IntegrantesEnny Urbina

Neyddy RivasLisbet Duque

Marienela ZambranoDavid Flores

UNIVERSIDAD FERMIN TOROVICERECTORADO ACADEacuteMICO

DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADOMAESTRIacuteA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIOacuteN

Septiembre 2013

Al hablar de nuevas tecnologiacuteas en la educacioacutenhablamos de la forma de ver y concebir laformacioacuten ya que la misma no se encierra en unaula de clases Puesto que la educcioacuten trasciende aespacios mas amplios a traveacutes de la Internet comoherramienta de cambio de la praacutectica educativaEste estudio en la medida de lo posible quiere

ayudar a entender que la incorporacioacuten de losrecursos web en la educacioacuten depende de muchosfactores entre los que resultan esenciales laformacioacuten y la actitud de los docentes asiacute como lavoluntad de la comunidad educativa de perseguiruna educacioacuten maacutes flexible e integradora maacutescercana al mundo exterior y maacutes centrada en lasindividualidades del alumno

bull Las tecnologiacuteas de uso educativo se han

convertido en un soporte fundamental para la

instruccioacuten

bull Tecnologiacutea + Educacioacuten mejoras de

caraacutecter

cuantitativo y de

orden cualitativo

El aacutembito educativo ha sido el mas beneficiado con las

nuevas tecnologiacuteas como la Web 20 y asiacute abren inexploradas

potencialidades a la educacioacuten y a la investigacioacuten

Comienza a adoptarse una nueva plataforma Web donde las

aplicaciones son faacuteciles de usar y permiten que hay muchos

emisores receptores y una cantidad significativa de

intercambios y cooperacioacuten

Las tecnologiacuteas de uso educativo en la Web

20 se han convertido en un soporte

fundamental para el conocimiento en esta

sociedad de la informacioacuten en donde miles

de estudiantes y profesores se ven

beneficiados por sus recursos y

potencialidades para la ensentildeanza -

aprendizaje

Representa la evolucioacuten de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al

usuario final

El Web 20 es una actitud y no precisamente una tecnologiacutea

Principalmente por aplicaciones que generan colaboracioacuten y servicios que reemplazan aplicaciones de

escritorio

Conformada por

Aprender haciendo (learning-by-doing)

Aprender interactuando (learning-by-interacting)

Aprender buscando (learning-by-searching)

Aprender compartiendo (learning-by-sharing)

Johnson (1992)

Lectura - escritura en la web bajo

el principio de ensayo-error

El estudiante elabora contenidos en la web (textos podcasts videos

presentaciones)

El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creacioacuten individual y colectiva Proceso de aprendizaje

constructivista

Johnson (1992)

Intercambio de ideas entres pares y con el profesor

Construccioacuten del conocimiento de forma colectiva

Johnson (1992)

Proceso de buacutesqueda de informacioacuten necesario para producir contenidos

en liacutenea

Aprender a buscar y seleccionar

contenidos (informacioacuten fiable)

Lundvall (2002)

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Uso de recursos Web 20 para compartir

contenidos (presentaciones videos podcasts)

Intercambio de conocimientos y

experiencias (aprendizaje colaborativo)

El desafiacuteo estaacute en que los docentes aprovechen esta oportunidad para crear un entornode aprendizaje apoyado en la Web 20 y orientado a la generacioacuten de experiencias deaprendizaje a la reflexioacuten y el anaacutelisis asiacute como a la cooperacioacuten entre los estudiantes

Plataformas de generacioacuten de contenidos en liacutenea que resultan apropiadas para

incorporara los entornos educativos

Blog Wikis Colaborativos

Web 20

Tecnologiacutea de uso Educativo

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Un blog es un espacio web en donde su autor publica cronoloacutegicamente contenidos en formato hipermedia pero ademaacutes es un espacio colaborativo donde los lectores pueden interactuar dejando sus comentarios a cada uno de los artiacuteculos

