1. PROYECTO DE APRENDIZAJE I.- DATOS GENERALES: 1.1. NOMBRE :
Los animales mamferos nativos de mi Comunidad 1.2. PROBLEMATICA :
Desconocimiento de los animales nativos de su comunidad 1.3.
FUNDAMENTACIN : Dado a que los nios y nias de la Comunidad de
Yncala Boggiano desconocen que animales son oriundos de su
comunidad, es que se prepara el presente proyecto con la finalidad
de que ellos identifiquen y reconozcan su utilidad 1.4.
TEMPORALIZACIN : Del 13 al 15 de agosto 1.5. CAPACITADORA :
Armandina Ignacio Snchez. II.- PRE PLANIFICACIN: Qu haremos? Cmo lo
haremos? Para qu lo haremos? Identificar que animales nativos
existen en nuestra comunidad A travs de lminas, haciendo un
recorrido por toda la comunidad, utilizando las XO a travs de la
actividad grabar y utilizando el kit de robtica con la construccin
de algunos animales Para conocer a los animales nativos de mi
comunidad y para poder utilizar las XO y el Kid de Robtica III.-
SELECCIN DE COMPETENCIAS REA COMPETENCIA CAPACIDADES Y ACTITUDES
INDICADOR CIENCIA Y AMBENTE COMUNICACI N MATEMTIC A Identifica las
caractersticas, mecanismos reproductivos y hbitat de los seres
vivientes de los ecosistemas locales, y desarrolla acciones para su
cuidado y proteccin. Expresa con fluidez sus ideas, necesidades,
sentimiento y experiencias y escucha en forma activa e intercambia
mensajes con sus interlocutores en diversas situaciones
comunicativas. -Resuelve problemas con datos estadsticos, de su
entorno y comunica con precisin la informacin obtenida mediante
tablas y grficos Identifica animales nativos de la biodiversidad
local y elabora inventarios y fichas tcnicas. Describe y narra
oralmente, temas cercanos a sus experiencias, necesidades e
intereses. Interpreta y representa informacin numrica en tablas de
doble entrada y grfico de barras. -Reconocen los animales nativos
comunidad -Elaboran una lis los animales nati su comunidad.
-Describe en form correcta animale personas y cosas comunidad.
Construye adecuadamente t de doble entrada descripciones qu
realiza.
2. IV.- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PROCESOS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS RECURSOS INTRUMENTOS DE EVALUACIN TEMPORALIZA- CIN
CIENCIA Y AMBIENTE ANIMALES NATIVOS -OBSERVAN UNA LAMINA CON UN
GRUPO DE ANIMALES Y RESPONDEN PREGUNTAS: Qu observan? Dnde viven?
Qu comen? -DICEN LO QUE SABEN: Qu animales conoces? Cules de ellos
viven en tu comunidad? Y los otros animales viven en tu comunidad?
Por qu? -SE CONCEPTUALIZA EL TEMA: LOS ANIMALES NATIVOS -Son
aquellos que viven en un lugar y hbitat determinado....
-POSTERIORMENTE CON AYUDA DE LAS XO A TRAVS DE LA ACTIVIDAD GRABAR
HACEN UN RECORRIDO POR LA COMUNIDAD PARA TOMAR FOTOS Y GRABAR LOS
ANIMALES NATIVOS DE SU COMUNIDAD. -CON AYUDA DEL KID DE ROBTICA
CONSTRUYEN ALGUNOS ANIMALES QUE NO SON NATIVOS DE SU COMUNIDAD
-Ingresan a la Actividad WeeDo de la XO y ubican el icono iniciar,
luego se dirigen a la ficha de contenido en la opcin actividades y
buscan la actividad El Len Rugiente y El Caimn Hambriento Luego
comentan: Qu les parece los robots? Vivirn alguno de ellos en su
Comunidad? Por qu? Lminas Laptop XO KID ROBTI CA Cuaderno s Fichas
de Evaluacin de 8:00 a.m. - 9.30 am. de 9:30 a.m.
3. COMUNICACIN LA DESCRIPCIN MATEMTICA TABLAS DE DOBLE ENTRADA
Se organizan, hacen su inventario y luego construyen los robots
-PRACTICAN CREANDO OTROS ROBOTS -LEEN ATENTAMENTE: PLATERO Y YO
Platero es... RESPONDE PREGUNTAS: Quin es P latero? Qu dicen de l?
-DICEN LO QUE SABEN: Solamente podemos decir algo de un Burrito? Qu
logramos al decir algo de un animal, persona o cosa? -SE
CONCEPTUAIZA EL TEMA: Con la ayuda de la XO y el kit de robtica,
construirn el robot Caimn Hambriento. Luego harn la descripcin de
las piezas LEGO que utilizarn en la construccin del robot. -
Realizan una lista con las piezas LEGO que han utilizado. -
Practican construyendo otro robot y describiendo cada pieza que
utilizan. -Realizan tablas de doble entrada para colocar las piezas
que han utilizado en la construccin del Robot Caimn Hambriento -A
travs de un grfico de barras documentarn que piezas se han
utilizado ms en la construccin del robot. -Construirn otro robot y
harn un grfico de barras. Aula CRT a - 10:15 de 11:00 a.m. a
-12:45