Nubecita lee y escribe.

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA N. 201

MELISSA BURGOS V.

Caracterización

• El CEB N.201 se encuentra ubicado en la vereda las nubes al norocidente de la ciudad de barranquilla km 3 vía circunvalar.

• Sus habitantes se encuentran en un estrato bajo, dedicandose en su mayoria a la cria y engorde de animales.,

• El CEBN.201 consta de tres aulas donde se brinda educación a niños de preescolar educación básica..

CEB N.201

Descripción del problema

• Las TIC se presentan como una herramienta innovadora y motivadora para que los niños de la VEREDA LAS NUBES lean y escriban.

• La vereda las nubes única zona rural de la ciudad de Barranquilla, carece de los servicios públicos (luz, agua y electricidad), el CEB N. 201 no es ajena a esta problemática.

• No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.

Pregunta de investigación

Pueden los niños del CEBN.201,acceder al uso de las TIC, al igual que los otros niños de las diferentes IED de la ciudad de barranquilla?

Objetivos

• Objetivo General

Desarrollar en los estudiantes el hábito de leer y escribir a través de las TIC.

• Objetivos específicos

• Motivar a los estudiantes en el arte de escribir y el hábito de leer, para que sean jóvenes que puedan a través de este proyecto crear, redactar y analizar conceptos con sus propias palabras.

AUDIO-CUENTOS

¿Por qué desarrollar el proyecto?

Este proyecto es importante para los estudiantes del CEB N. 201, ya que en la comunidad no contamos con los servicios de electricidad, ni con equipos de cómputo . Este proyecto permitirá el contacto directo de los niños con la tecnología y las nuevas formas de comunicación.

Referentes Conceptuales

Considerando los enormes desafíos que enfrenta la comunidad internacional en términos de cumplir los

Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y las metas de la Educación para Todos (EPT), parece poco

realista asumir que, de aquí al ano 2015, los mecanismos convencionales de atención educativa estarán

en condiciones de garantizar igualdad de acceso a una educación de buena calidad, sostenible y

económicamente accesible a todos. Ciertamente, el mayor desafío para muchos sistemas educativos es

ofrecer oportunidades permanentes de capacitación y aprendizaje a todas las personas y, en particular,

a los grupos tradicionalmente marginados: niñas y mujeres que ven su escolarización obstaculizada por

barreras de distinta naturaleza; poblaciones rurales demasiado dispersas que no permiten congregar un

numero razonable de alumnos por clase que asegure la operación costo-eficiente de la escuela; niños

de familias sumidas en la extrema pobreza; grupos con necesidades educativas especiales o personas

discapacitadas que no tienen acceso a centros de enseñanza, etc. Según Hadad y Draxler (2002), la

rigidez asociada con la enseñanza presencial impartida en el aula, tiene un costo insospechado para la

sociedad:

MEDICIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)

EN EDUCACIÓN - Asociación para la Medición de las TIC para el Desarrollo (2009)

UNESCO.(ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN LA CIENCIA Y LA CULTURA)

Etapas del proyectoEl proyecto se encuentra en una etapa de diagnostico y formulación, a continuación la grafica de los resultados de la encuesta elaborada a los padres de los estudiantes.

25%

60%

15%

¿Qué tanto sabes de las TIC?

Nada

Poco

Mucho

Integración de las TIC

Clase de lectura usando aplicación CLIC 3.O

Resultados esperados

Lograr que los estudiantes de la sede educativa desarrollen destrezas necesarias para crear, textos escritos con usos y aprovechamiento de las tic de tal forma que al enfrentar una formación superior se han capaces de analizar y crear contenidos de calidad y desempeño de excelencia, en su vida académica futura y en su empleo u ocupación.

Preguntas

GRACIAS!