Aplicaciones en liacutenea para la creacioacuten y gestioacuten de documentos Promocioacuten del trabajo colaborativo

bull Repositorios colaborativos

Plataformas de almacenamiento e intercambio dedocumentos con contenidos educativos Favorecen laescritura colectiva

bull Recursos Acadeacutemicos y Libreriacuteas Virtuales

Ofrecen contenidos educativos y gratuitos Orientadas acompartir el conocimiento cientiacutefico de diferentes paiacutesesdel mundo

bull Voz sobre IP

Telefoniacutea viacutea IP cuesta mucho menos que el serviciotradicional

La voz sobre IP se emplea en entrevistas y conferencias adistancia

bull Archivos de audio en la Web

Sitios Web que permiten la creacioacuten y el almacenamientode archivos de audio

El uso de esta aplicacioacuten es gratuita

bull Buscadores visuales

Cuentan con un componente graacutefico (mapas semaacutenticos de informacioacuten)

bull Editor de Diagramas y otras representaciones Graacuteficas

Herramientas gratuitas para realizar diagramas y dibujos

Utilizado para elaborar planos arquitectoacutenicos

Es una herramienta Web 20 la cual sirve para parapoder tener acceso a las videos videoconferencias otutoriales

bull El lenguaje audiovisual haimpregnado nuestros sentidos deforma tal que praacutecticamentetoda o gran parte de lainformacioacuten nos llega por estemedio Una de las caracteriacutesticasde las nuevas formas derepresentar e interpretar nuestrosmundos simboacutelicos se apoya hoyen el lenguaje audiovisual y susdistintas manifestaciones

bull Es una herramienta de la web 20 la cual sirve para tener acceso ilimitado a presentaciones

bull permite montar a la web presentaciones conderechos de autor Y es utilizada para enviardocumentos a los estudiantes

Al hablar de nuevas tecnologiacuteas en la educacioacutenhablamos de la forma de ver y concebir laformacioacuten ya que la misma no se encierra en unaula de clases Puesto que la educcioacuten trasciende aespacios mas amplios a traveacutes de la Internet comoherramienta de cambio de la praacutectica educativaEste estudio en la medida de lo posible quiere

ayudar a entender que la incorporacioacuten de losrecursos web en la educacioacuten depende de muchosfactores entre los que resultan esenciales laformacioacuten y la actitud de los docentes asiacute como lavoluntad de la comunidad educativa de perseguiruna educacioacuten maacutes flexible e integradora maacutescercana al mundo exterior y maacutes centrada en lasindividualidades del alumno

bull Las tecnologiacuteas de uso educativo se han

convertido en un soporte fundamental para la

instruccioacuten

bull Tecnologiacutea + Educacioacuten mejoras de

caraacutecter

cuantitativo y de

orden cualitativo

El aacutembito educativo ha sido el mas beneficiado con las

nuevas tecnologiacuteas como la Web 20 y asiacute abren inexploradas

potencialidades a la educacioacuten y a la investigacioacuten

Comienza a adoptarse una nueva plataforma Web donde las

aplicaciones son faacuteciles de usar y permiten que hay muchos

emisores receptores y una cantidad significativa de

intercambios y cooperacioacuten

Las tecnologiacuteas de uso educativo en la Web

20 se han convertido en un soporte

fundamental para el conocimiento en esta

sociedad de la informacioacuten en donde miles

de estudiantes y profesores se ven

beneficiados por sus recursos y

potencialidades para la ensentildeanza -

aprendizaje

Representa la evolucioacuten de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al

usuario final

El Web 20 es una actitud y no precisamente una tecnologiacutea

Principalmente por aplicaciones que generan colaboracioacuten y servicios que reemplazan aplicaciones de

escritorio

Conformada por

Aprender haciendo (learning-by-doing)

Aprender interactuando (learning-by-interacting)

Aprender buscando (learning-by-searching)

Aprender compartiendo (learning-by-sharing)

Johnson (1992)

Lectura - escritura en la web bajo

el principio de ensayo-error

El estudiante elabora contenidos en la web (textos podcasts videos

presentaciones)

El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creacioacuten individual y colectiva Proceso de aprendizaje

constructivista

Johnson (1992)

Intercambio de ideas entres pares y con el profesor

Construccioacuten del conocimiento de forma colectiva

Johnson (1992)

