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Redes sociales en el ámbito académico y científico

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Curso del Programa de Formación Docente de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) impartido por Mariano Rico. https://sites.google.com/site/marianorico/Home/formacion-docente

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Page 1: Redes sociales en el ámbito académico y científico
Page 2: Redes sociales en el ámbito académico y científico

2

#RedesSocUAM

Contenido

• Intro a Facebook

• Intro a Twitter

• Creación de un grupo/página en Facebook

• Eventos: organización y difusión

• Gestión de múltiples identidades

• Temas avanzados

• Agregadores

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REDES SOCIALES

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#RedesSocUAM

Redes sociales. ¿Chatear?

• ¿Quién NO tiene cuenta en Facebook/Twitter?

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#RedesSocUAM

Redes sociales. ¿Presumir?

• Para algo más que presumir

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#RedesSocUAM

Redes sociales. ¿Distracción?

• Algo más que una fuente de distracción

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#RedesSocUAM

Redes sociales. La web es social

• “Nativos digitales” e “inmigrante digital”

Page 9: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Redes sociales. Visibilidad

• Tu visibilidad en la web

– Blog de Krugman, Punset…

– Twitter de… todo-el-mundo

– Caso “Gangnam Style” • 1500 millones de descargas

en 9 meses y subiendo

• Tu influencia en la web

– Se puede medir

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INTRO A FACEBOOK

Page 12: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• Red de “amigos”

– Ser “amigo” implica

• Yo te invito a ser mi amigo

• Tú aceptas (o no)

• Somos amigos – Yo soy tu amigo (estoy en tu lista de amigos)

– Tú eres mi amigo (estás en mi lista de amigos)

– Tus lista de amigos puede ser

• Pública (valor por omisión)

• Privada (nadie puede saber quiénes son tus amigos) – Pero sí se sabe cuántos amigos tienes

Page 13: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• Muy polite – Yo te invito. Tú no aceptas

• Facebook no me avisa

• Pero lo puedo saber

– Somos amigos. Tú me borras como amigo • Facebook no me avisa

• Pero lo puedo saber

– Somos amigos. Tú me pones en la lista negra • Dejas de recibir mis mensajes (spam a la basura)

• Facebook no me avisa

• No lo puedo saber (de forma sencilla)

Page 14: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook. ¿Qué puedo hacer?

1) Escribir en “el muro” (ahora “biografía”) de alguien – “El muro” era público, de ahí el nombre

• Ahora se puede controlar la visibilidad – Público – Sólo amigos – Hasta amigos de amigos – Nombre a nombre y/o grupo a grupo

– Además de texto (y direcciones de páginas web) • Archivos

– Fotos, vídeo – Otros

• ubicación – real o no

• Fecha (pasada) • Acompañantes

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#RedesSocUAM

Facebook. ¿Qué puedo hacer?

2) Agrupar los amigos – Mensajes/fotos a grupos concretos

– Restricciones de privacidad • E.g. que puedan ver mi muro sólo las personas de

los grupos “Mejores amigos” y “Familia”.

– Dos tipos de listas • Listas “a mano”

– Las que haces tú, indicando los miembros de la lista

• Listas “inteligentes” – Las que crea por ti Facebook

» “Mejores amigos”, “Conocidos”, “Restringido”

– Las que crea Facebook a la vista de lo que haces

» Grupos de trabajo habituales, universidades, ciudades, etc.

Page 16: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook. ¿Qué puedo hacer?

3) Escribir mis micro-posts (uso como micro-blog)

– Aquí me “retrato” (publicito, promociono, divulgo…)

• En público (posts en mi muro, si mi muro es público)

• En privado – Haciendo posts en grupos/paginas privados

– NO puedo

» Hacer posts en grupos públicos restringiendo la visibilidad

4) Crear una página

5) Crear un grupo

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#RedesSocUAM

Facebook

• Control de privacidad

Page 18: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• Control de privacidad

Page 19: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• Control de privacidad. Cómo te ven los demás.

– Público o una persona concreta (amigo o no)

Page 20: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• Control de privacidad

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#RedesSocUAM

Facebook

• Privacidad escondida. Información general tuya.

Page 22: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• Privacidad escondida. Amigos.

