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Universidad Nacional Abierta Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrado Dirección de Investigaciones y Postgrado Especialización en Telemática e Informática en Especialización en Telemática e Informática en Educación a Distancia Educación a Distancia Unidad III Unidad III PRESENTACION DEL PROTOTIPO PRESENTACION DEL PROTOTIPO Participante: Participante: Soraya Trejo Soraya Trejo C.I 11.753.548 C.I 11.753.548 San Fernando Mayo de 2010 San Fernando Mayo de 2010 Docente: Gloricé Torres

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Universidad Nacional AbiertaUniversidad Nacional Abierta

Dirección de Investigaciones y PostgradoDirección de Investigaciones y Postgrado Especialización en Telemática e Informática en Especialización en Telemática e Informática en

Educación a DistanciaEducación a Distancia

Unidad III Unidad III PRESENTACION DEL PROTOTIPOPRESENTACION DEL PROTOTIPO

Participante: Participante:

Soraya TrejoSoraya Trejo C.I 11.753.548C.I 11.753.548

San Fernando Mayo de 2010San Fernando Mayo de 2010

Docente: Gloricé Torres

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Características de los alumnos,

Diferencias individuales.

Experiencia previa con los medios.

Necesidad Instruccional Abordada

Audiencia Sistema

Operativo

Aplicación

Necesidad detectada

Diagnóstico situacional

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Tecnología seleccionadaTecnología seleccionada

W

E

B

L

O

G

CARACTERÍSTICAS

Admite archivos multimedia

Interfaz sencilla e intuitiva

El contenido se organiza cronológicamente

Estimula el intercambio de ideasConstituye una herramienta

sencilla para su manejo lo que permite el acceso a todo tipo de audiencia que cuente con un ordenador y acceso a Internet

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Realización y DesarrolloRealización y Desarrollo

Trackbacks

Comentarios

CategoríasEnlace

permanente

Cuerpo de la nota

Titulo

Fecha

Webloguer

WeblogEstructura

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SoftwareSoftware

SISTEMA

Windows

Linux

APLICACIÓN

Navegadores

Correo electrónico

Procesador de texto

Hojas de cálculo

Software para presentaciones

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DESTINATARIOS

Este curso está dirigido a las y los estudiantes de la Universidad Nacional Abierta, cursantes de la Especialización en Telemática e Informática de la unidad curricular Nuevas Tecnologías en el Sistema de Educación a Distancia.

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HerramientaTecnológicaEmpleada

WebsiteWeblog Interacción Plataforma de trabajo

Chat,foro,weblog Moodle, Google,Yahoo

Sincrónica y asincrónica

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Acceso a la tecnologíaAcceso a la tecnologíaUniversidad Nacional Abierta

Personal capacitado

Diseño Administración Mantenimiento

-Sitio Web permanente

Garantiza la factibilidad y sustentabilidad institucional para la entrega de la instrucción

Usuario final

Requiere de equipos tecnológicos

Acceso a Internet

No existe restricciones de acceso

Institución

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RecomendacionesRecomendaciones

- Considerar la audiencia al momento de Considerar la audiencia al momento de realizar el Diseño de Instrucción.realizar el Diseño de Instrucción.

- Presentar al estudiante el desarrollo de las Presentar al estudiante el desarrollo de las actividades de un manera sencilla.actividades de un manera sencilla.

- Apoyar la creatividad y curiosidad de los Apoyar la creatividad y curiosidad de los estudiantes.estudiantes.

- Fomentar el trabajo colaborativo.Fomentar el trabajo colaborativo.

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ReferenciasReferencias

Arias Ferrero, M. L. (2006). Arias Ferrero, M. L. (2006). Las Tecnologías en los Sistemas de Educación a DistanciaLas Tecnologías en los Sistemas de Educación a Distancia. UNA-DIP. UNA-DIP

Arias Ferrero, M. L. (2006). Arias Ferrero, M. L. (2006). Elaboración del Prototipo. Pasos y consideraciones para su elaboraciónElaboración del Prototipo. Pasos y consideraciones para su elaboración. UNA-. UNA-DIPDIP

Mendoza,J. (2002) Mendoza,J. (2002) Modelo de Diseño Instruccional como guía para orientar la Modelo de Diseño Instruccional como guía para orientar la practica en la Universidad Nacional Abierta: Una propuesta apoyada en las practica en la Universidad Nacional Abierta: Una propuesta apoyada en las Tecnologías de la Información y la ComunicaciónTecnologías de la Información y la Comunicación.. Compilación con fines Compilación con fines Instrucciónales.Instrucciónales.