entornosambientación escolar

®

Dolly BenavidesCatalina Imuéz

Universidad de NariñoDiseño gráfico

1 ¿Qué es?entornos® busca cambiar la dinámica del des-canso en los colegios mixtos de Pasto, con el fin de crear un ambiente diferente y agradable en el que los estudiantes puedan relajarse y divertirse; además de generar un evidente mejoría en sus calificaciones.

Nuestra proyecto de ambientación escolar, res-ponde a 5 preguntas fundamentales acerca del proceso que se realiza en el descanso:

1. ¿Cómo se enteran?2. ¿Cómo se dirigen?3. ¿Cómo compran?4. ¿Como se comportan?5. ¿Cómo regresan?

2 ¿Dónde estará? El proyecto será ubicado en los colegios, tanto en primaria como en bachillerato. Inicialmente se pensó este proyecto para colegios mixtos en la ciudad de Pasto, Nariño, Colombia; pero podría estar en cualquier institución educativa de primaria y bachillerato en cualquier lugar del mundo.

3 ¿Para qué servirá?

Servirá para que los niños y jovenes vivan de una manera memorable el descanzo en sus co-legios; para cambiar la rutina de todos los días, que se torna monotona para ellos. Y que por me-dio del cambio de ambientes y actividades en el descanzo, los estudiantes tengan una mayor disposición en el área academica.

1 ¿Qué es?

2 ¿Dónde estará?

3 ¿Para qué servirá?

4 ¿Cómo funcionará?

5 ¿Cuánto costara?

6 ¿Quién lo hará?

ambientación escolarentornosrr ®

4 ¿Cómo funcionará?

Chistes

¿Qué le dijo la Luna al Sol? ¡Tan grande y no te dejan

salir de noche!1

En esta fase se busca innovar en la forma en que se llama a los estudian-tes a salir al descanso. entornos® plantea cambiar el habitual sonido de la campana por un chiste que será contado por el rector a través del altavoz o en su defecto por el profesor a cargo de la clase.

¿Cómo se enteran?

En caso de que el espacio de que el espacio arquitectónico no cumpla con las características optimas para implementar los resbaladeros, se haría uso de caminos inflables, en la que los estudiantes saltan y ruedan para poder dirigirse al lugar de destino.

2

Para dirigirse a los diferentes espacios intervenidos por entornos®, se pretende implementar resbaladeros inflables y

techados para prevenir cualquier accidente.

¿Cómo se dirigen?

b. Cultivo: En este espacio los estudiantes cultivan sus propios alimentos y tienen la opción de prepararlos ellos mismos o de que se los preparen a su gusto.

3¿Cómo compran?

Chicos, pueden armar su comida con los ingredien-tes que prefieran.

c. Cafeteria temática: Para este espacio se implementaría un buffet temático con distintas clases de comida, el cual cambie cada semana (buffet de comida rápida, buffet de snacks, buffet de comida italiana, buffet de comida mexicana, etc)

3¿Cómo compran?

a. Zona de descanso: Este es un espacio abierto donde los estudiantes tienen acceso a hamacas, sillas en el suelo, grandes columpios, etc.

4¿Cómo se comportan?

Escoge donde quieras descansar, mientras escuchas música que te relajará

4¿Cómo secomportan?

En cada ambiente será instalada una maquina de burbujas que se active para dar aviso a los estudiantes de que ya es hora de regresar a clase.

5

¿Cómo regresan?

Se usarian caminos inflables, en los que los estudiantes saltan y ruedan para poder dirigirse a las puertas de los edificios donde se encuentran sus salones de

5¿Cómo regresan?

5 ¿Cuánto costará?

6 ¿Quién lo hará?Lo hace entornos® en convenio con cada una de las instituciones, en donde se deseen apli-car. Pero podría ser aplicado a todas las insti-tuciones del país, si se hace un convenio con el ministerio de educación.