Page 23: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• Solicita descarga de todo lo que has subido a FB • Tarda un rato en crear el archivo

• Cuando lo tiene listo te envía un mail

• Contenido – Tus fotos y vídeos

– Tu muro

– Tus mensajes

– Tus chats

Page 24: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• Manos a la obra

– Buscadme

– Añadidme como amigo

– Enviadme/enviaros unos mensajes privados

– Enviadme/enviaros unos mensajes públicos

– Borrad los mensajes públicos

– Borradme como amigo

Page 25: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• Configuración de notificaciones

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#RedesSocUAM

Facebook

• Facebook se “twitteeza”

– A la vista del éxito de twitter

• Facebook permite “seguidores” – Tus seguidores

» NO son amigos de FB

» Sólo pueden ver tus publicaciones públicas

Page 27: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook

• “Deberes” para casa – Clasificad a vuestros amigos

• En las listas predefinidas de FB • Cread vuestras propias listas

– Escribid un post de visibilidad restringida • A vuestros amigos de un grupo (o varios)

– Comprobad cómo os ven • Gente desconocida • Un amigo de uno de vuestros grupos

– Ajusta la privacidad de • Tu muro (tu biografía) • Tus amigos (que se sepa (o no) quiénes son tus amigos)

• Envíame por email el enlace a tu perfil

Page 28: Redes sociales en el ámbito académico y científico

INTRO A TWITTER

Page 29: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter

• Máxima “Keep it simple”

– Micro-blogging extremo: 140 caracteres máximo

– No somos amigos, sólo “seguidores” (followers)

• Yo sigo a….

• A mí me siguen…

Page 30: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter

• ¿Eres popular si tienes muchos seguidores?

– Caso “EspeonzaAguirre” (popular sin connotaciones políticas)

– Muchas maneras de medir la popularidad

• E.g. Pocos seguidores, pero éstos con muchos seguidores

• E.g. Pocos tuits, pero muy re-tuiteados.

Page 31: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• Pía (haz un tuit)

• Puedes añadir – una foto – Una localización Número de caracteres disponibles

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• Un tuit con

– citas a gente (usuarios de twitter)

– Dirección de Internet (página web)

Page 33: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• El tuit anterior se ve así – En tuits “enviados”

• Podemos – Responder

– Eliminar

– Marcar como favorito

– Enviarlo por mail

– “Meterlo” en nuestro sitio web • Necesitas conocimientos básicos de html

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#RedesSocUAM

• Mensajes directos – Son “mensajes privados”

• Sólo los ve en emisor y el receptor – El emisor debe ser seguidor del receptor

– El receptor debe ser seguidor del emisor

• Dos maneras de crearlos – Empezando el mensaje por

d @destinatarioQueSea

– Usando el botón • Búscalo en “Me”

• Para leerlos usa el botón – Los puedes borrar

Twitter. En PC

Page 35: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter

• Manos a la obra

– Sígueme

– Escribe un tuit en el que me menciones

– Borra el tuit

– Envíame un mensaje privado

• Asegúrate de que te sigo

– Envía un tuit con foto, localización, y la dirección de una página web

– Borra el tuit

Page 36: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• Home – Actividad de los

usuarios que sigues

– Basado en tu actividad • Recomendaciones

– A quién seguir

– Categorías

– Amigos

• Tendencias – Se puede desactivar que

funcione “basado en tu actividad”

Page 37: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• Connect

– Interacciones

• Quién te ha mencionado – En mi caso, qué

mensajes contienen @marianorico

• Quién te ha “retuiteado” – Re-publicar un tuit tuyo

• Quién te ha empezado a seguir

• Quién a marcado un tuit tuyo como “favorito”.

– Menciones

• Subconjunto de interacciones

Page 38: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• Discover – Tweets

• De gente que NO sigues • Basado en tu actividad

– Activity • Personas seguidas por

gente que tú sigues • Personas favoritas de

gente que tú sigues

– Who to follow (A quién seguir) • Basado en tu actividad

– Find friends • Usando tu correo de Gmail, Yahoo, Hotmail…

– Browse categories • Música, Noticias, Deportes, Televisión, Política, etc.

Page 39: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• Me – Tweets

• Mis tuits

– Following • A quién sigo

– Followers • Quién me sigue

– Favorites • Tuits que he marcado

como “favorito”.

– Lists (Listas) • Que he creado • A las que estoy suscrito

– Fotos y vídeos (que he enviado)

Page 40: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• Búsqueda

– Tuits con esa palabra (palabras)

• Ordenados por números de retuits

– Personas

• Con esa palabra en su nombre – @quienSea

– Tema

• #loQueSea

Page 41: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• Configuración (1/2)

– Editar tu perfil

• Foto de cara

• Foto de “cabecera”

– alrededor de tu foto de cara

• Información tuya que verán

– Nombre, Localización, sitio web, Biopic,

– Cuenta de Facebook (tus tuits saldrán también en FB)

– Diseño estético de tu cuenta twitter

– Aplicaciones que pueden acceder a tu cuenta twitter

Page 42: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. En PC

• Configuración (2/2)

– Tu cuenta

• tu email

• idioma preferido (de la aplicación web)

• Datos de localización geográfica

• Etc.