Proceso de buacutesqueda de informacioacuten necesario para producir contenidos

en liacutenea

Aprender a buscar y seleccionar

contenidos (informacioacuten fiable)

Lundvall (2002)

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Uso de recursos Web 20 para compartir

contenidos (presentaciones videos podcasts)

Intercambio de conocimientos y

experiencias (aprendizaje colaborativo)

El desafiacuteo estaacute en que los docentes aprovechen esta oportunidad para crear un entornode aprendizaje apoyado en la Web 20 y orientado a la generacioacuten de experiencias deaprendizaje a la reflexioacuten y el anaacutelisis asiacute como a la cooperacioacuten entre los estudiantes

Plataformas de generacioacuten de contenidos en liacutenea que resultan apropiadas para

incorporara los entornos educativos

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Tecnologiacutea de uso Educativo

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Un blog es un espacio web en donde su autor publica cronoloacutegicamente contenidos en formato hipermedia pero ademaacutes es un espacio colaborativo donde los lectores pueden interactuar dejando sus comentarios a cada uno de los artiacuteculos

Aplicaciones en liacutenea para la creacioacuten y gestioacuten de documentos Promocioacuten del trabajo colaborativo

bull Repositorios colaborativos

Plataformas de almacenamiento e intercambio dedocumentos con contenidos educativos Favorecen laescritura colectiva

bull Recursos Acadeacutemicos y Libreriacuteas Virtuales

Ofrecen contenidos educativos y gratuitos Orientadas acompartir el conocimiento cientiacutefico de diferentes paiacutesesdel mundo

bull Voz sobre IP

Telefoniacutea viacutea IP cuesta mucho menos que el serviciotradicional

La voz sobre IP se emplea en entrevistas y conferencias adistancia

bull Archivos de audio en la Web

Sitios Web que permiten la creacioacuten y el almacenamientode archivos de audio

El uso de esta aplicacioacuten es gratuita

bull Buscadores visuales

Cuentan con un componente graacutefico (mapas semaacutenticos de informacioacuten)

bull Editor de Diagramas y otras representaciones Graacuteficas

Herramientas gratuitas para realizar diagramas y dibujos

Utilizado para elaborar planos arquitectoacutenicos

Es una herramienta Web 20 la cual sirve para parapoder tener acceso a las videos videoconferencias otutoriales

bull El lenguaje audiovisual haimpregnado nuestros sentidos deforma tal que praacutecticamentetoda o gran parte de lainformacioacuten nos llega por estemedio Una de las caracteriacutesticasde las nuevas formas derepresentar e interpretar nuestrosmundos simboacutelicos se apoya hoyen el lenguaje audiovisual y susdistintas manifestaciones

bull Es una herramienta de la web 20 la cual sirve para tener acceso ilimitado a presentaciones

bull permite montar a la web presentaciones conderechos de autor Y es utilizada para enviardocumentos a los estudiantes

bull Las tecnologiacuteas de uso educativo se han

convertido en un soporte fundamental para la

instruccioacuten

bull Tecnologiacutea + Educacioacuten mejoras de

caraacutecter

cuantitativo y de

orden cualitativo

El aacutembito educativo ha sido el mas beneficiado con las

nuevas tecnologiacuteas como la Web 20 y asiacute abren inexploradas

potencialidades a la educacioacuten y a la investigacioacuten

Comienza a adoptarse una nueva plataforma Web donde las

aplicaciones son faacuteciles de usar y permiten que hay muchos

emisores receptores y una cantidad significativa de

intercambios y cooperacioacuten

Las tecnologiacuteas de uso educativo en la Web

20 se han convertido en un soporte

fundamental para el conocimiento en esta

sociedad de la informacioacuten en donde miles

de estudiantes y profesores se ven

beneficiados por sus recursos y

potencialidades para la ensentildeanza -

aprendizaje

Representa la evolucioacuten de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al

usuario final

El Web 20 es una actitud y no precisamente una tecnologiacutea

Principalmente por aplicaciones que generan colaboracioacuten y servicios que reemplazan aplicaciones de

escritorio

Conformada por

Aprender haciendo (learning-by-doing)

