METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN.

L.A.E.T GERMAN SANHEZ DIAZ UNIDAD 4 RECOGIDA DE DATOS

EQUIPO # 3 Beatriz López Reyes Ma. Consuelo Sánchez Torres Sandy Jiménez Osorio Nolberto Jiménez Trinidad Miguel Ángel Castillo Rodríguez Karina Gonzales Robles

Unidad 4: Recogida de datos.

Esto implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos conduzcan a reunir datos con un propósito específico.

1) ¿Cuáles son las fuentes de donde vamos a obtener los datos?

2) ¿En dónde se localizan tales fuentes? 3) ¿A través de que medio o método vamos a

recolectar los datos? 4) Una vez recolectados, ¿de qué forma vamos a

prepararlos para que puedan analizarse y respondamos al planteamiento del problema?

4. 1. Medición.Se refiere a la comparación que se

establece entre una cierta cantidad y su correspondiente unidad para determinar cuántas veces dicha unidad se encuentra contenida en la cantidad en cuestión.

No hay medición perfecta.

4.1.1. Requisitos que debe cubrir la medición.La confiabilidad se refiere al grado de en

qué su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce resultados iguales, esta se determina mediantes diversas técnicas.

La validez es una cuestión más compleja que debe alcanzarse en todo instrumento de medición que se aplica.

4. 2. Encuesta. Una encuesta es un estudio

observacional  en el cual el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario prediseñado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento).

Según la forma en que se realiza:

Abierta: En estas encuestas se le pide al interrogado que responda con sus propias palabras a la pregunta formulada.

Cerrada: En estas los encuestados deben elegir para responder una de las opciones que se presentan en un listado que formularon los investigadores.

Mixtas: Se usan ambas tanto como preguntas cerradas y abiertas.

Según la forma en que se realiza:Correo

Teléfono Personal

4. 2. 1. Cuestionario.Un conjunto de preguntas respecto a una o

más variables a medir. Es el instrumento más utilizado para recolectar datos.

Dos tipos de preguntas: “cerradas” y “abiertas”.

4. 2. 2. Entrevista. Es un intercambio de información que se

efectúa cara a cara. Es un canal de comunicación entre el analista y la organización.

Es una forma de conversación, no de interrogación.

Preparación de la Entrevista. Determinar la posición que ocupa de la

organización el futuro entrevistado, sus responsabilidades básicas, actividades, etc. (Investigación).

Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organización).

Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista. (Psicología).

Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad.

Hacer la cita con la debida anticipación (Planeación).

4. 5. Observación

Consiste en el registro sistemático, valido y confiable de comportamientos o conductas que se manifiestan.

Como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír“.

4. 3. 1. Observación cuantitativa Las variables a observar son especificadas y definidas

antes de comenzar la recolección de los datos. Se enfoca en información que pueda ser evaluada por

medio de los sentidos (datos visuales, auditivos, producto del tacto y el olfato).

Es una forma de observación del contenido de comunicaciones verbales y no verbales.

Puntos clave de la observación cuantitativa. Pasos para construir un sistema de observación Definir con precisión el universo de aspectos, eventos o

conductas a observar. ¿Qué y quien o quienes se van a observar y por cuánto tiempo?.

Especificar las circunstancias de la observación. ¿Dónde y cuándo se conducirán las observaciones? (lugar y ubicación temporal).

Incluir todo el universo o extraer una muestra representativa de aspectos, eventos o conductas a observar.

Establecer y definir las unidades de observación. Establecer y definir las categorías y sub-categorías de

observación.

4. 3. 2. Observación cualitativa

Implica adentrarnos en profundidad a situaciones sociales y mantener un papel activo, así como una reflexión permanente. Estar atento a los detalles, sucesos, eventos e interacciones.

Puntos clave de la observación cualitativa.

Ambiente físico: tamaño, arreglo espacial o distribución, señales, accesos, sitios con funciones centrales,

Ambiente social y humano: formas de organización en grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación.

Actividades: individuales y colectivas: ¿Qué hacen los participantes?, ¿a que se dedican?, ¿Cuándo y cómo lo hacen?

Artefactos que utilizan los participantes y funciones que cubren Hechos relevantes, eventos e historias (ceremonias religiosas o

paganas, desastres, guerras) ocurridas en el ambiente y a los individuos.

4. 4. ESCALA DE MEDICION

NOMINALORDINALDE LA RAZONDE LIKERTDE INTERVALOCARDINAL

4. 5. EXPERIMENTO Un experimento es un procedimiento mediante

el cual se trata de comprobar (confirmar o verificar) una o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno mediante la manipulación y el estudio de las correlaciones de la(s) variables que presumiblemente son su causa.

La experimentación constituye uno de los elementos claves de la investigación científica y es fundamental para ofrecer explicaciones causales.

La gota de agua no agujerea la piedra por su fuerza, si no por su constancia.