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Por sexto año consecutivo, tenemos la enorme suerte de participar en el Proyecto PARTNeR, que este año además, viene cargado de novedades. PARTNeR son las siglas de “Proyecto Académico con el Radio Telescopio de NASA en Robledo” y es un proyecto educativo que permite el acceso a la antena de 34 metros de NASA en Robledo de Chavela (Madrid) para realizar prácticas de Radioastronomía . (Imagen Antena PARTner.jpg) Está orientado principalmente a estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Universidad. Pueden participar en el Proyecto profesores de Instituto, Universidad o agrupaciones astronómicas. Gracias a esta oportunidad única, podemos hacer partícipes a alumnos de secundaria, bachillerato o Universidad, de observaciones reales, realizadas con una antena real (en uso hasta hace pocos años), y de una forma activa, no como meros observadores pasivos. Los objetos que pueden observarse son variados, desde binarias de rayos X o restos de supernovas hasta microcuásares o cuásares. En la última observación que tuvimos ocasión de realizar desde el Colegio Zazuar, el miércoles 18 de Junio de 2008, los alumnos de 4º de E.S.O. de la asignatura de Tecnología, manejaron remotamente la antena y recibieron la energía procedente de dos fuentes astronómicas: Cassiopeia A (remanente de supernova que es utilizada como calibrador primario por tratarse de la fuente radiastronómica más intensa tras el Sol) y la Galaxia Seyfert NGC 1275 (3C 84 o Perseo A) que fue la fuente a observar. Era muy reconfortante observar las expresiones de asombro en los rostros de los alumnos cuando conocían que la distancia a la que se encuentra de nosotros esta galaxia es de unos 230 millones de años luz. Es decir, que la radiación que detectamos hoy en día desde la Tierra surgió cuando en la Tierra aún habitaban los dinosaurios!! Los resultados obtenidos eran representados después con una sencilla hoja de cálculo. Si alguien quiere participar en este proyecto, no tiene más que ponerse en contacto con los responsables del Proyecto y realizar un valioso curso de formación. Después y tras una pequeña prueba de conexión desde el centro escolar, ya está listo para realizar las observaciones con los alumnos. Además, y como novedad en este curso, utilizamos el observatorio de Montegancedo, el primer observatorio astronómico del mundo de acceso libre, creado por el grupo de investigación de "Aprendizaje Colaborativo" Ciclope de la Universidad Politécnica de Madrid. El objetivo que persigue el proyecto es crear una comunidad de internautas que aprenda Astronomía. Dado que la realización de observaciones prácticamente se inició en este año 2009, en el futuro, se irá ampliando el horario y las posibilidades de observación. Todo el contenido que genere la comunidad es público bajo licencias "copyleft". El observatorio posee cámaras web que permiten visualizar lo que está ocurriendo en el observatorio en todo momento. Como primer experimento, se centró la observación en el Sol, utilizando las primeras observaciones para mejorar el observatorio y conseguir un sistema totalmente fiable de modo que el observatorio pudiera permanecer abierto sin la presencia de un operador. Por este motivo se escogió el Sol como primer objeto a observar. En el momento que el sistema sea totalmente autónomo, se podrán realizar observaciones nocturnas. El objetivo de este primer experimento es poder observar el Sol en la banda H-alfa y poder distinguir las manchas y protuberancias solares, además de aprender a cambiar los diferentes parámetros de las cámaras para obtener buenas imágenes astronómicas. Los principales artífices del desarrollo de este software libre para la teleoperación vía Internet de observatorios astronómicos robotizados educacionales son: Francisco Manuel Sánchez Moreno, José María Sebastián, Raquel Cedazo y Diego López de la Facultad de Informátic
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“Proyectos PARTNeR y Cíclope desde el Colegio Zazuar”
(Celso Frade Jiménez)
OrígenesDesde el año 2004, en el Colegio Zazuar realizamos actividades y participamos en proyectos relacionados con la Astronomía.
Las caras de los alumnos reflejan el interés que suscitan estas experiencias en ellos.
Proyecto PARTNeR
Antena DSS6134 metros de diámetro(en vertical equivalente a un edificio de 12 plantas)
Es la antena utilizada para realizar las observaciones.
Proyecto Académico con el Radio Telescopio de NASA en Robledo
Proyecto PARTNeRObservaciones realizadas
Proyecto PARTNeR
Actividades realizadas
•Estudio de conceptos básicos de Astronomía de posición.•Estudio de conceptos básicos de Astrofísica.•Proyección de vídeos de Astronomía.•Realización de unidades didácticas tanto por escrito como utilizando soportes informáticos para la realización de cálculos y gráficos analizando la radiación de una radiofuente.•Realización de murales temáticos.•Realización de presentaciones de PowerPoint o de páginas web.•Envío al INTA de las presentaciones realizadas para su publicación en la web.•Realización de fotografías durante las observaciones realizadas.•Creación de una página Web que permita compartir la experiencia realizada por el Colegio Zazuar y sirva de estímulo a otros centros.
Proyecto PARTNeRObservaciones realizadas
Banda Longitud de onda (cm) Frecuencia (GHz)
L 30 – 15 1 – 2
S 15 – 7.5 2 – 4
C 7.3 – 3.75 4 – 8
X 3.75 – 2.4 8 – 12
K 2.4 – 0.75 12 – 40
PARTNeR
Bandas de Radiofrecuencias (5 kHz – 300 GHz)
Proyecto PARTNeR
Proyecto Cíclope
Proyecto Cíclope
Ubicado en la Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid
Permite a cualquier usuario el uso remoto del observatorio para obtener imágenes astronómicas.
Primer Observatorio astronómico del mundo de acceso libre
Proyecto Cíclope
Observaciones realizadas por los alumnos de 1º de Bachillerato del Colegio Zazuar
Para saber más…
Webs relacionadas:
http://celsofradejimenez.wikispaces.com/
http://celsofradejimenez.googlepages.com/partner
http://www.colegiozazuar.com/proyectopartner.htm
Artículos:
•“Partner: un radiotelescopio para la educación” Ángel Gómez Roldán, Tribuna de Astronomía nº 44, Año 2003 [págs. 22-28].
•“Partner: Radioastronomía educativa” Olga Suárez, Tribuna de Astronomía nº 70, Año 2005 [págs. 78-84].
Páginas oficiales:
•Proyecto PARTNeR
•Proyecto Cíclope
