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Tecnologia de Informacion y Comunicacion en la Educacion
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GEMMA MIRÓN MARTÍNEZ.
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
INSTITUTO DE EDUCACIONSECUNDARIA
ARICEL
� Situado en Albolote, Granada (España).
� Ratio: 844 alumnos/as.APRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
� Ratio: 844 alumnos/as.78 profesores/as.
� Inaugurado en el año 2001.
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Inculcar actitud positiva al saber
Clima de convivencia basado en el respeto
Fomentar la participación y motivación del
alumnado
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
Inculcar el esfuerzo y satisfacción por el trabajo bien hecho
Proponer medidas a la atención a la diversidad
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
DEFICIENCIAS DEL CENTRODEFICIENCIAS DEL CENTRO
Falta de aulas Falta de aulas APRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
Carencia de salón de actos
y salón de alumnado.
Carencia de salón de actos
y salón de alumnado.
Necesidad de una segunda
aula de música y
laboratorio.
Necesidad de una segunda
aula de música y
laboratorio.
Aulas prefabricadas en el patio por
la masificación de alumnos.
Aulas prefabricadas en el patio por
la masificación de alumnos.
Falta de aulas dotadas con
recursos tecnológicos
por la masificación de
alumnos.
Falta de aulas dotadas con
recursos tecnológicos
por la masificación de
alumnos.
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIEN
LA INSTITUCION
AMBIENTES DE APRENDIZAJE INNOVACIONES
Cuatro aulas TIC.
(Ordenador para cada dos alumnos/as).
Seis carros con
ordenadores portátiles.
Centros TIC Conserjeria de
EducacionJunta de
Andalucia.
A. EL CENTRO
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
INNOVACIONES TECNOLOGICAS
Aulas dotadas de proyector e instalación
audio.
Ordenador con impresora en despachos, departamento
s y salas de profesores.
Conexión Wifi.
WikiAricel y Blog ¨El Torreón¨.
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIEN
LA INSTITUCION
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
B. EL PROFESORADO
Monótono método de enseñanza Necesidad de actualización
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ACTUALIZACION DEL
PROFESORADO
MIEDO
FALTA DE INTERES
DESCONOCIMIENTO
FALTA DE TIEMPO
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIEN
LA INSTITUCION
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
B. EL PROFESORADO
Necesidad de actualización del profesorado
• INTERES, INNOVACION SISIAPRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
• INTERES, INNOVACION Y CREATIVIDAD
SIDIGITALIZACION
SIDIGITALIZACION
• DESMOTIVACION DEL ALUMNADO
NOPAPEL Y PIZARRA
NOPAPEL Y PIZARRA
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIEN
LA INSTITUCION
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
C. EL ALUMNADO
TIC
Refuerzo del aprendizaje
Mayor motivacion
Desarrollo de habilidades
psicosociales
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
Interés por los nuevos
métodos
D. LA FAMILIA
Gran participación e involucración en el seguimiento de sus hijos
ASOCIACION DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIENEN
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL
DE CODIGO ABIERTO
- Creación de programas en ambientes de trabajo colaborativo.
- Acceso padres, alumnado y profesorado al material educativo.
MAYOR USO DEL BLOG DEL CENTRO ¨EL TORREON¨
- Medio de interacción para debatir y opinar sobre distintos temas o actividades.
MAYOR USO DE LAS PIZARRAS DIGITALES Y PROYECTORES
- Fomentar uso de herramientas en el ambiente de formación y exhibición.
PROPUESTA DE INNOVACION
APRENDIZAJE
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
ASOCIACION DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
PROPUESTA DE INNOVACION - Incrementa la motivacion y participación del alumnado.
FINALIZACION DE LA WIKI DEL CENTRO ¨WIKIARICEL¨
- Completar la Wiki por cursos y asignaturas.
- Ayuda para el alumnado en la búsqueda de información.
USO DE PROGRAMAS COMO YOUTUBE Y SLIDESHARE
Hacer uso de herramientas para la exhibición de trabajos y fomentar la atención del alumnado.
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
SOLUCIONES DE LA PROPUESTA Y HABILIDADES NECESARIAS
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE INNOVACION
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
«El futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnología de la información venidera. Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el aprendizaje
continuo.»
Stanley Williams.
