FE Y ALEGRIA 17FE Y ALEGRIA 17

VILLA EL SALVADORVILLA EL SALVADOR

IDENTIDAD INSTITUCIONALIDENTIDAD INSTITUCIONAL

Villa El salvador es un Distrito de productores, Villa El salvador es un Distrito de productores, líder, organizado y generador de riquezas. Es líder, organizado y generador de riquezas. Es una ciudad moderna y saludable con hombres una ciudad moderna y saludable con hombres y mujeres de todas las generaciones que y mujeres de todas las generaciones que tienen valores humanos con igualdad de tienen valores humanos con igualdad de oportunidades deformación y de desempeño y oportunidades deformación y de desempeño y que participan democráticamente en la gestión que participan democráticamente en la gestión de su desarrollode su desarrollo..

VISION DEL DISTRITO DE VILLA EL SALVADOR VISION DEL DISTRITO DE VILLA EL SALVADOR

OBJETIVO ESTRATEGICOOBJETIVO ESTRATEGICO

Las familias del Distrito cuentan con igualdad de Las familias del Distrito cuentan con igualdad de oportunidades de formación y de acceso a oportunidades de formación y de acceso a servicios educativos de primera calidad, que servicios educativos de primera calidad, que forman hombres y mujeres calificados, con forman hombres y mujeres calificados, con valores humanosvalores humanos

Línea estratégica 2.1Línea estratégica 2.1..

Participación comunitariaParticipación comunitaria.: Articular la escuela con la .: Articular la escuela con la comunidad, acorde con las practicas sociales y comunidad, acorde con las practicas sociales y respondiendo a las necesidades de Villa El Salvador.respondiendo a las necesidades de Villa El Salvador.

Línea estratégica 2.2.Línea estratégica 2.2.

Gestiòn e Imagen InstitucionalGestiòn e Imagen Institucional: Generación de : Generación de condiciones pedagógicas y ambientales que permitan condiciones pedagógicas y ambientales que permitan lograr una educación moderna y de calidad, como lograr una educación moderna y de calidad, como garantía para la formación integral de hombres y mujeres garantía para la formación integral de hombres y mujeres con valores éticos y capacidades productivas.con valores éticos y capacidades productivas.

Línea estratégica 2.3. Línea estratégica 2.3.

Gestión Pedagógica: Gestión Pedagógica: Articular la escuela con Articular la escuela con la comunidad propiciando una gestión la comunidad propiciando una gestión pedagógica acorde con los contenidos pedagógica acorde con los contenidos curriculares y con las exigencias que plantea la curriculares y con las exigencias que plantea la realidad del distrito.realidad del distrito.

Línea estratégica 2.4Línea estratégica 2.4. .

Comunicación Educativa: Socializar propuestas Comunicación Educativa: Socializar propuestas educativas y materiales desde la Mesa de educativas y materiales desde la Mesa de educación Distritaleducación Distrital

VISION DE FE Y ALEGRIA DEL PERUVISION DE FE Y ALEGRIA DEL PERU

Somos un movimiento latinoamericano de Somos un movimiento latinoamericano de educación popular integral cristiano que educación popular integral cristiano que promueve valores, de solidaridad, justicia, promueve valores, de solidaridad, justicia, democracia y excelencia, en el servicio que democracia y excelencia, en el servicio que ofrece en los sectores marginados de la ofrece en los sectores marginados de la sociedad para promover equidad educativa.sociedad para promover equidad educativa.

VISION DE LA HNAS CORAZONISTAS VISION DE LA HNAS CORAZONISTAS

Entendemos nuestra tarea educativa como una Entendemos nuestra tarea educativa como una acción global que abarca la maduración de la acción global que abarca la maduración de la persona, su crecimiento en la fe y su persona, su crecimiento en la fe y su compromiso por hacer un mundo nuevocompromiso por hacer un mundo nuevo

La educación, “como un proceso formativo, La educación, “como un proceso formativo, dinámico, coherente y unificado, que posibilite dinámico, coherente y unificado, que posibilite el desarrollo integral de la persona de estilo el desarrollo integral de la persona de estilo personal y preventivo lleno de amor y respeto”.personal y preventivo lleno de amor y respeto”.

VISION DE FE Y ALEGRIA 17VISION DE FE Y ALEGRIA 17

Somos una Institución Educativa de excelencia Somos una Institución Educativa de excelencia científica y humanista. Formadora de:científica y humanista. Formadora de:

Líderes creativos, reflexivos, forjadores y Líderes creativos, reflexivos, forjadores y emprendedores de microempresas, en un emprendedores de microempresas, en un ambiente de alegría, libertad, participación, ambiente de alegría, libertad, participación, creatividad e innovación, que asume y defiende creatividad e innovación, que asume y defiende los derechos humanos y valores cristianos.los derechos humanos y valores cristianos.

