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Las redes sociales están presentes en varios aspectos de nuestra vida, y pueden utilizarse para aprender, es responsabilidad del maestro conocerlas y utilizar su potencial
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Redes
sociales
MTE Ileana Cruz S.
CIIDET
Redes sociales
Grupo de personas unidas por uno o varios
tipos de relaciones: amistad, familia, trabajo,
intereses.
Características de las redes sociales en línea
Comunicación (nos ayudan a poner en
común conocimientos).
Comunidad (nos ayudan a encontrar e
integrar comunidades).
Cooperación (nos ayudan a hacer cosas
juntos).
Redes sociales
La red en México
34.9
millones de
internautas
La red en México
60% <
24 años
La red en México
Tiempo
promedio
2009 < 3
hrs, 32 mins
La red en México
AMIPCI
Impacto de
las redes
sociales en
los hábitos
de
navegación
Redes sociales
90% - Medio de
comunicación
personal
Redes sociales
46 - 53% -
Seguimiento a
opiniones e
información
Redes sociales
20 – 25% -
Promoción,
venta y
compra
¿Cómo las aprovecho?
Usos educativos
Social media
Programación de apps
Vinculación
Usos educativos
Aprendizaje
De entornos formales a ambientes dinámicos
Las redes sociales los conectan con personas afines, autores, artistas y miembros de la cultura popular
Mayor problema de atención y relevancia informativa
Exclusión digital
Usos educativos
Usos educativos
Usos educativos
Usos educativos
Usos educativos
Usos educativos
Preferencias del alumno digital Preferencia del profesor
Información casi inmediata de
múltiples fuentes multimedia
Difusión paulatina y controlada
información desde fuentes limitadas
Procesar imágenes, sonidos, colores
y video antes que texto
Difundir texto antes que imágenes,
sonidos, colores y video
Accesar de forma aleatoria a
información multimedia
hipervinculada
Proporcionar información lineal,
lógica y secuencial
Establecer redes simultáneas con
muchas personas
Promover el trabajo independiente
antes que el alumno establezca
redes e interactúe
Aprender justo a tiempo Enseñar por si acaso
Recibir gratificación instantánea con
recompensas inmediatas y diferidas
Otorgar gratificación diferida y
premiación retrasada
Aprender lo que es relevante, activo,
inmediatamente usable y divertido
Enseñar memorización para
evaluaciones estandarizadas
Fuente: Jukes, I. McCAin, T. y Crockett, L. (2010) Understanding the Digital Generation: Teaching and Learning in the
New Digital Landscape, en Hidalgo, J. (2011). Competencias Digitales. Disponible en Línea en
http://www.slideshare.net/jhidalgo/competencias-digitales-6069010 . Consultado en Octubre, 10, 2011.
Usos educativos
Justo medio:
Docentes con alfabetización digital
Proyectos
Competencias
Estudiantes inclusivos
Estudiantes
comprometidos
con su aprendizaje
Social Media
Contenido creado por los propios
usuarios
Aplicaciones basadas en Internet y
Web 2.0
Compartir
Programación de Apps
Dispositivos móviles
Ganancia por descarga
Compañías en busca de desarrolladores
Vinculación
Re
d s
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n
Gracias MTE Ileana Cruz S.
Twitter: @ileana_faerie