• Puedes pedir que te envíen un zip con toda tu actividad

Page 43: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. “Deberes”

• Deja de seguirme

• Configura tu perfil de twitter

– Fondo de pantalla

– Colores

– Tu foto

• De cara

• De cabecera

– Tu biopic

• Envíame por email el enlace a tu perfil

Page 44: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter.

• Listas

– Creación de listas

• En – Pulsa botón “Create list”

• Puede ser – Pública (visible por todo el mundo)

– Privada (visible sólo por ti)

Page 45: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter.

• Listas públicas

– Puedes

• Ver los tuits de los miembros

• Ver quién sigue la lista

• Si está creada por ti – Añadir/eliminar miembros

• Si no está creada por ti – Suscribirte a la lista

• Son “equivalentes” a las páginas/grupos de Facebook

Page 46: Redes sociales en el ámbito académico y científico

PÁGINAS Y GRUPOS Facebook

Page 47: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Páginas en Facebook

• Creadas, inicialmente, para hacer “Me gusta”

• Pero han evolucionado

Page 48: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Páginas en Facebook

• Permiten conocer detalles

– Sólo de los últimos 3 meses

– Gráficos

– Exportación

• Excel

• CSV

• Sólo si tienes 30+ “me gusta”

Page 49: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Páginas en Facebook

• Creación de una página

– Desde una página

– Desde Facebook Páginas Descubrir páginas

Page 50: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Páginas en Facebook

• Creación de una página

– Selecciona el tipo de página

Page 51: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Páginas en Facebook

• Creación de una página

– Selecciona el tipo de página

Page 52: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Páginas en Facebook

• Creación de una página

– Configura la página

Page 53: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Páginas en Facebook

• Creación de una página

– Configura la página

• Foto del grupo (omite inicialmente)

• Dirección (algo legible)

• Anuncios (omite) – Si no, paga

» VISA

» PayPal

» Domicilia recibos

Page 54: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Páginas en Facebook

• Administra la página. Primeros pasos.

– Invita a amigos (para que hagan “me gusta”)

– Ponte tu primer “me gusta”

– Pon mensajes/fotos/vídeos

– Pon una portada

Page 55: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Páginas en Facebook

• Administra la página. Ajuste fino.

– Visibilidad

– Permisos

– Notificaciones

– Recursos

• Fotos

• Eventos

• Notas (texto)

• Vídeo

Page 56: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Grupos en Facebook

• Permiten

– Compartir mensajes, fotos, eventos

• Hasta aquí como las páginas

– Compartir archivos

• No sólo notas, también cualquier tipo de archivo

– Control sobre los “socios” del grupo

• Si ninguno (grupo abierto) es como las páginas-me-gusta

• El administrador decide si alguien entra (o no) al grupo – La gente pide participar en el grupo. El administrador decide

– El(los) administrador(es) pueden invitar a participar

Page 57: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Grupos en Facebook

• Ejemplo: mi grupo esDBpedia

– Enlace desde el sitio web del proyecto

Page 58: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Grupos en Facebook

• Configuración

– Grupo

• Abierto

• Cerrado

• Secreto

– Administradores

– Permisos

• Para publicar

• Para añadir miembros

Page 59: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Grupos en Facebook

• Creación de un grupo

– Pulsa icono facebook Crear grupo

– Indica datos del grupo y privacidad

– Obligatorio poner al menos un miembro

Page 60: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

“Deberes”

• Crea una página de facebook

• Crea un grupo de facebook

• Envíame un mail con los enlaces

Page 61: Redes sociales en el ámbito académico y científico

CREACIÓN DE EVENTOS

Page 62: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Evento anunciado en Twitter

• El “hashtag” (e.g. #RedesSocUAM)

– Tú propones el hashtag

– Anuncias el evento con un tuit, indicando el hashtag

– Antes, durante, y después del evento lo usas en tus mensajes

Page 63: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Evento anunciado en Twitter

• Manos a la obra

– Busca en twitter el hashtag de este curso

• Localiza mensajes que tengan ese hashtag

– Envía un mensaje de respuesta

• Usando ese hashtag y

• algún hashtag de “tu cosecha”.