Aprender interactuando (learning-by-interacting)

Aprender buscando (learning-by-searching)

Aprender compartiendo (learning-by-sharing)

Johnson (1992)

Lectura - escritura en la web bajo

el principio de ensayo-error

El estudiante elabora contenidos en la web (textos podcasts videos

presentaciones)

El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creacioacuten individual y colectiva Proceso de aprendizaje

constructivista

Johnson (1992)

Intercambio de ideas entres pares y con el profesor

Construccioacuten del conocimiento de forma colectiva

Johnson (1992)

Proceso de buacutesqueda de informacioacuten necesario para producir contenidos

en liacutenea

Aprender a buscar y seleccionar

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Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Uso de recursos Web 20 para compartir

contenidos (presentaciones videos podcasts)

Intercambio de conocimientos y

experiencias (aprendizaje colaborativo)

El desafiacuteo estaacute en que los docentes aprovechen esta oportunidad para crear un entornode aprendizaje apoyado en la Web 20 y orientado a la generacioacuten de experiencias deaprendizaje a la reflexioacuten y el anaacutelisis asiacute como a la cooperacioacuten entre los estudiantes

Plataformas de generacioacuten de contenidos en liacutenea que resultan apropiadas para

incorporara los entornos educativos

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Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

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Aplicaciones en liacutenea para la creacioacuten y gestioacuten de documentos Promocioacuten del trabajo colaborativo

bull Repositorios colaborativos

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bull Recursos Acadeacutemicos y Libreriacuteas Virtuales

Ofrecen contenidos educativos y gratuitos Orientadas acompartir el conocimiento cientiacutefico de diferentes paiacutesesdel mundo

bull Voz sobre IP

Telefoniacutea viacutea IP cuesta mucho menos que el serviciotradicional

La voz sobre IP se emplea en entrevistas y conferencias adistancia

bull Archivos de audio en la Web

Sitios Web que permiten la creacioacuten y el almacenamientode archivos de audio

El uso de esta aplicacioacuten es gratuita

bull Buscadores visuales

Cuentan con un componente graacutefico (mapas semaacutenticos de informacioacuten)

bull Editor de Diagramas y otras representaciones Graacuteficas

Herramientas gratuitas para realizar diagramas y dibujos

Utilizado para elaborar planos arquitectoacutenicos

Es una herramienta Web 20 la cual sirve para parapoder tener acceso a las videos videoconferencias otutoriales

bull El lenguaje audiovisual haimpregnado nuestros sentidos deforma tal que praacutecticamentetoda o gran parte de lainformacioacuten nos llega por estemedio Una de las caracteriacutesticasde las nuevas formas derepresentar e interpretar nuestrosmundos simboacutelicos se apoya hoyen el lenguaje audiovisual y susdistintas manifestaciones

bull Es una herramienta de la web 20 la cual sirve para tener acceso ilimitado a presentaciones

bull permite montar a la web presentaciones conderechos de autor Y es utilizada para enviardocumentos a los estudiantes

El aacutembito educativo ha sido el mas beneficiado con las

nuevas tecnologiacuteas como la Web 20 y asiacute abren inexploradas

potencialidades a la educacioacuten y a la investigacioacuten

Comienza a adoptarse una nueva plataforma Web donde las

aplicaciones son faacuteciles de usar y permiten que hay muchos

emisores receptores y una cantidad significativa de

intercambios y cooperacioacuten

Las tecnologiacuteas de uso educativo en la Web

20 se han convertido en un soporte

fundamental para el conocimiento en esta

sociedad de la informacioacuten en donde miles

de estudiantes y profesores se ven

beneficiados por sus recursos y

potencialidades para la ensentildeanza -

aprendizaje

Representa la evolucioacuten de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al

usuario final

El Web 20 es una actitud y no precisamente una tecnologiacutea

Principalmente por aplicaciones que generan colaboracioacuten y servicios que reemplazan aplicaciones de

escritorio

Conformada por

Aprender haciendo (learning-by-doing)

Aprender interactuando (learning-by-interacting)

