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PROTOTIPO. PROYECTO DE SENTIMIENTO COMUNITARIO Edgardo René Chacón Andrade [email protected] [email protected]

Prototipo sentimiento comunitario

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PROTOTIPO. PROYECTO DE SENTIMIENTO

COMUNITARIOEdgardo René Chacón Andrade

[email protected]@gmail.com

Sentimiento comunitario

QUE ES EL SENTIMIENTO COMUNITARIOCon el presente proyecto se presentan las ideas principales de cómo desarrollar en los estudiantes el sentimiento comunitario. “Ver con los ojos de otro, escuchar con los oídos de otro, sentir con el corazón de otro. Por el momento esa me parece una definición aceptable de lo que llamamos sentimiento social.” (Alfred Adler). El sentimiento comunitario es esa capacidad de relacionarse con otros y su disposición de cooperar con ellos, es a lo que Adler denominó sentimiento de comunidad social, es algo inherente al ser social y debe desarrollarse como cualquier otra habilidad innata es un pasar del nosotros primario o yo individual, al yo social o colectivo.

PRACTICANDO EL VALOR DE LA SOLIDARIDAD

MODALIDAD DEL PROYECTOLa modalidad a utilizar será semipresencial, es decir se promoverá entre los estudiantes una presentación de un proyecto comunitario, en el cual deben diseñar un programa de asistencia a una localidad que ellos seleccionen, de acuerdo a las necesidades de los pobladores y a las características de ubicación territorial. Realizarán sus contactos, visitas de campo a la comunidad, diagnóstico de necesidades y un programa de atención a un sector que elijan. Deben crear un blog y twitter colaborativo para exponer y mejorar cada proyecto.

PERFIL DE LOS ESTUDIANTESLa etapa educativa seleccionada corresponde al nivel de educación superior, es decir estudiantes universitarios que realizan su formación en asignaturas básicas de la carrera, a través de cursar la asignatura de Desarrollo Individual, la cual es una asignatura común en todas las carreras de la Universidad Tecnológica de El Salvador. Inicialmente deben formarse los valores y principios básicos en la carrera, y posteriormente internalizar los valores comunitarios de solidaridad, altruismo y cooperación. Es decir sensibilizar a los estudiantes, y pasar del yo individual y egoísta, al yo colectivo o el nosotros.

EQUIPOS DE TRABAJO

El perfil de los estudiantes a participar en el proyecto, son jóvenes entre los 17 y 23 años. Estudiantes inscritos en las asignaturas básicas de la carrera. De ambos sexos, de un nivel socio-cultural promedio. Mayoritariamente provenientes de la zona urbana de la capital San Salvador. El número de estudiantes que participarán en el proyecto son 60, se organizarán 12 grupos de 5 miembros en cada grupo.Los jóvenes se han identificado con gran disposición de ayuda a la comunidad, gran sensibilidad humana y por apoyar en la solución de los problemas de la comunidad. Se identificarán características relacionadas con el proyecto, como son: experiencia previa en la realización de trabajos de apoyo comunitario, si conocen y tienen experiencia como beneficiarios, en proyectos en su comunidad, si tienen habilidades o disposición de líderes comunales o experiencia en la integración de grupos o realización de dinámicas grupales.

PERFIL DE LOS ESTUDIANTES

INTEGRANTES DEL EQUIPO

PRODUCTO FINALAl finalizar el proyecto los estudiantes de la asignatura Desarrollo Individual, serán capaces de practicar los valores relacionados con el sentimiento comunitario. Es decir, conocerán y aplicarán en el proyecto de sentimiento comunitario los valores asociados al tema, entre ellos la solidaridad, altruismo y cooperación. Por una parte apreciarán la importancia de los valores comunitarios, y posteriormente serán capaces de introyectar y sensibilizar en un grupo o comunidad beneficiaria, la aplicación de los valores.

La satisfacción de un donativo de felicidad a una familia de escasos recursos…

EL PRODUCTO…….

1. Lograr desarrollar en los estudiantes los valores asociados al sentimiento comunitario.2. Integrar en forma autónoma a los estudiantes de la asignatura en grupos de trabajo, lograr el trabajo de equipo e identificar habilidades de liderazgo y conducción de grupos.3. Identificar y diagnosticar una comunidad meta, que represente el grupo beneficiario para entregar la ayuda solidaria.4. Organizar una agenda de visita a la comunidad. Esta incluye, establecer contactos con los líderes comunales, coordinar el día y hora de la visita, gestionar permisos y autorizaciones en la comunidad, organizar y planificar la visita, a través de compras, refrigerio, transporte, rifas y regalos, donativos a los miembros de la comunidad, a través de la entrega de alimentos o artículos de primera necesidad o de limpieza, entrega de víveres, alimentos, ropa, y el desarrollo de dinámicas de animación, etc. Finalmente dar el cierre, agradecimiento a los miembros de la comunidad y evaluar el logro de los objetivos de la actividad.5. Se espera que los estudiantes, suban su informe y presentación en PPT, a través del portal educativo, blog y twitter, con la finalidad de que toda la comunidad educativa tenga conocimiento y se intercambien las ideas y productos, resultado de sus visitas y desarrollo de sus proyectos comunitarios.

ACTIVIDADES AL FINALIZAR

RELACION CON EL CURRICULUMEl proyecto del sentimiento comunitario se relaciona con el currículum de formación, ya que esta asignación académica, se realizará con los estudiantes inscritos en la asignatura de Desarrollo Individual, la cual está incluida en todos los planes de estudio de las carreras del área básica de formación. Las etapas de asignación del proyecto son:

RELACION CON EL CURRICULUM-Desarrollo de los contenidos programáticos, con base a la teoría de la Psicología Individual de Alfred Adler.-Lectura de material y presentación de videos sobre la teoría.-Revisar bibliografía de psicología individual.-Resolución de casos teóricos y confrontación con realidades prácticas de las comunidades de El Salvador.-Preparar metodología y recursos de ayuda.-Organización de grupos de trabajo. 5 integrantes cada grupo.-Elaborar carta didáctica de las actividades a desarrollar.-Elaboración de plan o anteproyecto a realizar.-Elaborar presupuesto y cronograma de actividades.-Elaborar agenda de actividades a realizar en la comunidad.-Supervisar y evaluar a cada grupo.-Aplicar guía de actividades a evaluar.-Evaluar participación individual y colectiva de cada equipo.-Exposición de los trabajos comunitarios de cada grupo.-Socializar las experiencias y escuchar la participación de cada grupo.-Subir al portal educativo, al blog y al twitter todos los trabajos desarrollados por cada grupo.-Realizar una exposición colectiva o feria de logros con todos los trabajos realizados.

MODELO DE ATENCIÓN COMUNITARIA EN UN ASILO DE ANCIANOS.

Se presentan las experiencias de un proyecto comunitario realizado en una comunidad de ancianos de la ciudad de San Salvador.•Nombre de la institución: Asilo de Ancianos San Vicente de Paúl•Historia de creación de la institución•Misión y visión•Principios y valores•Objetivos y metas •Logística de la visita

•Organización de la visita

•Recorrido por las instalaciones

•Palabras de agradecimiento

Muchas gracias al Asilo de Ancianos San Vicente de Paúl en la Ciudad de

San Salvador.