Page 64: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Evento anunciado en Facebook

• Crea el evento – Asociado a un grupo

• Creado por ti

• O un grupo al que estás suscrito

• Rellena los datos – Privacidad

» Miembros grupo

» Público

» Amigos de invitados

» Por invitación

– Asociado a una página de facebook • Sin control de privacidad

– Evento para todos los fans

Page 65: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Evento anunciado en Facebook

• Para ver eventos ya pasados

– Pulsa botón de configuración

– Eventos anteriores

– Selecciona uno de ellos

• Puedes editarlo – Cambiar cualquiera de los datos

– Útil para “reciclar” eventos

Page 66: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Evento anunciado en Facebook

• Configuración del calendario

– Pulsa botón de configuración

– Configuración

– Asigna los valores

Page 67: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Evento anunciado en Facebook

• Manos a la obra

– Yo creo el grupo “Curso de redes sociales UAM”

• Un grupo secreto

– Busca el grupo

– Crea un evento con tu cumpleaños

• Asociado al grupo

Page 68: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Preguntas en Facebook

• Cuestionarios muy sencillos

– De opciones fijas o ampliables por los encuestados

• En páginas y grupos

Page 69: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Hitos en Facebook

• Como un evento, pero con texto y fotos

– Y nivel de privacidad ajustable

• Sólo en páginas (no en grupos)

Page 70: Redes sociales en el ámbito académico y científico

APLICACIÓN EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA

En la práctica

Page 71: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Hitos en Facebook

• Como un evento, pero con texto y fotos

– Y nivel de privacidad ajustable

• Sólo en páginas (no en grupos)

Page 72: Redes sociales en el ámbito académico y científico

GESTIÓN DE MÚLTIPLES IDENTIDADES

Page 73: Redes sociales en el ámbito académico y científico

73

#RedesSocUAM

Problema típico

• Tienes cuenta en

– Facebook

• Tu cuenta personal

• Varios grupos que has creado

– Twitter

• Tu cuenta personal

• Tu cuenta del proyecto X

• Tu cuenta del proyecto Y

• Quieres mandar un mensaje a varias de estas cuentas

Page 74: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Problema típico. Solución

• TweetDeck

– Para

• Chrome

• iOS

• Android

• Web

• Escribe un mismo mensaje

– Para tus cuentas FB

– Para tus cuentas Twitter

Page 75: Redes sociales en el ámbito académico y científico

75

#RedesSocUAM

Problema típico. Solución

• HootSuite – Para

• Web • iOS • Android

• Escribe un mismo mensaje – Para tus cuentas

• FB • Twitter • Google+ • LinkedIn

• Máximo 5 cuentas – En la versión gratis

Page 76: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

HootSuite. Crea tu cuenta

• Tienes que dar

– Tus usuarios/contraseñas

• De tus cuentas – De Facebook

» Usuarios

» Grupos

» Páginas

– De Twitter

» Usuarios

– De Google+

– De LinkedIn

– Etc..

Page 77: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

HootSuite. Empieza

• Puedes configurar

– Otras redes

Page 78: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

HootSuite. Empieza

• Crea un post

Redes a las que se envía el post

Fotos, fecha localización, privacidad

Texto del post Número de caracteres disponibles

Page 79: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

HootSuite. Streams

• Un stream es una columna de información

– Cuanto más arriba, más reciente

• Cada red es una pestaña

• Cada pestaña tiene streams

Page 80: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

HootSuite. Streams

• Posibles streams

– De tu cuenta de Twitter

• Selecciona todos los que quieras

Page 81: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

HootSuite. Streams

• Posibles streams

– De tu cuenta de Facebook

• Selecciona todos los que quieras

Page 82: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

HootSuite. Publisher

• Publica

– Scheduled

• Envío de mensajes programados (para fecha futura)

Page 83: Redes sociales en el ámbito académico y científico

83

#RedesSocUAM

HootSuite. Reports

• Informes

– Profesionales

• De pago – HootSuite

Enterprise

• Plantillas – Modificables

Page 84: Redes sociales en el ámbito académico y científico

TEMAS AVANZADOS Con los fundamentos claros

Page 85: Redes sociales en el ámbito académico y científico

85

#RedesSocUAM

Twitter. Búsquedas avanzadas

• Sintaxis (1/3)

– Estilo Google

– Búsqueda por

• Palabras – AND

(por defecto)

– OR

– - (menos)

– Literales

• #Hashtag

• @usuario

• from: y to:

Fuen

te: T

wit

ter

Page 86: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. Búsquedas avanzadas

• Sintaxis (2/3)

– Búsqueda por

• Ubicación de envío – near

– within

• Fecha de envío (aaaa-mm-dd) – since

– until

Page 87: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. Búsquedas avanzadas

• Sintaxis (3/3)

– Búsqueda por

• Sentimiento del post enviado – :-) (positivo)

– :-( (negativo)

• Posts que – sean una pregunta

– tengan enlaces web

– que se hayan enviado con una app data

– escritos en cierto lenguage (E.g. hola lang:en)

Page 88: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. Búsquedas avanzadas

• Usando la página web

– ¿Oculta?