Aprender buscando (learning-by-searching)

Aprender compartiendo (learning-by-sharing)

Johnson (1992)

Lectura - escritura en la web bajo

el principio de ensayo-error

El estudiante elabora contenidos en la web (textos podcasts videos

presentaciones)

El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creacioacuten individual y colectiva Proceso de aprendizaje

constructivista

Johnson (1992)

Intercambio de ideas entres pares y con el profesor

Construccioacuten del conocimiento de forma colectiva

Johnson (1992)

Proceso de buacutesqueda de informacioacuten necesario para producir contenidos

en liacutenea

Aprender a buscar y seleccionar

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Lundvall (2002)

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Uso de recursos Web 20 para compartir

contenidos (presentaciones videos podcasts)

Intercambio de conocimientos y

experiencias (aprendizaje colaborativo)

El desafiacuteo estaacute en que los docentes aprovechen esta oportunidad para crear un entornode aprendizaje apoyado en la Web 20 y orientado a la generacioacuten de experiencias deaprendizaje a la reflexioacuten y el anaacutelisis asiacute como a la cooperacioacuten entre los estudiantes

Plataformas de generacioacuten de contenidos en liacutenea que resultan apropiadas para

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bull Voz sobre IP

Telefoniacutea viacutea IP cuesta mucho menos que el serviciotradicional

La voz sobre IP se emplea en entrevistas y conferencias adistancia

bull Archivos de audio en la Web

Sitios Web que permiten la creacioacuten y el almacenamientode archivos de audio

El uso de esta aplicacioacuten es gratuita

bull Buscadores visuales

Cuentan con un componente graacutefico (mapas semaacutenticos de informacioacuten)

bull Editor de Diagramas y otras representaciones Graacuteficas

Herramientas gratuitas para realizar diagramas y dibujos

Utilizado para elaborar planos arquitectoacutenicos

Es una herramienta Web 20 la cual sirve para parapoder tener acceso a las videos videoconferencias otutoriales

bull El lenguaje audiovisual haimpregnado nuestros sentidos deforma tal que praacutecticamentetoda o gran parte de lainformacioacuten nos llega por estemedio Una de las caracteriacutesticasde las nuevas formas derepresentar e interpretar nuestrosmundos simboacutelicos se apoya hoyen el lenguaje audiovisual y susdistintas manifestaciones

bull Es una herramienta de la web 20 la cual sirve para tener acceso ilimitado a presentaciones

bull permite montar a la web presentaciones conderechos de autor Y es utilizada para enviardocumentos a los estudiantes

Las tecnologiacuteas de uso educativo en la Web

20 se han convertido en un soporte

fundamental para el conocimiento en esta

sociedad de la informacioacuten en donde miles

de estudiantes y profesores se ven

beneficiados por sus recursos y

potencialidades para la ensentildeanza -

aprendizaje

Representa la evolucioacuten de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al

usuario final

El Web 20 es una actitud y no precisamente una tecnologiacutea

Principalmente por aplicaciones que generan colaboracioacuten y servicios que reemplazan aplicaciones de

escritorio

Conformada por

Aprender haciendo (learning-by-doing)

Aprender interactuando (learning-by-interacting)

Aprender buscando (learning-by-searching)

Aprender compartiendo (learning-by-sharing)

Johnson (1992)

Lectura - escritura en la web bajo

el principio de ensayo-error

El estudiante elabora contenidos en la web (textos podcasts videos

presentaciones)

El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creacioacuten individual y colectiva Proceso de aprendizaje

constructivista

Johnson (1992)

Intercambio de ideas entres pares y con el profesor

Construccioacuten del conocimiento de forma colectiva

Johnson (1992)

Proceso de buacutesqueda de informacioacuten necesario para producir contenidos

en liacutenea

Aprender a buscar y seleccionar

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Lundvall (2002)

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Uso de recursos Web 20 para compartir

contenidos (presentaciones videos podcasts)

Intercambio de conocimientos y

experiencias (aprendizaje colaborativo)