M I S I O NM I S I O N

Formamos jóvenes críticos de la realidad y Formamos jóvenes críticos de la realidad y comprometidos en el desarrollo y bienestar de su comprometidos en el desarrollo y bienestar de su comunidad y país, a partir de los niveles de Inicial, comunidad y país, a partir de los niveles de Inicial, primaria y Secundaria a través de:primaria y Secundaria a través de:

Participamos propiciando el cambio socialParticipamos propiciando el cambio social Somos profesores comprometidos con nuestro Somos profesores comprometidos con nuestro

desempeño laboral.desempeño laboral. Padres de Familia identificados y coherentes con los Padres de Familia identificados y coherentes con los

principios de la IE.principios de la IE. Con un Currículo flexible, diversificado, con proyectos Con un Currículo flexible, diversificado, con proyectos

innovadores, basado en un aprendizaje activo, científico innovadores, basado en un aprendizaje activo, científico y de integración, trabajo en grupo y proyección y de integración, trabajo en grupo y proyección empresarialempresarial

Con una infraestructura adecuada a las necesidades y Con una infraestructura adecuada a las necesidades y en función del logro de una mejor calidad de vida.en función del logro de una mejor calidad de vida.

BASES DE LA PROPUESTA PEDAGOGICABASES DE LA PROPUESTA PEDAGOGICA

EDUCACION POPULAR

EDUCACION EN VALORES

EDUCACION EN Y PARA EL TRABAJO

-Transformación social y

ética de la realidad.

-Responsabilidad del otro

Empoderamiento

-Formación ética de la persona

--Opción por la justicia

--Rescata de Valores sociales, morales y espirituales.

-El trabajo como medio de realización personal

-Desarrollo de habilidades para el trabajo.

-Capacitación para la transformación de recursos.

DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA Para: - Aprender a conocer, comprender, expresar- Aprender a ser. - Aprender a convivir.- Aprender a hacer.

EDUCACION EDUCACION POPULARPOPULAR

DIMENSIÓNÉTICA

DIMENSIÓNPOLITICA

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

EDUCACIÓN POPULAR

ETICAETICAETICAETICA

CONSCIENTECONSCIENTEVIDA DIGNAVIDA DIGNA

ENTORNOENTORNOOTROOTROUNO MISMOUNO MISMOVALORESVALORES

EQUIDADEQUIDADSOLIDARIDADSOLIDARIDADVERDADVERDAD

INJUSTICIAINJUSTICIA BIEN COMUNBIEN COMUN

Compromiso de transformación

Compromiso de transformación

serser

La Educación Popular en Fe y La Educación Popular en Fe y AlegríaAlegría

Educar con y para el pueblo, reafirmando su cultura, Educar con y para el pueblo, reafirmando su cultura, rescatando su cosmovisión, sus valores. Brindando rescatando su cosmovisión, sus valores. Brindando una Educación de calidad para los pobres y no una una Educación de calidad para los pobres y no una pobre educación para los pobres.pobre educación para los pobres.

Realizar nuestra misión formándonos y formando Realizar nuestra misión formándonos y formando personas solidarias y ciudadanos responsables en la personas solidarias y ciudadanos responsables en la construcción de una sociedad democrática.construcción de una sociedad democrática.

Demostrar coherencia entre los valores que Demostrar coherencia entre los valores que asumimos y nuestros actos cotidianos.asumimos y nuestros actos cotidianos.

Mantener permanente actitud de alerta y cambio a Mantener permanente actitud de alerta y cambio a ante las diversas manifestaciones de inequidad en el ante las diversas manifestaciones de inequidad en el ejercicio del poder (en el hogar, la escuela, la ejercicio del poder (en el hogar, la escuela, la comunidad)comunidad)

Hacer de los espacios educativos donde alumnos y Hacer de los espacios educativos donde alumnos y docentes puedan ejercer con libertad responsable sus docentes puedan ejercer con libertad responsable sus deberes y derechos.deberes y derechos.

Compromete a: Compromete a:

En Fe y Alegría, trabajamos por una En Fe y Alegría, trabajamos por una Educación popular, desde nuestra fe y Educación popular, desde nuestra fe y esperanza, para desarrollar en los esperanza, para desarrollar en los educandos la capacidad para descubrir educandos la capacidad para descubrir y sentir que tienen en si mismos poder, y sentir que tienen en si mismos poder, el poder necesario para desarrollarse y el poder necesario para desarrollarse y ser agentes transformadores, para ser agentes transformadores, para cambiarle el rostro a la globalización e cambiarle el rostro a la globalización e instaurar la globalización de la instaurar la globalización de la esperanza y la solidaridad. esperanza y la solidaridad.

