Propuesta para la educación y comunicación Uso real que se les da a ellos en las escuelas.En particular los medios audiovisuales y específicamente la televisión, se han convertido en parte decisiva de la historia de la mirada y la percepción convertida en el campo principal de las culturas.

Las innovaciones tecnológicas que se producen en las grandes metrópolis del mundo nos llegan en plazo más breve lo cual constituye probablemente una diferencia esencial en cuanto al modo de percibir las innovaciones hoy en día. Los niños han crecido en un ambiente marcadamente dominado por la tecnología.

La televisión es el medio de comunicación que en el momento presente ejerce el poder de seducción más importante y transfiere cierto que de modo diferente en cada caso y más allá del aparato de televisión mismo elementos para la comunicación cotidiana.

Los niños hacen lectura educativa de algunos programas de la televisión, proceso que permite descubrir un valioso y potencialmente amplio aporte educativo no tradicional de los programas más habituales. De la televisión.

Hoy en día la creatividad del educando se alimenta de visiones ideas y valores de distinta factura la escuela tiene ante si el resto de estimular nuevas formas de experimentación y creación en los educandos haciendo uso de los instrumentos técnicos y de las posibilidades que la comunicación masiva aporta.

Las medias comunicaciones tienden a desarrollar competencia adecuadas y procesos mentales especializado que facilitan una labor de aprendizaje a través de ellos.

El medio utilizado en las escuelas mayormente es la televisión ya que contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y relacionar.

Proporciona una base correcta para el desarrollo del pensamiento conceptual y facilita la compresión de un tema en particular.

También el computador ya que a través de este los educando adquiere un mejor conocimiento del tema a tratar y se familiaricen con dicho aparato ya que se le impacte clase para que aprendan el uso del computador.

El radio, ya que es un recurso didáctico que puede usarse para la escuela de un programa música infantil relacionada a los temas tratados.

Pero no en todo lo centro educativo tienen acceso a la tecnología ya que carecen de computadora.

Estos medios favorecerán un aprendizaje significativo de eficacia y eficiencia.

Si se le da el uso debido, puesto a que muchas escuela no cuentan con los medios suficientes y otras que teniéndolas no le dan el uso adecuado por la falta de conocimiento y manejo de estos.