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RAZONAMIENTOVERBAL
EXPOSITOR
PROFESOR DANILO SÁNCHEZ LIHON
DOCENTE UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
CUATRO ÁREASCOMPONEN
EL RAZONAMIENTOVERBAL
SINONIMIA
ANTONIMIA
RELACIONES INCLUSIVAS
RELACIONES DIVERSAS
En situaciones reales
de comunicación
MANEJAR PROCESOS DE: Orientación Ejecución Control
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
UBICACIÓN HISTÓRICAHASTA LOS AÑOS 1960
OBJETO DE ESTUDIO DEL LENGUAJELA ORACIÓN GRAMATICAL
ASPECTOS
MORFOLÓGICOSFONOLÓGICOSSINTÁCTICOSSEMÁNTICOS
DESPUÉS DE LOS AÑOS 1960
OBJETO DE ESTUDIO DEL LENGUAJELA LINGUÍSTICA DEL TEXTO
¿QUÉ ES EL TEXTO?
UN PRODUCTO INTENCIONAL DE NATURALEZA ORAL
O ESCRITAQUE POSEE LAS SIGUIENTES
CARACTERÍSTICAS:
TEXTO
Textura PALABRAS ORACIONES PÁRRAFOS
Proposiciones Conectores
CARACTERÍSTICASDEL TEXTO
CARACTER COMUNICATIVO
EL TEXTO ES EL RESULTADODE UNA ACTIVIDAD LINGUÍSTICA
MEDIANTE LA CUAL COMUNICAMOS SIGNIFICADOS
CARÁCTER SOCIAL
EL TEXTO ES LA UNIDAD
LINGÚISTICAFUNDAMENTAL DE LA INTERACCIÓN
SOCIAL
CARÁCTER PRAGMÁTICO
EL EMISOR PRODUCE EL TEXTO
CON UNA DETERMINADA INTENCIÓN COMUNICATIVA
Y EN UN CONTEXTO ESPECÍFICO
CARÁCTER DE COHERENCIA
EL TEXTO ES UNA UNIDAD SEMÁNTICA
CUYOS COMPONENTES SE ENCUENTRAN
INTERRELACIONADOS ENTRES SÍ
CARÁCTER ESTRUCTURADO
EL TEXTO ES UNA TOTALIDAD
CONSTITUIDA POR CONTENIDOS CONCEPTUALES
QUE SE EXPRESAN MEDIANTE REGLAS DE TEXTUALIDAD
TIPOS DE TEXTOS
TEXTOS CONTINUOS
YTEXTOS
DISCONTINUOS
TEXTOS DISCONTINUOS
CUADOS SINÓPTICOSGRÁFICOSMAPAS SEMÁNTICOSMAPAS CONCEPTUALESTABLAS Y MATRICESMAPASFORMULARIOSCONVOCATORIASPUBLICIDADCOMPROBANTESCERTIFICADOS
TEXTOS CONTINUOS
NARRATIVOSDESCRIPTIVOSEXPOSITIVOSINFORMATIVOSINSTRUCTIVOSARGUMENTATIVOS
REGLAS DE TEXTUALIDAD
COHESIÓNCOHERENCIAINTENCIONALIDDACEPTABILIDADINFORMATIVIDADINTERTEXTUALIDADSITUACIONALIDADEFICACIA Y ADECUACIÓN
COHESIÓN
CONSISTE EN LA RELACIÓN QUE DEBEN PRESENTAR LAS DIFERENTES PARTES
QUE FORMAN LOS PÁRRAFOS Y EL TEXTO
ELEMENTOS COHESIVOS:LA REPETICIÓNLA SUSTITUCIÓN
LA ELIPSISLOS CONECTORES TEXTUALES
COHERENCIA
PROPIEDAD GRACIAS A LA CUAL EL TEXTO
PUEDE SER COMPRENDIDO COMO UNA UNIDAD SEMÁNTICA
CUYAS PARTES ESTÁN RELACIONADAS
ENTRE SÍ Y DE ACUERDO CON EL CONTEXTO Y LA
SITUACIÓN EN QUE SE PRODUCE EL TEXTO
INTENCIONALIDAD
EL TEXTO ESTÁ ORGANIZADO
DE ACUERDO A UN FIN ESPECÍFICO QUE LOS
INTERLOCUTORES, TANTO EL EMISOR COMO
EL RECEPTOR, DEBEN SABER CONTROLAR
A PLENITUD
ACEPTABILIDAD
ES LA ACTITUD QUE ASUME EL RECEPTOR
FRENTE AL TEXTO. UNA SERIE DE ENUNCIADOS
EN UN TEXTO SON ACEPTABLES, COMO HAY
OTROS QUE EL RECEPTOR PUEDE RECHAZAR
INFORMATIVIDAD
ES EL GRADO DE NOVEDAD O
DE IMPREVISIBILIDAD QUE POSEE UN TEXTO
PARA SUS RECEPTORES. EL NIVEL DE INFORMATIVIDAD
DE UN TEXTO SE VALORA EN FUNCIÓN DEL CONTENIDO
QUE ÉSTE POSEE
SITUACIONALIDAD
EL CONTEXTO SITUACIONAL TIENE QUE VER CON LA RELACIÓN ENTRE EL AUTOR Y SU RECEPTOR,
DÓNDE Y CUÁNDO SE REALIZA LA COMUNICACIÓN, LA EDAD, SEXO, Y
ESTATUS SOCIAL DEL HABLANTE Y DEL OYENTE, LAS RELACIONES ENTRE ELLOS,
LAS PRESUPOSICIONES QUE AMBOS APORTAN A LA COMUNICACIÓN, EL
TRASFONDO CULTURAL
INTERTEXTUALIDAD
ES LA RELACIÓN QUE MANTIENE
EL TEXTO CON OTROS TEXTOS
ADECUACIÓN
IMPLICA QUE EL TEXTO SE ADAPTA A LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA DEL PRODUCTOR Y DEL RECEPTOR. UN TEXTO ES ADECUADO SI EL AUTOR
TOMA EN CUENTA LAS VARIEDADES QUE CARACTERIZAN A TODA LENGUA
O CUANDO EL DISCURSO ESTÁ DIRIGIDO A UN OYENTE DETERMINADO
TEXTOS IMAGINARIOS
SON TEXTOS QUE ESTIMULAN LA IMAGINACIÓN: POEMAS, CUENTOS, OBRAS
DE TEATRO, LIBRETOS, NOVELAS. TIENEN UNA INTENCIONALIDAD ESTÉTICA.
SE TRANSMITEN A TRAVÉS DE UN LENGUAJE ORIGINAL QUE CREA BELLEZA.
RECURRE A MÚLTIPLES POTENCIALIDADES DEL LENGUAJE.
SE EMPLEAN SÍMBOLOS, METÁFORAS, COMPARACIONES Y DIFERENTES
IMÁGENES.
CREACIÓN DE POEMASCOLECTIVOS
SELECCIÓN DEL TEMA ORGANIZACIÓN DE GRUPOS DE
TRABAJO ESCRIBIR CADA GRUPO UN PÁRRAFO HACER Y MOSTRAR PAPELÓGRAFOS ESTRUCTURAR EL POEMA EN BASE A
LOS PÁRRAFOS ELABORADOS EDICIÓN
ESCRITURADE TEXTOS
NARRATIVOS
ESPACIO PERSONAJES
ACCIÓN CONFLICTO DESENLACE