El desafiacuteo estaacute en que los docentes aprovechen esta oportunidad para crear un entornode aprendizaje apoyado en la Web 20 y orientado a la generacioacuten de experiencias deaprendizaje a la reflexioacuten y el anaacutelisis asiacute como a la cooperacioacuten entre los estudiantes

Plataformas de generacioacuten de contenidos en liacutenea que resultan apropiadas para

incorporara los entornos educativos

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Telefoniacutea viacutea IP cuesta mucho menos que el serviciotradicional

La voz sobre IP se emplea en entrevistas y conferencias adistancia

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Sitios Web que permiten la creacioacuten y el almacenamientode archivos de audio

El uso de esta aplicacioacuten es gratuita

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Cuentan con un componente graacutefico (mapas semaacutenticos de informacioacuten)

bull Editor de Diagramas y otras representaciones Graacuteficas

Herramientas gratuitas para realizar diagramas y dibujos

Utilizado para elaborar planos arquitectoacutenicos

Es una herramienta Web 20 la cual sirve para parapoder tener acceso a las videos videoconferencias otutoriales

bull El lenguaje audiovisual haimpregnado nuestros sentidos deforma tal que praacutecticamentetoda o gran parte de lainformacioacuten nos llega por estemedio Una de las caracteriacutesticasde las nuevas formas derepresentar e interpretar nuestrosmundos simboacutelicos se apoya hoyen el lenguaje audiovisual y susdistintas manifestaciones

bull Es una herramienta de la web 20 la cual sirve para tener acceso ilimitado a presentaciones

bull permite montar a la web presentaciones conderechos de autor Y es utilizada para enviardocumentos a los estudiantes

Representa la evolucioacuten de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al

usuario final

El Web 20 es una actitud y no precisamente una tecnologiacutea

Principalmente por aplicaciones que generan colaboracioacuten y servicios que reemplazan aplicaciones de

escritorio

Conformada por

Aprender haciendo (learning-by-doing)

Aprender interactuando (learning-by-interacting)

Aprender buscando (learning-by-searching)

Aprender compartiendo (learning-by-sharing)

Johnson (1992)

Lectura - escritura en la web bajo

el principio de ensayo-error

El estudiante elabora contenidos en la web (textos podcasts videos

presentaciones)

El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creacioacuten individual y colectiva Proceso de aprendizaje

constructivista

Johnson (1992)

Intercambio de ideas entres pares y con el profesor

Construccioacuten del conocimiento de forma colectiva

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Proceso de buacutesqueda de informacioacuten necesario para producir contenidos

en liacutenea

Aprender a buscar y seleccionar

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Uso de recursos Web 20 para compartir

contenidos (presentaciones videos podcasts)

Intercambio de conocimientos y

experiencias (aprendizaje colaborativo)

El desafiacuteo estaacute en que los docentes aprovechen esta oportunidad para crear un entornode aprendizaje apoyado en la Web 20 y orientado a la generacioacuten de experiencias deaprendizaje a la reflexioacuten y el anaacutelisis asiacute como a la cooperacioacuten entre los estudiantes

Plataformas de generacioacuten de contenidos en liacutenea que resultan apropiadas para

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bull Voz sobre IP

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La voz sobre IP se emplea en entrevistas y conferencias adistancia

bull Archivos de audio en la Web

Sitios Web que permiten la creacioacuten y el almacenamientode archivos de audio

El uso de esta aplicacioacuten es gratuita

bull Buscadores visuales

Cuentan con un componente graacutefico (mapas semaacutenticos de informacioacuten)

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Utilizado para elaborar planos arquitectoacutenicos

Es una herramienta Web 20 la cual sirve para parapoder tener acceso a las videos videoconferencias otutoriales

bull El lenguaje audiovisual haimpregnado nuestros sentidos deforma tal que praacutecticamentetoda o gran parte de lainformacioacuten nos llega por estemedio Una de las caracteriacutesticasde las nuevas formas derepresentar e interpretar nuestrosmundos simboacutelicos se apoya hoyen el lenguaje audiovisual y susdistintas manifestaciones

bull Es una herramienta de la web 20 la cual sirve para tener acceso ilimitado a presentaciones

bull permite montar a la web presentaciones conderechos de autor Y es utilizada para enviardocumentos a los estudiantes

