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CATÁSTROFE!!
PLAN DE ACCION INTEGRAL
UNIVERSITARIO
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Generar una iniciativa desde el cuerpo universitario hacia el servicio profesional en terreno e integral en una localidad menor del país.
OBJETIVOS GENERAL
Generar una acción de servicio al país aportando desde las disciplinas académicas que caracterizan a la universidad.
Complementar los sistemas de ayudas formales entregadas por entidades gubernamentales y fuerzas armadas, con un sistema temporal de implementación de servicios, de infraestructuras complementarias basadas en el material de escombros y una capacitación rápida que permita dejar a la población preparada para enfrentar las dificultades que se vienen en el proceso de reconstrucción.
Realizar informes profesionales de diagnostico y planificación inicial para el desarrollo de la reconstrucción, detallando problemáticas actuales, intereses de las personas y proponiendo instrucciones de reconfiguración de la localidad.
Equipo NecesarioConformado por alumnos de los últimos años o ex alumnos de las carreras que se sugieren a continuación.
carrera cantidad misiones
Arquitectos 9 2 en Evaluación de Inmuebles3 en Desarrollo de habitáculos con materiales de escombros3 en desarrollo de propuesta de plan maestro y planificación estratégica
Ing. Civiles 5 3 en Evaluación de Caminos2 en Evaluación de Arquitectura
Constructores 10 Desarrollo de Habitáculos de Emergencia con materiales de escombros
Enfermeras 5 Asistencia Básica
Parvularias 5 Actividades recreativas para niños
Psicólogos 3 Tratamiento de personas
Agricultores 5 Educación en Perma cultura y desarrollo de siembra de ser posible
Periodistas 3 Mantener información fluida con Santiago y con Estructuras Gubernamentales.
Hora Actividad Observaciones
08:00 Partida De Santiago a Destino
10:30 Coordinación de Equipos Cada equipo deberá juntarse para consolidar su programa de actividades a desarrollar
19:00 Llegada a Destino Tiempo relativo a desvíos e instalación en el lugar con carpas
20:00 Presentarse en la Comunidad
Indicar labor a desarrollar
21:00 Gran Completada con la comunidad
2 por Persona, solo con mayonesa y aderezos
23:00 Acostada General
23:15 Reunión de equipo Evaluación día 1
Dia 1
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Coordinación de Equipos Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
09:30 Inicio de Actividades Juegos para NiñosInicio en ConstrucciónCatastro de la ZonaTaller de Perma cultura
13:00 Almuerzo 2 tiradas, depende tamaño de la población
16:00 Continúan Actividades Continuidad previo al almuerzo
21:00 Cena Sopa
23:15 Reunión de equipo Evaluación día 2 si se extienden mucho, elegir coordinadores por área
Día 2
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Coordinación de Equipos Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
09:30 Inicio de Actividades Juegos para NiñosConstrucciónPlan MaestroTaller de Perma cultura
13:00 Almuerzo 2 tiradas, depende tamaño de la población
16:00 Continúan Actividades Continuidad previo al almuerzo
21:00 Cena Sopa
23:15 Reunión de equipo Evaluación día 3 si se extienden mucho, elegir coordinadores por área
Día 3
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Coordinación de Equipos Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
09:30 Inicio de Actividades Juegos para NiñosConstrucciónPlan MaestroTaller de Perma cultura
13:00 Almuerzo 2 tiradas, depende tamaño de la población
16:00 Continúan Actividades Continuidad previo al almuerzo
21:00 Cena Sopa
23:15 Reunión de equipo Evaluación día 4 si se extienden mucho, elegir coordinadores por área
Día 4
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Coordinación de Equipos Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
09:30 Inicio de Actividades Juegos para NiñosConstrucciónPlan MaestroTaller de Perma cultura
13:00 Almuerzo 2 tiradas, depende tamaño de la población
16:00 Continúan Actividades Continuidad previo al almuerzo
21:00 Cena Sopa
23:15 Reunión de equipo Evaluación día 5 si se extienden mucho, elegir coordinadores por área
Día 5
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Coordinación de Equipos Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
