra dominio de las estrategias de lectura.

- Destrezas de comprensión - Adquisición de vocabulario - Aplica lo aprendido.

Puntuación variada Se sumaran para

obtener una nota por

semestre

Corresponderá al 20%

de la nota de la clase.___ notas por tareas de desempeño

- Se proveerá la rúbrica de evaluación en forma anticipada a cada estudiante.

Puntuación variada

___ notas por assesment Proyectos Informes orales Creación de

trabajos de redacción

- Se proveerá la rúbrica de evaluación en forma anticipada a cada estudiante.

Puntuación variadas

____ asignaciones especiales - Demuestra dominio de las destrezas estudiadas en clase

Puntuación variada

TEXTOS DE REFERENCIA** El maestro utilizara los textos disponibles en la escuela y los recursos contenidos en la etapa 3 de cada unidad del mapa curricular.

NOTAS GENERALES1. Asistir puntual y regularmente a la clase. 2. Cumplir con los trabajos diarios, asignaciones y exámenes con honestidad y puntualidad.3. En caso de ausencia, el estudiante es responsable del material discutido en clase y debe traer excusa que la justifique (Ver

Reglamento del Estudiante del Departamento de Educación.). 4. Exhibir un comportamiento respetuoso y cordial en el salón. 5. Los estudiantes que participan del Programa de Educación Especial, Sección 504 de la Ley de Rehabilitación Vocacional y del

Programa de Limitaciones Lingüísticas recibirán los acomodos razonables especificados en: PEI, Plan de Servicios/Sección 504 y Plan de Desarrollo del Lenguaje; según corresponda.

6. Si algún estudiante tiene alguna condición médica que requiera adaptaciones curriculares favor de informarlo. 7. Este bosquejo de curso está sujeto a cambios por condiciones atmosféricas adversas, enfermedad del maestro o

necesidades académicas (de re enseñanza) de los estudiantes, entre otros.

ESCALA DE EVALUACIÓN ESCALA PARA PROMEDIO GENERAL100 – 90 A89 – 80 B79 – 70 C69 – 60 D59 – 0 F

4.00 – 3.50 A3.49 – 2.50 B2.49 – 1.60 C1.59 – 0.80 D0.79 – 0.00 F

Firma del estudiante Firma del maestro

Firma del padre, madre o persona encargada Firma del Director Escolar

Fecha Fecha