1
ACTIVITAT INICIAL AL TALLER D’ESCRIPTURA NARRATIVA: PUZLES QUE CONTEN HISTÒRIES La redacció d’un text narratiu comença amb la creació dels diferents elements que el composaran (els personatges, el context de l’època i l’entorn en el que es desenvolupa l’acció, etc.) i a partir dels quals es va a construir la història. Aquesta construcció, passa per un viatge a la nostra imaginació en la que ens endinsem i de la que ens fem servir per configurar i identificar allò que volem contar i li donem forma fent encaixar tots els elements. Tenint en compte l’idea que, tal vegada, tinguen alguns xiquets i xiquetes, al voltant de que l’escriptura de texts és quelcom complex, les pautes que en aquest taller els proporcionen són una clara guia per ajudar-los en aquesta tasca. Així doncs, se’ns ha ocorregut que per presentar-lo com quelcom atractiu i amb un caràcter una miqueta més lúdic, podríem enfocar-ho com un joc. La creació d’una historia no és altra cosa que una composició que s’apropa a la dels puzles. Així doncs, cada element és una fitxa que composa el puzle. Com activitat inicial podem crear puzles de contes o històries que coneguem i tenim en la biblioteca d’aula o del centre, i que el xiquets/es a partir del muntatge d’aquests lligen o expliquen les històries, cosa que contribuirà a motivar-los i els permetrà ser més conscients dels diferents elements que la composen, proporcionant-les cert coneixement i confiança a l’hora de construir les seues pròpies històries. Per allò, ens pareix que podria ser interesant com activitat introductòria al taller.

Puzzle

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Puzzle

ACTIVITAT INICIAL AL TALLER D’ESCRIPTURA NARRATIVA: PUZLES QUE CONTEN HISTÒRIES

La redacció d’un text narratiu comença amb la creació dels diferents elements que el composaran (els personatges, el context de l’època i l’entorn en el que es desenvolupa l’acció, etc.) i a partir dels quals es va a construir la història. Aquesta construcció, passa per un viatge a la nostra imaginació en la que ens endinsem i de la que ens fem servir per configurar i identificar allò que volem contar i li donem forma fent encaixar tots els elements.

Tenint en compte l’idea que, tal vegada, tinguen alguns xiquets i xiquetes, al voltant de que l’escriptura de texts és quelcom complex, les pautes que en aquest taller els proporcionen són una clara guia per ajudar-los en aquesta tasca. Així doncs, se’ns ha ocorregut que per presentar-lo com quelcom atractiu i amb un caràcter una miqueta més lúdic, podríem enfocar-ho com un joc. La creació d’una historia no és altra cosa que una composició que s’apropa a la dels puzles. Així doncs, cada element és una fitxa que composa el puzle.

Com activitat inicial podem crear puzles de contes o històries que coneguem i tenim en la biblioteca d’aula o del centre, i que el xiquets/es a partir del muntatge d’aquests lligen o expliquen les històries, cosa que contribuirà a motivar-los i els permetrà ser més conscients dels diferents elements que la composen, proporcionant-les cert coneixement i confiança a l’hora de construir les seues pròpies històries. Per allò, ens pareix que podria ser interesant com activitat introductòria al taller.