09:30 Inicio de Actividades Juegos para NiñosConstrucciónPlan MaestroTaller de Perma cultura
13:00 Almuerzo 2 tiradas, depende tamaño de la población
16:00 Continúan Actividades ELABORAR PRIMER INFORME DE AVANCES POR AREA
21:00 Cena Sopa
23:15 Reunión de equipo Evaluación día 6 REVISAR INFORMES DE AVANCE
Día 6
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Coordinación de Equipos Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
09:30 Inicio de Actividades Juegos para NiñosConstrucciónPlan MaestroTaller de TEJIDO
13:00 Almuerzo 2 tiradas, depende tamaño de la población
16:00 Continúan Actividades Continuidad previo al almuerzo
21:00 Cena Sopa
23:15 Reunión de equipo Evaluación día 7
Día 7
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Coordinación de Equipos Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
09:30 Inicio de Actividades Juegos para NiñosConstrucciónPlan MaestroTaller de TEJIDO
13:00 Almuerzo 2 tiradas, depende tamaño de la población
16:00 Continúan Actividades Continuidad previo al almuerzo
21:00 Cena Sopa
23:15 Reunión de equipo Evaluación día 8
Día 8
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Coordinación de Equipos Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
09:30 Inicio de Actividades Juegos para NiñosConstrucciónPlan MaestroTaller de Primeros Auxilios
13:00 Almuerzo 2 tiradas, depende tamaño de la población
16:00 Continúan Actividades Continuidad previo al almuerzo
21:00 Cena Sopa
23:15 Reunión de equipo Evaluación día 9
Día 9
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Coordinación de Equipos Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
09:30 Inicio de Actividades Juegos para NiñosConstrucciónPlan MaestroTaller de Primeros Auxilios
13:00 Almuerzo 2 tiradas, depende tamaño de la población
16:00 Continúan Actividades DESARME DE CAMPAMENTO
21:00 Cena DESPEDIDA
23:15 Reunión de equipo y comunidad
Día 10
Hora Actividad Observaciones
07:00 Levantada:Desayuno y lavado
09:00 Retorno a Santiago Cada equipo presenta brevemente la labor a desarrollar ese día
17:00 Llegada a Santiago
Fin
Día 11
Productos a desarrollar
1.Plan maestro de ordenamiento territorial desarrollado en conjunto con la gente
2.Informe del estado de situación de la localidad en las diversas disciplinas
3.Informar y comunicar a las victimas de la catástrofe con sus familias a través de internet
4.Lograr que cada familia o persona que participe de las actividades termine con un nuevo conocimiento que facilite su supervivencia y con una construcción capaz de otorgar algún grado de cobijo en espera de las viviendas de emergencia.
5.Construir un pozo de agua
6.Elaborar letrinas por pozo
7.Construir un Altar
8.Realizar atenciones de Salud básicas, tales como curaciones, entablillados y cuidado de estados febriles.
9.Lograr que los niños se diviertan
10.Generar una siembra base por familia participante de alimentos vegetales a madurar en invierno.
ALCANCES:
•Trabajo Interdisciplinario para la educación en desarrollo autosustentable de una comunidad diezmada
•Colaborar en el rescate social de una localidad menor a la cual la ayuda tarda en llegar.
•Entregar a la gente del lugar un apoyo y una serie de actividades que los distraiga del sufrimiento y de las perdidas materiales para enfocarse en los vínculos sociales, fortaleciendo el concepto de comunidad y con ello beneficiar la reconstrucción del pueblo.
•Generar una experiencia que invoque el espíritu de una universidad con preocupaciones sociales, aportando de forma efectiva y practica al renacer de un país que ha sufrido por causas inevitables.
•Desviar la atención de la comunidad sobre la acción de carabineros y las fuerzas armadas en la búsqueda de cuerpos y entrega de alimentos, para enfocarlos en las actividades y los trabajos prácticos que el plan ofrece a la gente.
•Lograr que la reconstrucción de la localidad recaiga en su misa gente y con ello, generar un patrimonio intangible a partir de la “oportunidad” que ofrece la catástrofe.
•Exponer la experiencia a toda la comunidad universitaria por disciplinas y generar así un legado académico.
INTENDENCIA REGIONAL
MUNICIPIO
UNIVERSIDAD
FUERZAS ARMADAS VIVERES BASICOS
PLAN INTEGRAL DE TRABAJO
AYUDA COMPLEMENARIA
CARABINEROS ASISTENCIA Y ORDEN SOCIAL
ROL