PROPUESTA SOBRE EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA

Nombre de la propuesta:

Manual de consulta sobre, cómo utilizar las Estrategias educativas y el aprovechamiento de la Tecnología en los planteles de educación básica en Jacaltenango.

UbicaciónEscuela de Formación Agrícola (EFA), Ciclo básico, ubicado en el Cantón, San Sebastián, municipio de Jacaltenango, Departamento de Huehuetenango.

BeneficiariosEstudiantes del nivel básico, docentes, administradores educativos, técnicos pedagógicos, padres de familia y comunidad educativa en general.

IntroducciónEsta propuesta consiste en la elaboración de un manual de consulta sobre estrategias y aprovechamiento de la tecnología, ya que se consideran como un conjunto de las reglas que aseguran una decisión óptima en cada momento.

Todo aprendizaje se construye de diversas maneras, ya que nuestra mente tiene la capacidad de transformar y dar sentido a lo que nos rodea. La educación ha sido un factor determinante para lograr la adquisición del conocimiento, ya que se ha apoyado en el uso de diversos recursos tecnológicos, los cuales han fermentado el interés y la motivación del individuo por aprender de manera práctica, fácil y digerible, utilizando los tres factores fundamentales: observar, estudiar y practicar.

La innovación tecnológica en la educación es un aspecto importante el cual va de la mano con la nueva sociedad del conocimiento, ya que la tecnología es cambiante y debemos estar siempre preparados a adaptarnos a ella. La aceptación de un proceso de innovación no es igual en todos los tipos de personas, ya que para unas puede ser considerada útil y para otras no muy conveniente según las circunstancias que la persona maneje.Para aceptar y apropiarse de una innovación la persona pasa por cinco fases que son descubrimiento, persuasión, decisión, implementación y por último la adopción de esta innovación

La madurez de una innovación es directamente proporcional al tiempo, es decir a mayor tiempo más madurez y aceptación de la innovación. Una buena planeación del proceso de adopción de una innovación de tecnología puede aumentar sus probabilidades de éxitoPor lo que se considera en esta ocasión, la importancia de las estrategias en el proceso de la enseñanza-aprendizaje.

JustificaciónDe acuerdo a al análisis realizado sobre la Reforma Educativa actual, se pudo visualizar la importancia de impartir el curso de Tecnología de la Información a los estudiantes del nivel medio básico, sin embargo por falta de conocimiento amplio sobre la misma, existen dificultades para la enseñanza-aprendizaje, tanto del docente como del estudiante. Por lo que es necesaria la implementación de estrategias específicamente sobre Tecnología educativa, basada a que el proceso educativo debe desarrollarse a través del Constructivismo, el aprendizaje significativo y cooperativo y que el estudiante sea el eje principal de la educación;

por lo que se pretende llevar a la práctica el proyecto con los alumnos del nivel básico de la Escuela de Formación Agrícola, usando este manual para la realización de ejercicios en los diferentes programas de Microsoft Office por ejemplo Introducción a Microsoft Word, Microsoft Excel, Power Point, Publisher y el aprovechamiento del internet en Primero Básico, Estos mismos programas en avanzado en segundo y tercero básico. Ya que la importancia de la tecnología se ha acentuado junto con la intensificación de los procesos de globalización de la producción y del mercadeo de bienes y servicios.

Objetivo general: Elaborar una herramienta de trabajo técnico-practico, que sustente la base curricular para alcanzar la eficiencia y eficacia en nuestro sistema educativo, sobre los diferentes aspectos del conocimiento tecnológico. 

Objetivos EspecíficosAbarcar las estrategias, técnicas, maquinas, conocimientos y habilidades desarrolladas por los estudiantes en el quehacer tecnológico. Organizar, involucrar el contexto económico y social en el que se desenvuelven los estudiantes y docentes relacionados con la tecnología. involucrar los valores que influyen en la creatividad de los diseñadores e inventores, y las creencias y hábitos que caracterizan la actividad técnica. Aplicar el manual para la realización de los ejercicios en todo momento o cuando sea necesario.

Actividades: Recopilación y colección

de Estrategias que se Usaran dentro del Manual.

Para ello se utilizaran libros específicamente de computación, folletos, y el mismo internet. Ya que esto nos facilitara el buen uso tanto del los equipos de computo como también los programas.

Procedimientos que se utilizaran para aplicar las estrategias y

aprovechamiento de la tecnología.Hacer un diagnostico en el cual se reflejara el conocimiento previo de los estudiantes y medir su nivel de conocimiento el manejo de dicho tema.La utilización de los medios existes, dentro y fuera del plantel educativo.Que el proceso enseñanza –aprendizaje sea basado en la pedagogía de imágenes por medio medios audiovisuales, que nos permiten una perspectiva participativa de educadores y educandos para construir un mejor conocimiento.

La utilización del internet en los alumnos, para que analicen, comprendan y formen alumnos analíticos, que piensan y buscan información. Hacerles de su conocimiento que la educación a distancia es una herramienta para el aprendizaje virtual en la que se distingue algunas ventajas y desventajas en el uso de esta tecnología de apoyo. Hacer mención de los pasos que se deben dar en cada uno de los programas de ya mencionados anteriormente de Microsoft Office.

Resultados que se obtendrán

A corto plazo la elaboración de una herramienta de trabajo técnico-practico que contenga una serie de estrategias y aprovechamiento de la tecnología para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Luego se utilizara dentro del plantel educativo de acuerdo a los objetivos descritos anteriormente.

EvaluaciónSe evaluará tanto el docente como al estudiante de acuerdo a las competencias estipuladas, dentro del CNB del nivel medio básico y dentro de las expectativas del centro educativo en donde será utilizado dicho manual.