– Ponla en tus bookmarks

Page 89: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. Arte

• Literatura

– E.g. twitterario (uno y dos) de @AcevedoEduardo • Publicado en

– 2010

– 2011 (dos)

• Micro/Nano cuentos/relatos

– Como los haiku

– E.g. Concurso ElPaís “más que política”

Page 90: Redes sociales en el ámbito académico y científico

90

#RedesSocUAM

Twitter. Uso en Investigación

• Congreso/proyecto

– Lista pública • Ventaja

– Se sabe que es una lista tuya

• Procedimiento – Añade miembros – Recomienda hashtags

• Tendrá suscriptores

• No hay galería de fotos

Page 91: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Twitter. Uso en Investigación

• Congreso/proyecto

– Cuenta propia • Ventaja

– No se sabe quién hay detrás

• Tendrá seguidores

• Puede ver galería de fotos

• Posibilidad de listas – Si es un congreso,

puede ser una lista para cada track

Page 92: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook. Uso en Investigación

• Institución/Congreso/proyecto

– Como cuenta de Facebook • Ventajas

– Más bonito

– Con las aplicaciones que quieras

– El CERN es “tu amigo”

» Control de miembros

– Cada sección del congreso

» Una página de la cuenta

» O un grupo

Page 93: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook. Uso en Investigación

• Congreso/proyecto

– Página • Ventaja

– Más simple que un grupo

» Sin control de miembros

» Menos opciones de configuración

Page 94: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Facebook. Uso en Investigación

• Congreso/proyecto – Grupo

• Ventajas – Control de visibilidad

» Abierto (todo visible)

» Cerrado

• Cualquiera puede encontrar el grupo

• Sólo los miembros ven los posts

» Secreto

• Nadie puede encontrar

• El grupo

• E.g. uso: revisores de revista

– Tú (administrador(es)) controlas los miembros

– Permite compartir archivos (las páginas no pueden)

Page 95: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Trucos para obtener visibilidad

• Organiza eventos – A los suscriptores/miembros les llega un email

• Pueden responder (o no) a la invitación del evento

• Pon fotos – A todos nos gustan las fotos

– “Picardía”: marca miembros en las fotos • Válido aunque sea mentira

• Los miembros marcados irán a ver la foto

• Tras un periodo muy grande de inactividad – Cambia el nombre del grupo

• Le llegará el aviso a todos los miembros/suscriptores

• E.g. “I Jornadas…” “II Jornadas…”

Page 96: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Trucos para obtener visibilidad

• Enlaza

– Google busca enlaces

• Cuando más tengas, mejor

• Interrelaciona

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AGREGADORES Mide tu influencia en la Web

Page 98: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Klout

• klout.com

– Mide tu “influencia” en la Web

• A partir de tus datos en Twitter, Facebook, G+, LinkedIn…

• Te asigna un K (entre 0 y 100)

Page 99: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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#RedesSocUAM

Klout

• Las comparaciones son odiosas

– Pero estimulan

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100

#RedesSocUAM

Vizify (1/4)

• Bonita presentación de tus datos sociales

– Datos de twitter, FB, LinkedIn,Instagram, FourSquare

Page 101: Redes sociales en el ámbito académico y científico

101

#RedesSocUAM

Vizify (2/4)

• Análisis del texto de tus tuits

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102

#RedesSocUAM

Vizify (3/4)

• Tu trayectoria profesional (sacado de LinkedIn)

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#RedesSocUAM

Vizify (4/4)

• Y mucho más

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#RedesSocUAM

StatusPeople

• StatusPeople.com

– De pago (evaluación de 30 días)

– Les autorizas a leer (y escribir ) tus datos de Twitter y Facebook

• Detecta falsos “followers”

– Mitt Romney (de 673.002 a789.924 en 1 día)

– 71% de los seguidores de Lady Gaga son falsos

– 29% de Shakira

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Page 105: Redes sociales en el ámbito académico y científico

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Muchas gracias por vuestra atención

[email protected]