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EVA BLANCO MOLINARESCoordinadora Académica
Bacteriología y Laboratorio Clínico UDES-VALLEDUPAR
PROYECTO DE AULA
Contenido 1. Introducción
2. Fundamentación Teórica
3. Razones para asumirlo
4. Estrctura y Desarrollo
DesafíosDel mundo
de hoy
Tendencias y
Retos en la Educación
Aprendizaje en la
Formación Universitaria
Docentes
Competenciasdel
egresado EDUCACIÓN
SUPERIOR
Integrar diferentes
asignaturas
Aprendizaje productivo y
creativo
Autorregu-lación del
pensamiento, creatividad y
valores
Silvestre y Zilberstein (2000)
CONCEPTUALIZACIÓN PROYECTO DE AULA
Generación de conocimientos a
través de la interacción docentes-
estudiantes
Formación hacia la autonomía
Movilización de estructuras cognitivas
Cerda, (2008)
CONCEPTUALIZACIÓN PROYECTO DE AULA (2)
Para Álvarez de Zayas (2006), “el proyecto de aula es aquel proceso de enseñanza y aprendizaje cuyo contenido se refiere a objetos multidisciplinarios o transdisciplinarios vinculados directamente con la vida, cuyo objetivo es que el alumno adquiera habilidades, competencias de carácter práctico, vinculados con la solución de problemas que exigen el uso de una metodología investigativa.”
Según Tobón (2006) “los nodos problematizadores o núcleos problémicos son conjuntos articulados de competencias y estrategias en torno a problemas generales y actividades relacionadas con determinado quehacer en la vida social, el ámbito laboral y el entorno profesional, donde se interroga continuamente la realidad para articular desde tal interrogación el proceso formativo.”
Los núcleos problemicos integran y articulan saberes disciplinares y tecnológicos, con saberes populares teniendo en cuenta el contexto local, nacional y mundial.
NÚCLEO PROBLÉMICO
¿Por qué hay que asumirlo en la UDES?
Está en nuestro PEI en varios de sus apartes:
2.3.1 Perfil del Profesor2.4 Propuesta Pedagógica2.5 Currículo2.5.2 De la Flexibilidad, interdisciplinariedad y transdisciplinariedad.
Eva Blanco Molinares
PROPÓSITOS
SEMILLEROSDE
INVESTIGACIÓN
LINEAS Y GRUPOS DE
INVESTIGACIÓN COMPETENCIASPROYECCIÓN SOCIAL
JUSTIFICACIÓNDEL
PROGRAMAPROYECTOS DE AULA
Y TRABAJOS DE
GRADO
NÚCLEO
PROBLEMICO
NÚCLEO PROBLÉMICO: I-IV Semestre
Eva Blanco Molinares
COMPRENSIÓN PROGRESIVA DE LA CÉLULA
Eva Blanco Molinares
IV Semestre
III Semestre
II Semestre
I Semestre
Procesos bioquímicos
Acidos Nucleicos*
Estructuras celulares
Evolución de la célula
Resumen Ensayo
Comentario, Resumen Relatoria
Resumen, Relatoría Ensayo
Informe de la Gestión de la información, Relatoría. Estado del Arte
Salud Pública
Eva Blanco Molinares
Célula seleccionada asociada a patología
o a proceso de mejora
Reseña CríticaENSAYOInforme preliminar de la propuesta
V SEMESTRE: Competencias
Elaboración de textos científicos.Cognitivas: definir, clasificar, conceptualizar, inferir, tomar decisiones, Plantear hipótesis.Metacognición.Del Ser:Autodisciplina, responsabilidad, cooperación y apertura, buenas relaciones interpersonales, estabilidad emocional.
Eva Blanco Molinares
SALUD PÚBLICA
Proyecto estructurado con aproximación al
definitivo
Profundización en el tema y avances en la redacción del
informe del trabajo.
Producto: Elaboración del texto de Proyecto con todos sus componentes
Objeto delimitado y con buenos soportes de antecedentes, Objetivos bien formulados.PRODUCTOS: Reformulación de lo presentado en V semestre.Anteproyecto
VI VII VIII
ESTRUCTURACIÓN PROGRESIVA DEL TRABAJO DE GRADO
SEMESTRE
NÚCLEO PROBLEMICO
TEMA PRODUCTO
I CÉLULA Evolución de la célula Ensayo
II CÉLULA Selección de una célula Relatoría metacognitiva
III CÉLULA Complejidad y consolidación sobre la célula seleccionada
Ensayo
IV CÉLULA Consolidación del objeto de estudio y aumento progresivo en la comprensión del mismo .
Estado del arte
V SALUD PUBLICA
Infecciones – patologías, o aprovechamiento industrial, terapéutico, o tecnológico, en las que se afectada o involucrada la célula seleccionada
Inicio del anteproyecto
VI SALUD PÚBLICA
Tema definido, profundización y consolidación.
Anteproyecto
VII SALUD PÚBLICA
Complejización y profundización del tema
Proyecto
VIII SALUD PÚBLICA
Complejización y profundización del tema
Proyecto
MUCHAS GRACIAS