EL PERIÓDICO

El proyecto que vamos a llevar a cabo este mes será la elaboración de un periódico. Pero antes de empezar a editarlo es nece sario que conozcamos las características de este género textual y hagamo s algunas reflexiones y ejercicios para entrar en materia.

PARA EMPEZAR…

Antes de empezar a organizar el periódico, reflexi ona y contesta a las siguientes preguntas:

• ¿Qué periódicos españoles conoces? ¿Qué periódicos son los más leídos en tu país?

• ¿Qué personas trabajan en un periódico? ¿Qué hace u n periodista? ¿Cuáles son sus funciones?

• ¿Qué secciones suelen aparecer en un periódico? Oje ad algunos periódicos españoles y anotad las secciones que contienen.

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Haz una breve encuesta a tu compañero para averigua r sus hábitos de lectura:

� Qué medio de información prefiere para mantenerse i nformado. � Con cuánta frecuencia lee el periódico. � En qué momento del día suele leerlo. � Qué secciones le parecen más interesantes y por qué . � etc.

¿Qué es un periódico? El periódico es una publicación que informa sobre hechos de actualidad. Cada periódico se

dirige a un tipo de lector distinto y trata aquellos temas que interesan a su público.

Dado que un periódico contiene mucha información, los periodistas lo organizan en secciones.

Las secciones de un periódico sirven para ordenar el contenido del mismo. El nombre de la

sección aparece escrito en la parte superior de cada página.

¡MANOS A LA OBRA! ¿Cómo quieres que sea tu periódico? Dividiros en gr upos (máx. 5 personas) y

pensad:

1. en un nombre para vuestro periódico

2. en quiénes van a ser los lectores de vuestro per iódico (por ejemplo, vuestros compañeros de clase, todos los alumnos de la escuel a, los jóvenes en general, estudiantes de español como lengua extranj era, etc.)

3. en qué temas os gustaría tratar: si vais a comen tar hechos de la escuela, entretener con curiosidades y pasatiempos, incluir información sobre vuestra ciudad, sobre deportes, artículos de opinión, etc.

Ahora toca organizar el periódico. Tal y como has l eído antes, un periódico se divide en secciones. Pues bien, teniendo en cuenta los temas que habéis decidido tratar, piensa en qué sección incluirías cada una d e ellos.

Realizad un primer borrador para vuestro periódico según el modelo:

Nombre del periódico (este será la cabecera de tu periódico): ________________________________________________________ Nombre de los redactores del periódico: ________________________________________________________ Lectores a los que se dirige el periódico: ________________________________________________________ Temas que vamos a tratar:

� ___________________________________________________ � ___________________________________________________ � ___________________________________________________ � ___________________________________________________ � ___________________________________________________

Secciones del periódico:

� ___________________________________________________ � ___________________________________________________ � ___________________________________________________ � ___________________________________________________ � ___________________________________________________

ESCRIBIMOS UNA NOTICIA…

Piensa en dos hechos que hayan ocurrido recientemen te en tu escuela y que puedan dar lugar a una noticia curiosa e interesant e. Después analiza cada hecho contestando a estas preguntas: ¿Qué ocurrió? ¿Quiénes participaron? ¿Dónde oc urrió? ¿Cuándo ocurrió? ¿Cómo ocurrió? ¿Por qué ocurr ió? Ahora imagínate que eres reportero/a e informa a tu s compañeros de los hechos ocurridos.

A la caza de noticias. Para encontrar noticias curi osas y de interés para tus lectores puedes servirte de periódicos, revistas, r adio, televisión, Internet, etc.

Para escribir una noticia debes tener en cuenta las siguientes condiciones:

1. La noticia debe ser un hecho actual.

2. La noticia debe ser un hecho curioso y que llame la atención del lector.

3. La noticia debe ser un hecho que interese al lector del periódico.

Una noticia debe contestar además a las siguientes preguntas:

¿qué ocurrió? ¿quiénes participaron?

¿dónde ocurrió? ¿cuándo ocurrió? ¿cómo ocurrió? ¿por qué ocurrió?

LA NOTICIA Una vez encontrada la noticia, debes redactarla de forma clara y breve siguiendo estas instrucciones sencillas:

1. Piensa en un título atractivo y expresivo para t u noticia 2. Redacta en un primer párrafo (tres o cuatro líne as) los datos más interesantes

de la noticia 3. Redacta la noticia de forma clara y amena

EL ARTÍCULO DE OPINIÓN Si lo que prefieres es escribir un artículo de opin ión (un artículo de opinión es un texto periodístico en el que se comenta algún hecho de actualidad exponiendo el propio punto de vista), deberás incluir los siguien tes elementos:

1. Expón el hecho 2. Expresa razonadamente tu propia opinión acerca d e ese hecho 3. Cierra el artículo con una conclusión

Vamos a aprender a escribir un artículo de opinión. Para ello, fíjate en los titulares de las siguientes noticias. ¿Qué tema gen eral te sugiere cada uno de ellos? ¿De qué crees que trata la noticia? Expresa tu opin ión acerca de cada una de las siguientes noticias:

Hay una huelga de barrenderos. Arde un bosque por el fuego de unos excursionistas.

Un anciano es abandonado por su familia. Diez jóvenes refugiados de guerra estudian en el Instituto Cervantes.

Ahora elige una noticia que te guste del periódico y elab ora un breve artículo de opinión en el que deberás seguir el siguiente esque ma:

1. Resumir el contenido de la noticia que has elegi do. 2. Expresar tu opinión personal al respecto 3. Dar razones que apoyen tu opinión 4. Elaborar una breve conclusión para cerrar el art ículo.

REVISIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS PERIODISTICOS

Ahora vamos a revisar los textos periodísticos que hemos escrito. Antes de publicar una noticia deberéis tener en cuenta los s iguientes aspectos:

• ¿El título es suficientemente interesante y atractivo?

• ¿La noticia responde a las preguntas básicas de “qué”, “quién”, “cuándo” y

“dónde”?

• ¿Es una noticia actual y curiosa?

• ¿Se trata de una noticia o tema que llame la atención del lector?

• ¿Está bien ordenada la información?

• ¿El texto está organizado en párrafos?

• ¿La noticia comienza por los datos más interesantes?

• ¿Es completa la información? Si vuestra respuesta a estas preguntas es “sí” y ha béis comprobado que vuestro texto no tiene faltas de ortografía, la noticia ya está lista para ser publicada.

Ejemplo de formato de una noticia u artículo de opi nión:

NOMBRE DE LA SECCIÓN DEL PERIÓDICO

_________________________________________________________________ TÍTULO DE LA NOTICIA ILUSTRACIÓN/FOTO

¡A PUBLICAR! Lo único que nos queda es dar formato y publicar nu estro periódico. Aquí tienes un ejemplo de cómo podría ser la portada de vuestro pe riódico:

Es conveniente que guardéis el periódico en formato pdf y que, o bien lo imprimáis en papel para exponerlo y leerlo en clase o bien lo publiquéis online, por ejemplo, en vuestro blog de aula.

FIN DEL PROYECTO

http://laclasedeele.blogspot.com (Actividad adaptada del Libro de Lengua de sexto curso de Educación Primaria, Santillana 1995)

Fecha CABECERA DEL PERIÓDICO Redactores _________________________________________________________________

TÍTULO DE LA NOTICIA MÁS IMPORTANTE

TITULAR NOTICIA 2 SUMARIO/ ÍNDICE