DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y SERVICIOS DE APOYODEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN SECUNDARIA GENERAL

EN EL VALLE DE TOLUCA

PLAN DE EXCURSIÒN QUE PRESENTA LA ASIGNATURA DE CIENCIAS I PARA REALIZARLA CON LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA “INMORTALIDAD Y CULTURA” . CLAVE ECONÒMICA: ES354-197 C.T. 15DES0317P DOMICILIO EN: PONCIANO DÍAZ S/N, FRACC. VILLAS SANTIN II LOCALIDAD: SAN MATEO OTZACATIPAN MUNICIPIO: TOLUCA, MÉXICO .

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: VISITA GUIADA _ LUGAR(ES) DE VISITA(S): A MUSEO SOUMAYA Y ACUARIO INBURSA. UNIDAD TEMÁTICA O BLOQUE: I. LA BIODIVERSIDAD:

RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN, III. LA RESPIRACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL AMBIENTE Y LA SALUD, IV. LA REPRODUCCIÓN Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA, V. SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA

TEMA BIODIVERSIDAD Y SUSTENTABILIDAD. • ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER Y VALORAR LA BIODIVERSIDAD DE NUESTRA REGIÓN, ENTIDAD Y PAÍS? ¿QUÉ ACCIONES SE REALIZAN EN EL PAÍS PARA CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD?.

FECHA DE REALIZACIÓN: 24 DE ABRIL DEL 2015 . GRADO: _1°___ GRUPOS: ____ A, B, C __ PROFESOR RESPONSABLE:PROFRA. NORMA AR. MONTELONGO PÉREZ.

PERSONAL AUXILIAR: PROFRA. BEATRIZ GALLEGOS MARTÍNEZ, PROFRA. ELIZABETH MEDINA DEHONOR, PROFRA. MAYRA L. MORALES ARCHUNDIA Y PROFRA. MARICELA CUATE PACHECO, PROFRA. IMELDA HERRERA BARRERA.

NÚMERO DE ALUMNOS: 150

PROPÓSITOS GENERALESLOS PROPÓSITOS DE ESTA VISTA GUIADA SON QUE LOS ALUMNOS:

EN EL MUSEO SOUMAYA Y EL ACUARIO INBURSA, LOS ALUMNOS ANALIZARÁN Y COMPRENDERÁN APRENDERÁN A VALORAR LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE QUE FAVOREZCA EL DESARROLLO SUSTENTABLE.

CONOCERÁN LA IMPORTANCIA DE LA RIQUEZA NATURAL, FOMENTANDO EN ELLOS CONCIENCIA Y RESPETO.

REAFIRMARÁN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN CLASES.

INTEGRARÁN HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES DURANTE EL DESARROLLO DE PROYECTOS, ENFATIZANDO LA DISCUSIÓN, BÚSQUEDA DE EVIDENCIAS Y ANÁLISIS DE SITUACIONES.

DIFERENCIARÁN LAS FORMAS DE RELIEVE DE LA ZONA Y UBICARÁN SU SITUACIÓN GEOGRÁFICA.

REALIZARÁN UN ITINERARIO EN INGLES, CON FECHAS, HORAS Y ACTIVIDADES QUE SE LLEVARAN A CABO, A PARTIR DE LA REVISIÓN DE INDICACIONES.

PROPÓSITOS PARTICULARES:

FOMERTAR LA CONVIVENCIA GRUPAL.

FORTALECER VÍNCULOS INTERPERSONALES.

IDENTIFIQUEN LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEN A LOS SERES VIVOS.

