UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

HONDURAS

Facultad De Humanidades Y Artes

Escuela De Pedagogía Y Ciencias De La

Educación

PSICOMETRÍA EDUCATIVA

Catedrática: Licda. BLANCA FERNÁNDEZ

Grupo # 2

INTEGRANTES

1. Miljani Rafael Munguía_________20061003748

2. Enil Onan Cruz Matute__________20070002861

3. Rosa Izaguirre ________________20081010912

4. Claudia Patricia Chirinos________20011006977

5. Ruth Corea___________________20081005000

6. Sofia Arias___________________20070006706

INTRODUCCIÓNO Los instrumentos de medición requieren

de estudios científicos que determinen si

éstos pueden ser válidos y demostrar un

nivel aceptable en su ejecución. Las

pruebas escalas e inventarios requieren

para probar si funcionan o no de estudios

de validez. Ningún instrumento puede

demostrar su efectividad si dichos

estudios no se llevan a cabo.

CONCEPTO DE VALIDEZ La validez de un test indica el grado de exactitud

con el que mide el constructo teórico que pretende

medir y si se puede utilizar con el fin previsto.

Es decir, un test es válido si "mide lo que dice

medir". Es la cualidad más importante de un

instrumento de medida. Un instrumento puede ser

fiable pero no válido; pero si es válido ha de ser

también fiable.

La validez de un instrumento varía de acuerdo

con el propósito con que se use y el grupo dentro

del cual discrimina.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE

MEDICIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Dominios

Niveles

Instrumentos

Cognoscitivo Afectiv

o

Conoc

imient

o

Compre

nsión

Aplica

ción

síntesi

s

Análisi

s

Evaluac

ión

Valorizar

Explosión oral

Cuestionario Oral

Redacción de un

tema

Resolución de un

problema

Estudio de caso

Completación

Pareamiento

Alternativas (V-F)

Opción múltiples

Ordenamiento

Dominios

Niveles

Contenido

Cognoscitivo Afectivo

Conoc

imient

o

Compr

ensión

Aplic

ación

sínt

esis

Anál

isis

Eval

uaci

ón

Valorizar

Seres vivos

Las plantas

Animales

vertebrado –

invertebrados

Habitad de los

animales

Alimentación

de los animales

Parte de las

plantas

Para evaluar Procedimientos Instrumento

Seres vivos

Colectivos -Pruebas

alternativas (V-F)

Las plantas Colectivos -Completación

-Opción múltiples

Animales

vertebrado –

invertebrados

-Opciones Múltiple

- Pareamiento

Habitad de los

animales

Colectivos -Pareamiento

Alimentación

de los

animales

Colectivos -Pareamiento

Parte de las

plantas

Colectivos -Ordenamiento

Forma de encontrar el

Porcentaje:

13/29x100= 45

6/29x100= 21

10/29x100=34

100