Aprender haciendo (learning-by-doing)

Aprender interactuando (learning-by-interacting)

Aprender buscando (learning-by-searching)

Aprender compartiendo (learning-by-sharing)

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Lectura - escritura en la web bajo

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El estudiante elabora contenidos en la web (textos podcasts videos

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El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creacioacuten individual y colectiva Proceso de aprendizaje

constructivista

Johnson (1992)

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en liacutenea

Aprender a buscar y seleccionar

contenidos (informacioacuten fiable)

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Uso de recursos Web 20 para compartir

contenidos (presentaciones videos podcasts)

Intercambio de conocimientos y

experiencias (aprendizaje colaborativo)

El desafiacuteo estaacute en que los docentes aprovechen esta oportunidad para crear un entornode aprendizaje apoyado en la Web 20 y orientado a la generacioacuten de experiencias deaprendizaje a la reflexioacuten y el anaacutelisis asiacute como a la cooperacioacuten entre los estudiantes

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El uso de esta aplicacioacuten es gratuita

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Utilizado para elaborar planos arquitectoacutenicos

Es una herramienta Web 20 la cual sirve para parapoder tener acceso a las videos videoconferencias otutoriales

bull El lenguaje audiovisual haimpregnado nuestros sentidos deforma tal que praacutecticamentetoda o gran parte de lainformacioacuten nos llega por estemedio Una de las caracteriacutesticasde las nuevas formas derepresentar e interpretar nuestrosmundos simboacutelicos se apoya hoyen el lenguaje audiovisual y susdistintas manifestaciones

bull Es una herramienta de la web 20 la cual sirve para tener acceso ilimitado a presentaciones

bull permite montar a la web presentaciones conderechos de autor Y es utilizada para enviardocumentos a los estudiantes

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Lectura - escritura en la web bajo

el principio de ensayo-error

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El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creacioacuten individual y colectiva Proceso de aprendizaje

constructivista

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Intercambio de ideas entres pares y con el profesor

Construccioacuten del conocimiento de forma colectiva

Johnson (1992)

Proceso de buacutesqueda de informacioacuten necesario para producir contenidos

en liacutenea

Aprender a buscar y seleccionar

contenidos (informacioacuten fiable)

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Uso de recursos Web 20 para compartir

contenidos (presentaciones videos podcasts)

Intercambio de conocimientos y

experiencias (aprendizaje colaborativo)

El desafiacuteo estaacute en que los docentes aprovechen esta oportunidad para crear un entornode aprendizaje apoyado en la Web 20 y orientado a la generacioacuten de experiencias deaprendizaje a la reflexioacuten y el anaacutelisis asiacute como a la cooperacioacuten entre los estudiantes

Plataformas de generacioacuten de contenidos en liacutenea que resultan apropiadas para

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Tecnologiacutea de uso Educativo

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

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Aplicaciones en liacutenea para la creacioacuten y gestioacuten de documentos Promocioacuten del trabajo colaborativo

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Plataformas de almacenamiento e intercambio dedocumentos con contenidos educativos Favorecen laescritura colectiva

bull Recursos Acadeacutemicos y Libreriacuteas Virtuales

Ofrecen contenidos educativos y gratuitos Orientadas acompartir el conocimiento cientiacutefico de diferentes paiacutesesdel mundo

bull Voz sobre IP

Telefoniacutea viacutea IP cuesta mucho menos que el serviciotradicional

La voz sobre IP se emplea en entrevistas y conferencias adistancia

bull Archivos de audio en la Web

Sitios Web que permiten la creacioacuten y el almacenamientode archivos de audio

El uso de esta aplicacioacuten es gratuita

bull Buscadores visuales

Cuentan con un componente graacutefico (mapas semaacutenticos de informacioacuten)

bull Editor de Diagramas y otras representaciones Graacuteficas

Herramientas gratuitas para realizar diagramas y dibujos

Utilizado para elaborar planos arquitectoacutenicos

Es una herramienta Web 20 la cual sirve para parapoder tener acceso a las videos videoconferencias otutoriales