POLITICA

DIMENSION POLITICADIMENSION POLITICA

EJERCICIO DEL PODER

TEJIDO SOCIAL

FAMILIA

ESCUELA

RELACIONES INTERPERSONALES

En

CIUDADANOS

Para formar

Capaces

PODERPODER

RESPONSABLES

VIVIR EN DEMOCRACIA SENTIR Y CONSTRUIRVOZ Y PODERIGUALDAD E EQUIDAD

Rechazar

POBREZAIGNORANCIA

MISERIA PERSONA AL OTRO

CRECER COMO

PEDAGOGICA

PEDAGOGICAPEDAGOGICA

FOMENTA

INNOVADOR

CREATIVIDAD

VALORA Y POTENCIA

ESPIRITU CREATIVO

SABER

EDUCACION POPULAR

CULTURA

ENTORNO COMUNIDAD EDUCATIVA

ACTITUDES Y VALORES

CONOCIMIENTOS

HABILIDADES

INTERPRETACIONSCOMPRENDER

CONOCER

ACTITUDES

REALIDAD

QUE

Que haga por

E D U C A C I O N E N V A L O R E S

RELACIONES

HORIZONTALE

S

CONTENIDOS TRANSVERSALESTratamiento integral en el proceso

Educativo

GENERAMOS DISCUSION

CONTROVERSIAL

CAPACIDAD

EMPATICA

CAPACIDAD

REFLEXIVA

ADQUISICION Y FORTALECIMIENTO

DE HABTOS

-AUTOCONTROL

-DESARROLLO DE LA VOLUNTADCONFIANZA

MUTUA

Comisiones

OPTARALTERNATIVAS

PONERSEEN EL LUGAR

DEL OTROEMOCIONES

Y MANEJARLAS

PARTICIPACION ORGANIZADA

Consejo Estudiantil Brigada de Defensa

CivilDelegados

DIALOGO ABIERTO

CLARIFICACION DE VALORES

BIEN

COMUN

Comités

EDUCACION EN PARA EL PARA EL TRABAJOEDUCACION EN PARA EL PARA EL TRABAJO

Promoción del desarrollo

social y comunitario

TALLERES

Formación Técnica

Realización

personal

Apropiación critica, creativa- base tecnológica

GESTION EMPRESARIA

L

CALIDAD DE VIDAEMPLEABILIDADAD

CALIFICACION BASICA

CONOCER YMANEJAR

LA CULTURA TECNOLOGICA

CARPINTERIADE MADERA

CARPINTERIAMETALICA ELECGTROTECNICA

INDUSTRIA DEL

VESTIDO

COMPUTACION SECRETARIADO

Es form

a

ARTICULACION DE PROCESOS

FE YALEGRIA

17

FE YALEGRIA

61

EDUCACION POPULAR

EDUCACION EN VALORES

EDUCACION EN Y PARA EL TRABAJO

EDUCACION BASICA REGULAR

CEO Formación Tecnológica

INSTITUTO TECNOLOGIC

O

INSTITUCION EDUCATIVA “FE Y ALEGRIA” 17

O R G A N I G R A M A

C O M I S I O N E S

RELACIONES HUMANASVelar por las buenas relaciones interpersonales de los miembros de la IE mediante la practica de habilidades sociales.

CALIDAD EDUCATIVA Incentivar y propiciar acciones para elevar la calidad Educativa eScolar mediante acciones creativas.

PASTORAL Difundir y promover, haciendo vida los valores del evangelio y el compromiso cristiano.

RECREACION Y DEPORTE

Contribuir al desarrollo integral de la C.E: a través de la practica y difusiòn de deprote y la recreación

PARTICIPACION CIUDADANA

Promover la práctica de valores y acciones por un nuevo liderazgo ciudadano entre los estudiantes.

ESCUELA DE PADRES Garantizar la planificación y organización de la Escuela de padres.

SEGURIDAD ESCOLAR Y DEFENSA CIVIL

Velar por la seguridad interna de la institución

RECICLAJE Promover la conservación del ambiente de la I.E: y de la comunidad.

TUTORIAProgramar y coordinar y ejecutar acciones de prevención que favorezcan al bienestar de los educandos.-afectivo, académico y social.

ECOLOGIA Promover la conservación del ambiente de la I.E.