IDENTIFIQUEN MEDIANTE LAS OBRAS IMPRESAS,

IDENTIFICAR LOS DIFERENTES PERIODOS DE LA HISTORIA DE LA CULTURA

ASIGNATURAS CORRELACIONADAS

ESPAÑOL: REDACCIÓN, COMPRENSIÓN DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y ELABORACIÓN DE REPORTE. _

LENGUA EXTRANJERA: _ ESCUCHAR Y REVISAR INDICACIONES PARA PLANEAR UN PASEO _________

CIENCIAS I. CONOCIMIENTO Y REFLEXIÓN DE LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO: VALORARÁN Y CONOCERÁN NUESTRO ENTORNO; YA QUE MÉXICO ESTA CONSIDERADO COMO UNO DE LOS PAÍSES CON GRAN VARIEDAD DE VEGETACIÓN Y MÁS CANTIDAD DE PLANTAS

FORMACIÓN CÍVICA Y ÈTICA: EN LA FORMACIÓN DE VALORES Y RESPETO A LA VIDA .

ARTES: IDENTIFICARÁN LAS DIFERENTES OBRAS DE ARTE Y SU CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A LOS PERIODOS DEL ARTE.

INTINERARIO

06:30 CITA EN LA ESCUELA.

07:00 SALIDA CON DESTINO A LA CIUDAD DE MÉXICO

09:00 LLEGADA ESTACIONAMIENTO MUSEO SOUMAYA Y ACUARIO INBURSA Y ACCESO A MUSEO SOUMAYA

11:00 LUNCH EN INSTALACIONES DEL LUGAR

11:30 TRASLADO ACUARIO INBURSA

12:00 ENTRADA AL ACUARIO INBURSA

2:30 REGRESO A LA CD. DE TOLUCA.

4:30 LLEGADA Y FIN DE VIAJE.

> CUOTA QUE SE COBRARA: $350.00 _

> PERMISO DE PADRES DE FAMILIA: ESCRITO _

> ALIMENTACIÒN: SE LES SOLICITA ALIMENTOS NO PERECEDEROS PARA QUE LOS CONSUMAN DURANTE EL VIAJE.

DESARROLLO

LOS ALUMNOS LLEVARÁN UN CUESTIONARIO DE ACUERDO A LOS PROPÓSITOS DEL VIAJE DE ESTUDIOS.

INICIAREMOS NUESTRO RECORRIDO EN EL MUSEO SOUMAYA DONDE SE OBSERVARÁ LAS EXPOSICIONES DE LOS DIFERENTES PERIODOS DE ARTE, DONDE LOS ALUMNOS CONOCERÁN DISTINTOS ESTILOS DE ARTE, TAMBIÉN VISITAREMOS EL ACUARIO INBURSA EN DONDE SE CONOCERAN MAS DE 200 ESPECIES MARINAS ASI COMO SUS DIFERENTES HABITATS, LA BIODIVERSIDAD Y EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES. ADEMAS DE CONOCER EL PH QUE DEBE TENER CADA UNO DE LOS ESTANQUES.

EVALUACIÓN

1.- INVESTIGACIÓN Y CUESTIONARIO PREVIO A LA VISITA,

2.-ELABORACIÓN DE UNA RELATORIA CON ITINERARIO EN ESPAÑOL E INGLES INCLUYENDO IMÁGENES O FOTOGRAFÍAS DE LOS LUGARES VISITADOS.3.-CUESTIONARIOS CONTESTADOS.

FECHA: 24 DE ABRIL DE 2015

NOMBRE Y FIRMA DE LOS SOLICITANTES RESPONSABLES:

PADRES DE FAMILIA

_____________________________ ___________________________________ C. GEMA LUCERO AGUIÑIGA ESPARZA C. NORMA MIRIAM SALGADO RAMÍREZ

________________________________________PROFRA. NORMA A. MONTELONGO PÉREZ

DIRECTOR DE LA ESCUELA

_______________________________________PROFRA. ORLANDA M. MATIAS SALVADOR

Vo. Bo.SUPERVISOR ESCOLAR ZONA N°. 37

_____________________________________________PROFR. HUMBERTO VELASQUEZ PEDROZA

Vo. Bo.JEFE DEL SECTOR 6

_____________________________________________PROFR. JORGE CORRALES RAMOS