bull El lenguaje audiovisual haimpregnado nuestros sentidos deforma tal que praacutecticamentetoda o gran parte de lainformacioacuten nos llega por estemedio Una de las caracteriacutesticasde las nuevas formas derepresentar e interpretar nuestrosmundos simboacutelicos se apoya hoyen el lenguaje audiovisual y susdistintas manifestaciones

bull Es una herramienta de la web 20 la cual sirve para tener acceso ilimitado a presentaciones

bull permite montar a la web presentaciones conderechos de autor Y es utilizada para enviardocumentos a los estudiantes

Johnson (1992)

Intercambio de ideas entres pares y con el profesor

Construccioacuten del conocimiento de forma colectiva

Johnson (1992)

Proceso de buacutesqueda de informacioacuten necesario para producir contenidos

en liacutenea

Aprender a buscar y seleccionar

contenidos (informacioacuten fiable)

Lundvall (2002)

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Uso de recursos Web 20 para compartir

contenidos (presentaciones videos podcasts)

Intercambio de conocimientos y

experiencias (aprendizaje colaborativo)

El desafiacuteo estaacute en que los docentes aprovechen esta oportunidad para crear un entornode aprendizaje apoyado en la Web 20 y orientado a la generacioacuten de experiencias deaprendizaje a la reflexioacuten y el anaacutelisis asiacute como a la cooperacioacuten entre los estudiantes

Plataformas de generacioacuten de contenidos en liacutenea que resultan apropiadas para

incorporara los entornos educativos

Blog Wikis Colaborativos

Web 20

Tecnologiacutea de uso Educativo

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Un blog es un espacio web en donde su autor publica cronoloacutegicamente contenidos en formato hipermedia pero ademaacutes es un espacio colaborativo donde los lectores pueden interactuar dejando sus comentarios a cada uno de los artiacuteculos

Aplicaciones en liacutenea para la creacioacuten y gestioacuten de documentos Promocioacuten del trabajo colaborativo

bull Repositorios colaborativos

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bull Books iRead aplicacioacuten que permite compartir los libros que estaacutes leyendo y ver lo queotros piensan de ellos

bull DoResearch4me esta aplicacioacuten permite facilitar la obtencioacuten de informacioacuten paratrabajos tesis etc

bull Flashcards para crear tarjetas en flash para ayudarte a estudiar en Facebook

bull SkoolPool para compartir opiniones sobre centros educativos universidades etc

bull JSTOR Searh encuentra artiacuteculos completos de investigacioacuten en Facebook

bull Notely Organiza tu vida escolar como las notas el calendario los trabajos etc

bull Study Groups para trabajos en grupo pone en contacto a todos los miembros delgrupo

bull Notecentric toma notas de Facebook y compaacutertelas con tus compantildeeros de clase

bull Las herramientas colaborativas generan por sisolas equipos de trabajo fomenta el aprendizajeconstructivista

bull Es un buen meacutetodo para la realizacioacuten de trabajosde creacioacuten indagacioacuten y desarrollo de lacapacidad de comunicar

bull Es una forma de romper los muros del aula Loque se hace en clase se continuacutea trabajandodesde casa o desde otros espacios

bull Abre nuevos espacios de comunicacioacuten entreprofesores estudiantes

bull Es importante saber coacutemo se pueden utilizartodas las herramientas de la web 20simultaacuteneamente En un blog que luegopuede ser compartido con YouTubeSlideshare entre otras herramientas queinmediatamente se enlazan en el blog contodas las herramientas permitiendo al usuariotener toda su informacioacuten al diacutea y al mismotiempo mantenerse informado

bull httpwwwtecnologiahechapalabracomtecnologiaglosario_tecnicoarticuloaspi=876

bull httpwwwmonografiascomtrabajos39manejo-tecnologiasmanejo-tecnologiasshtml

bull httpwwwhoytecnologiacomnoticiasLlega-YouTube-educativo56035

bull httpwwwslidesharenetcharotrigosherramientas-web-20-1222801

bull httputpleduecvideoconferencias

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