METAS DE FE Y ALEGRIA 17METAS DE FE Y ALEGRIA 17

PROY.PROY. OBJETIVOOBJETIVO DESCRIPCIONDESCRIPCIONPORCENTAJEPORCENTAJE

RESPRESP

20062006 20072007 20082008 20092009 20102010

Consolidar la Consolidar la formulación del formulación del

Proyecto Proyecto Educativo Educativo

InstitucionalInstitucional

Documento elaborado y puesta en Documento elaborado y puesta en marcha del proyectomarcha del proyecto 100%100%

Matriz de valoresMatriz de valores 100%100%

Definir los Definir los carteles básicos carteles básicos de la propuesta de la propuesta

curricularcurricular

Cartel de habilidades , contenidos Cartel de habilidades , contenidos conceptuales y actitudinalesconceptuales y actitudinales 100%100%P

RO

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METAS DE FE Y ALEGRIA 17METAS DE FE Y ALEGRIA 17

PROY.PROY. OBJETIVOOBJETIVO DESCRIPCIONDESCRIPCIONPORCENTAJEPORCENTAJE

RESPRESP

20062006 20072007 20082008 20092009 20102010

Alumnos con alto Alumnos con alto nivel de nivel de

razonamiento razonamiento lógico, concretológico, concreto

Matemática para todosMatemática para todos

Contar con una Contar con una comunidad de comunidad de

lectores lectores autónomos.autónomos.

2º 2º 80 pxm80 pxm 40%40%70%70% 90%90%

100%100%

4º4º 100 pxm100 pxm40%40% 70%70%

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6º6º 130 pxm130 pxm40%40% 70%70%

90%90% 100%100%

2 Sec.2 Sec. 140 pxm.140 pxm.40%40% 70%70%

90%90% 100%100%

4 Sec.4 Sec. 160 pxm160 pxm40%40% 70%70%

90%90% 100%100%

5 Sec.5 Sec. 170 pxm170 pxm40%40% 70%70%

90%90% 100%100%

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METAS DE FE Y ALEGRIA 17METAS DE FE Y ALEGRIA 17

PROY.PROY. OBJETIVOOBJETIVO DESCRIPCIONDESCRIPCIONPORCENTAJEPORCENTAJE

RESPRESP

20062006 20072007 20082008 20092009 20102010

Aplicar las 3 erres Aplicar las 3 erres de manera de manera

efectivaefectiva

Cultivar hortalizas Cultivar hortalizas y plantas y plantas

medicinales para medicinales para uso inmediatouso inmediato

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METAS DE FE Y ALEGRIA 17METAS DE FE Y ALEGRIA 17

PROY.PROY. OBJETIVOOBJETIVO DESCRIPCIONDESCRIPCIONPORCENTAJEPORCENTAJE

RESPRESP

20062006 20072007 20082008 20092009 20102010

Empoderar el Ideario Empoderar el Ideario y PEI en los padres y y PEI en los padres y madres a través de madres a través de

una autentica una autentica participaciónparticipación

Promotores (dos por aula) y Promotores (dos por aula) y padres en generalpadres en general 50%50% 70%70% 80%80% 100%100%

Formar líderes en la Formar líderes en la Gestión Institucional Gestión Institucional

y Pedagógicay Pedagógica

Padres capacitados en Padres capacitados en Gestión Institucional y Gestión Institucional y Pedagógica (2 por aula)Pedagógica (2 por aula)

50%50% 70%70% 80%80%100%100%

Implementar la Implementar la Administración con Administración con

SoftwareSoftware

Actualización de datos de los Actualización de datos de los padres de familiapadres de familia 100%100%

Recaudar en justo Recaudar en justo pago por la pago por la

Educación de Educación de nuestros hijosnuestros hijos

Responsabilidades Responsabilidades Económicas.Económicas.

85%85% 90%90%100%100%“

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METAS DE FE Y ALEGRIA 17METAS DE FE Y ALEGRIA 17

PROY.PROY. OBJETIVOOBJETIVO DESCRIPCIONDESCRIPCIONPORCENTAJEPORCENTAJE

RESPRESP

20062006 20072007 20082008 20092009 20102010

Leer con actitud proactiva a Leer con actitud proactiva a través de textos científicos través de textos científicos

y literariosy literariosTextos seleccionadosTextos seleccionados 8tx8tx 16tx16tx 24tx24tx 30tx30tx ProactiProacti

vosvos

Manejar herramientas de Manejar herramientas de cómputocómputo

Programas Office y Programas Office y creativos.creativos.

85%85% 100%100%

Acreditar desarrollo Acreditar desarrollo académicoacadémico

EspecializaciónEspecialización 30%30% 50%50% 70%70% 80%80% 100%100%

Especialización afínEspecialización afín 15%15% 25%25% 40%40% 60%60% 80%80%

Asumir compromisos con Asumir compromisos con proyecto del PEIproyecto del PEI Proyectos innovadoresProyectos innovadores 100%100%

Impulsar y comprometerse Impulsar y comprometerse en proyectos de Desarrollo en proyectos de Desarrollo

comunal.comunal.

Proyectos Educativos en Proyectos Educativos en Villa El SalvadorVilla El Salvador

..30%30% 70%70% 80%80%

Demostrar efectividad del Demostrar efectividad del área técnica como área técnica como

alternativa para la vidaalternativa para la vida

Por cada área productiva, Por cada área productiva, talleres y empresas talleres y empresas

formalizados y operativosformalizados y operativos0505 1010 1515 2525 2727“

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