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¿QUÉ HACEN LAS ¿QUÉ HACEN LAS ESCUELAS EXITOSAS?ESCUELAS EXITOSAS?
( desde una perspectiva de la sociología)( desde una perspectiva de la sociología)
ELABORO: ELABORO:
PROFRA. LUZ GABRIELA IBAÑEZ PROFRA. LUZ GABRIELA IBAÑEZ MARMOLEJOMARMOLEJO
PROF. MANUEL VÁZQUEZ CERVANTESPROF. MANUEL VÁZQUEZ CERVANTES
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
La sociología arroja constructos La sociología arroja constructos acerca de las actividades acerca de las actividades humanas, para con ello, aplicar humanas, para con ello, aplicar conocimientos en la consecución conocimientos en la consecución del bienestar social.del bienestar social.
En la inteligencia de que la En la inteligencia de que la escuela representa un bienestar escuela representa un bienestar social, está obligada a ser exitosa.social, está obligada a ser exitosa.
DE LA CUALIFICACIÓN DEL LOGRO DE DE LA CUALIFICACIÓN DEL LOGRO DE LOS ESTUDIANTESLOS ESTUDIANTES
La educación es el desarrollo de todas La educación es el desarrollo de todas las facultades humanas (las facultades humanas (Kant, en Durkheim, Kant, en Durkheim,
19991999)) En una escuela exitosa:En una escuela exitosa:
Se aprecian las ideas alternativasSe aprecian las ideas alternativas Se examinan los obstáculos y avancesSe examinan los obstáculos y avances Se motiva la sana competenciaSe motiva la sana competencia Se explota la didácticaSe explota la didáctica Se crean ambientes de confianzaSe crean ambientes de confianza La puntualidad, el orden y el respeto son La puntualidad, el orden y el respeto son
columna vertebral en todo lo que se hace.columna vertebral en todo lo que se hace.
DE LA EDUCACIÓN DIFERENCIADADE LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA
La escuela no es el único ni principal La escuela no es el único ni principal lugar donde se transmiten ideas lugar donde se transmiten ideas ((Enguita, 1999Enguita, 1999) )
Una escuela exitosa detecta y Una escuela exitosa detecta y canaliza a sus estudiantes a servicios canaliza a sus estudiantes a servicios especializadosespecializados
DE SUS PROFESORESDE SUS PROFESORES
Una escuela exitosa requiere de sus Una escuela exitosa requiere de sus profesores:profesores:
DisposiciónDisposición InterésInterés CompromisoCompromiso ResponsabilidadResponsabilidad
Tenemos la capacidad de crear nuevas Tenemos la capacidad de crear nuevas libertades o luchar contra las nuevas libertades o luchar contra las nuevas formas de desigualdad y dominación formas de desigualdad y dominación ((Touraine, 2002Touraine, 2002).).
DE LA ACTUALIZACIÓN DOCENTEDE LA ACTUALIZACIÓN DOCENTE
La educación tiene por objeto La educación tiene por objeto desarrollar en el niño estados físicos, desarrollar en el niño estados físicos, intelectuales y morales que exige la intelectuales y morales que exige la sociedad (sociedad (Durkheim, 1999Durkheim, 1999))
Una escuela exitosa demanda de sus Una escuela exitosa demanda de sus docentes una actualización docentes una actualización permanente, apoyándose en:permanente, apoyándose en:
POSGRADOS, DIPLOMADOS, CURSOSPOSGRADOS, DIPLOMADOS, CURSOS CENTRO DE MAESTROSCENTRO DE MAESTROS LITERATURA ESPECIALIZADALITERATURA ESPECIALIZADA MEDIOS DE COMUNICACIÓNMEDIOS DE COMUNICACIÓN
DE LA TOMAN LAS DESICIONESDE LA TOMAN LAS DESICIONES
La sociología se justifica como una ayuda La sociología se justifica como una ayuda importante para una política inteligente, importante para una política inteligente, facilitando información aprovechable facilitando información aprovechable más que conclusiones determinantes más que conclusiones determinantes ((Sánchez, 1991Sánchez, 1991))
En un escuela exitosa las políticas y los En un escuela exitosa las políticas y los acuerdos benefician a sus estudiantes y acuerdos benefician a sus estudiantes y se pactan en:se pactan en: Juntas de academiaJuntas de academia Juntas de evaluaciónJuntas de evaluación Juntas de proyecto escolarJuntas de proyecto escolar Juntas de Consejo técnicoJuntas de Consejo técnico
DE LA INTERVENCIÓN DE LOSDE LA INTERVENCIÓN DE LOSPADRES DE FAMILIAPADRES DE FAMILIA
Una escuela exitosa “Una escuela exitosa “acepta una acepta una
aproximación entre padres y aproximación entre padres y
profesores para generar una cultura profesores para generar una cultura
de colaboración en proyectos de colaboración en proyectos
compartidos (compartidos (Sacristán, 1999Sacristán, 1999))””
DE LA DISCIPLINADE LA DISCIPLINA
Al tratarse de la socialización Al tratarse de la socialización las las actitudes, disposiciones y formas de actitudes, disposiciones y formas de comportamiento comportamiento positivaspositivas, permiten , permiten integrar integrar al individuo, al individuo, sin demasiado sin demasiado roce en la estructura social (roce en la estructura social (Marx, en Marx, en
Enguita, 1999Enguita, 1999)) Una escuela exitosa tiene un buen Una escuela exitosa tiene un buen
esquema de reglamentación para sus esquema de reglamentación para sus estudiantes.estudiantes.
A MANERA DE CONCLUSIÓNA MANERA DE CONCLUSIÓN
En una escuela exitosa la educación En una escuela exitosa la educación
responde a los intereses de la responde a los intereses de la
sociedad, su fin es construir un ser sociedad, su fin es construir un ser
social (Sánchez, 1991)social (Sánchez, 1991)
